节约用水用电主题班会教案.pdf

1、节约用水用电主题班会教案节约用水用电主题班会教案(课件内容：1、长期的干旱，河里的水流干了，鱼儿死了;2、“妈妈，我好渴呀，我想喝口水”;3、“老天爷呀，救救我们吧”;4、温家宝爷爷的眼睛湿润了，用手抚摸着干裂的土地，就像抚摸自己的孩子一样。5、一方有难，八方支援。党和国家积极的捐资捐物。 )小朋友看到这些图片，你的心情怎么样呢?(难过、悲伤、伤心)三、看浪费水的课件，进一步激发幼儿节约用水的愿望。师：老师的心情和小朋友一样，也非常的难过，旱区的人们是那样的渴求水，但老师却发现我们身边还有很多浪费水的现象，小朋友有没有发现呢?(幼儿举手发言)这是小朋友观察到的浪费水的现象，现在我们一起来看看老

2、师捕捉到的浪费水的图片。(幼儿看课件)四、幼儿分组讨论节约用水的方法，观看幼儿节约用水的图片。1、你认为浪费水对吗?(浪费水的行为是不对的，如果我们大家都那样浪费水，有一天我们也会像灾区的人们那样，会被渴死、饿死。)2、你们希望这样的情况发生吗?(不希望)那怎样才能节约用水?你们有什么好办法呢?幼儿讨论。 (用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花;随时关紧水龙头，不让它滴水;用洗衣服的水来洗车，洗鞋子;洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头;下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用来拖地、浇花、洗鞋子等等)第 1 页 共 8 页3、观看幼儿节约用水的图片，让幼儿懂得节约用水

3、。4、观看节约用水的标志图片。活动延伸：进一步激发节约用水的责任心。 小朋友们知道要节约用水了是吧，我们除了要节约用水以外，还要节约用电，节约粮食，现在我们是小小宣传员了，老师今天请小朋友们一起把节约用水的图标打扮打扮后， 贴在下面去提醒其他小朋友节约用水好不好。节约用水用电主题班会教案 5节约用水教学目的：1、在学习了统计表和统计图这一单元后，让学生利用所学的统计知识，认识我们身边浪费水的现象，从而树立节约用水的意识。2、通过动手操作和分析，认识水环境的污染，认识到节约用水要从节约每一滴水做起。养成不论在何时何地，都要节约用水的好习惯。教学重点：通过数学计算和分析，认识到节约用水的重要性，提

4、出有效的节水措施。教学准备：学具：计算器、三角板、铅笔 ; 课前学生收集有关水资源知识;教具：多媒体课件。教学过程：一、创设情景，引出问题。师：同学们，现在我们全世界人民的目光都在关注着哪里?(生齐答：伊拉克战争。)第 2 页 共 8 页师： 美、 英等国为什么不顾全世界人民的反对要向伊拉克发动战争呢? (生答：想霸占伊拉克的石油。)师：关于战争，联合国的有关组织曾说了一段这样的话：(多媒体播放声画)紧接着师导入：石油争完了，再过几年或几十年，人类将面临着争水的战争，同学们，作为二十一世纪的小主人，你们有什么感想?(生：美国人真可恶我们中国缺水吗?水不是用之不竭，取之不尽吗，为何还要打仗呢?)

5、二、分析问题，得出结论1、师抓住刚才学生提出的“水不是用之不竭，取之不尽吗，为何还要打仗呢?”这个问题，你们认为这位同学说的有道理吗?先分组讨论一下，然后你们能根据课前你所收集的资料进行说明吗?(生分组讨论，师巡视观察)2、生分组汇报讨论的结果。最后引导得出：我们中国是一个缺水的国家，深圳是一座缺水的城市，我们大家都要节约用水。3、师：同学们，在我们平时的日常生活中，常可以碰到这样的情况：水龙 1头或水管坏了，水一滴一滴地往外流(多媒体出示)，遇到这种情况你会怎么办?生 1：不管他，一滴一滴地滴也滴不了多少生 2：修好他，或换一个第 3 页 共 8 页同学们，你同意哪一种说法呢?(少数同学同意

6、第一个说的。)你们能用我们所学的数学知识来说服第一种说法的同学吗?先自由地讨论一下。生：课前我们组的同学测量了一下水管的滴水速度大概是每分钟滴60 毫升，(同时，师让学生把他们在课前收集的水给大家看)照这样计算，一天可能会滴一桶水。师： 你们在课前收集的一分钟的滴水情况与刚才这位同学的比较看，有什么偏差的吗?(生汇报的都在 60 毫升左右)那我们就用这个数据来具体计算一下，究竟一天能滴多少，把你们计算的结果填入老师发下来的表格上，同时根据统计表绘出一个相应的统计图。(分组进行，师巡视观察。)4、汇报情况，分析观察(1) 分组汇报统计情况。(2) 选取一个小组的统计情况，引导分析：生 1：从这个

7、统计表可以看出，时间不断增加，滴水量也不断增加还有这两种量成正比例增加。生 2：从统计图也可以看出，滴水量随着滴水的时间增加而直线上升。生 3：从这个表可以看出，一个月一个水龙头才滴2.5 立方米水，一年才30 立方米水，浪费不了多少。生 4：我反对他的说法，要是这样的话，我们每个人一年都浪费这么多的水，那就不可计算了。5、计算分析，感受水浪费的巨大师： 刚才这位同学说的很有道理， 如果我们每个人都不注意节约用水的话，一年浪费的水是巨大的，同学们计算一下， 按每个人一年浪费一个水龙头的滴水第 4 页 共 8 页量计算，全国 13 亿人一年将会浪费多少方水。第 5 页 共 8 页生：我反对计算

8、13 亿人的浪费情况，因为我们国家很多地方还很穷，根本没有自来水。师： 刚才这位同学说的也很有道理， 那我们就计算整个深圳人浪费水的情况。据第五次人口普查显示，深圳人口已达 800 多万，我们就按 800 万人计算。(学生分组计算)师：谁来说一说你们组计算的情况?生 1：我们组通过计算得出，深圳人按这样计算，一年大约浪费2.4 亿立方米水。(其他组表示同意)师：谁来形容一下 2.4 亿立方米水有多少?生：(1)2.4 亿立方米水会把我们大家都给淹死了(2) 们深圳人一年大约需水 10 亿立方米左右， 2.4 亿方水占了我们一年用水量的 25%了。(3) 要是大家都不注意节约，我们一年会有3、4

9、 个月没水喝师： 刚才同学们都分析得非常好， 前面认为水管一滴一滴地滴水不会造成大的浪费的同学，现在你们意识到了吗 ?(这些同学点点头)那在我们今后的生活中，同学们一定要注意什么?生齐答：节约每一滴水水。师：大家在今后的生活中能做得到吗 ?(做得到)对于节约用水，你们还有什么问题吗?生：那这些浪费的水还能再用吗?第 5 页 共 8 页6、认识水污染，树立保护环境的意识(1) 师引导学生分析我们生活周围的河流为什么会那么臭、黑。(2) 生：那些工厂每天都排很多的废水造成的还有大家平时排了很多生活污水造成的(3) 师：那这些水还能用吗?(学生都把鼻子捂住，说不)是的，现在这些水污染很大，我们都不能

10、把它做为饮用水。三、解决问题，提出方案师：同学们，通过刚才的学习、讨论，在今后我们的学习中，我们一定要做到(生紧接着回答“节约用水”)，那我们怎样才能做到节约用水呢 ?请大家分组讨论一下节约用水的措施。1、生分组讨论，多媒体播放背景音乐让我们荡起双浆2、分组汇报：生 1：我们在平时用水的时候，应注意把水龙头开至适量的位置，用完后要拧紧水龙头。生 2：碰到水龙头没关紧的，要把它关好。生 3：用了的水先把他装好，可以用来打扫卫生用，或者浇花、种草。生 4：每年的泼水节应该停止，那样会浪费很多水。(生大笑，有人说到游泳池里泼水。)生 5：不要打水仗。师趁机调查一下平时有打水仗经历的人，要他们谈谈认识。第 6 页 共 8 页生 6：我们平时应该从节约每一滴水做起。师紧接着评论，这个同学说得好，我们在平时的用水中，就是要注意节约每一滴水，让我们向全校、全社会的人发出倡议：(多媒体出示节水倡议， 生齐读： 节约用水， 从我做起， 从每一滴水做起。 )(下课铃响，许多学生还想继续发表看法。)师：请每组同学把你们的节水措施都写在一张纸上，汇成一个节水公约，好吗?(齐答：好)第 7 页 共 8 页