人教版初中九年级化学上第5单元课题1《质量守恒定律》.pptx
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1、第五单元 课题1 第1课时初中化学 人教版 九年级上册质量守恒定律质量守恒定律【重点】认识质量守恒定律,理解其涵义。【难点】学会用微观的角度解释质量守恒定律。1.认识质量守恒定律,能说明常见化学反应中的质量关系;2.用微观的角度对质量守恒定律作出解释。学习目标新知导入广 而 告 之“水变含碳元素的高价汽油、柴油,经济收入惊人,技术转让,请有识之士加盟。”同学们,假如你是老板,你是否会加盟呢?请谈一谈你的想法?新知导入过生日的时候,蜡烛燃烧完了就没有了,所以化学反应后质量是变小的吗?是这样的吗?今天我就来学习这节课的内容质量守恒定律,并用此定律来解释你所说的这个问题。知识点一、质量守恒定律两位科
2、学家的“争论”波义耳罗蒙诺索夫 密闭装置敞口装置结论:反应物的总质量小于生成物的总质量结论:反应物的总质量等于生成物的总质量新知探究当物质发生化学变化生成新物质时,反应物的质量总和与生成物的质量总和相比较,存在什么样的关系? 请注意观察以下实验中反应物、生成物的状态及其他变化现象,记录实验中观察到的质量变化情况。让我们用实验和智慧来求证吧新知探究实验方案方案一:红磷在空气中燃烧实验现象反应前后各物质质量总和分析红磷燃烧,产生大量白烟,气球先膨胀后缩小相等P+O2 P2O5质量总和=质量总和点燃实验注意事项:1、在锥形瓶底部铺细沙的目的是防止锥形瓶底部因受热不均匀而炸裂。2、在玻璃管上端系一个小
3、气球的目的是防止红磷燃烧放出的大量热使瓶内气体迅速膨胀而冲开橡胶塞。3、玻璃管下端与红磷接触的目的是引燃红磷。4、小气球先变大后变小的原因:因为磷燃烧放出大量的热,加快了分子运动的速率,使分子间隔增大,气球体积变大;待冷却到室温,红磷消耗了瓶中的氧气,使瓶内的压强小于外界的大气压强,所以气球体积缩小。5、实验成功的关键是实验过程中装置气密性良好。新知探究实验方案方案二:铁和硫酸铜溶液反应实验现象反应前后各物质质量总和结论相等铁钉表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色逐渐变成浅绿色Fe+CuSO4 FeSO4+Cu 质量总和=质量总和质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和 等
4、 于 理解质量守恒定律应注意以下几点:1.质量守恒定律适用于化学变化,物理变化不能用质量守恒定律解释。2.守恒的是“总质量”,即“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”, 如沉淀、气体等都应考虑进去。3.“参加”,意味着没有参加反应(剩余)的物质的质量不能算在内。4.“各物质”是指所有参加反应的反应物和生成物,包括固态、液态、气态、 所有的物质。5.“质量守恒”是指物质的总质量守恒,而非某一种或几种物质的质量守恒。新知探究新知探究100g水和100g酒精混合,质量等于200g,这是否符合质量守恒定律呢?实验名称碳酸钠粉末和稀盐酸反应实验现象反应前后天平是否平衡分析反应原理生成的二氧化
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