扬州苏教版四年级数学上册《认识平行》教案.docx

上传人（卖家）：副主任

文档编号：2169742

上传时间：2022-03-13

格式：DOCX

页数：2

大小：16.13KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《扬州苏教版四年级数学上册《认识平行》教案.docx》由用户（副主任）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 认识平行扬州苏教版四年级数学上册认识平行教案下载 _四年级上册_苏教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、认识平行上课时间：月日课型：新授课总课时编号：49学习内容：教科书第9293页例9、例10、练一练和练习十五第6、7题。学习目标: 1、让学生通过对具体生活场景的观察，让学生认识到平面上两条直线的位置。2、让学生通过动手操作进一步地认识平行线，学会画已知直线的平行线，学会用直尺和三角尺画平行线，培养一定的操作技能，发展空间观念。学习重、难点：重点：认识平行线。难点：学会画平行线的方法。学习准备：例题图。学习过程：一、自己学认识平行自主学习单 1通过预习知道不相交的两条直线是什么样子的？学生比画，现在知道指着黑板上的一组平行线问：现在你知道这组线叫什么（平行线）在我们生活中哪里有平行线
2、？全班学生交流二、交流学 2.做练一练第题交流哪组是平行线？你是怎样判断的？第组为什么不是互相平行的？说明：判断两条直线是不是互相平行，只要根据平行的意义看两条直线是不是相交的。当两条直线不相交时，才是互相平行的。3.画一组平行线展示自己想办法画的一组平行线，先和同桌介绍自己的方法，再全班你是怎样画的？有不同的方法画吗？说明：画互相平行的两条直线，可以利用方格纸来画，也可以利用数学本上的格子线来画，还可以利用直尺的两边来画。4.练一练第2、3题展示交流自己的画法，。明确：要画一条直线和已知直线平行。三、实践学1.做练习十五第6题。学生独立思考、判断，找出每个图形中互相平行的线段，确定各有几组。交流：每个图形有几组平行的线段，是哪几组？提问：按平行的线段看，长方形和平行四边形有什么相同，第二个图形和它们比，不同在哪里？2.完成练习十五第7题。学生先画几条与平行线垂直的线段。要求量出每条垂直线段的长度，比一比，看能发现什么？四、反思学今天你认识的直线位置关系是什么？那现在你认识了两条直线的哪些位置关系？教学后记：

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。