八年级道德与法治下册-5.3基本经济制度教案.docx
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- 年级 道德 法治 下册 5.3 基本 经济制度 教案 下载 _八年级下册_统编/部编版_道德与法治_初中
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1、5.3基本经济制度教学目标情感、态度、价值观目标正确认识我国存在的经济成分、按劳分配制度、社会主义市场经济体制,拥护我国的基本经济制度。能力目标能够结合经济现象理解我国基本经济制度对保证人民当家作主的作用,能够运用基本经济制度知识分析经济现象,解答相关经济问题。知识目标知道我国的基本经济制度;了解公有制和非公有制经济各自的地位与作用;了解按劳分配的基本内容和要求以及社会主义市场经济体制的作用。重点难点重点:国有经济的地位、作用;社会主义市场经济体制的作用。难点:多种分配方式并存。教法学法以体验式、案例式、启发式教学为主,自主学习、合作探究。导与学过程一、导入新课方式一:视频导入(见课件)播放视
2、频厉害了,我的国,让学生感受祖国的发展强大。这一切与我国坚持基本经济制度、大力发展社会主义市场经济有着密不可分的关系,从而导入新课。方式二:歌曲导入多媒体播放歌曲越来越好,让我们再次感受身边生活的变化,感受经济发展带来的实惠,顺畅地引出本节课的题目“基本经济制度”,从而导入新课。教师随笔二、问题导学基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。1.我国的基本经济制度包括哪些内容?2.国有经济和集体经济的地位、作用及国家的政策是什么?3.公有制经济和非公有制经济的成分、地位及国家的政策是什么?4.按劳分配的基本内容和要求是怎样的?5.什么是社会主义市场经济体制?其作
3、用是怎样的?三、探究平台探究(一)公有制为主体、多种所有制经济共同发展1.公有制经济学生通过预习,回答我国的所有制结构是怎样的?公有制经济有哪些成分?参考答案:我国正处于社会主义初级阶段,坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。现阶段,公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。2.国有经济展示我国500强企业的概况,引导学生思考:500强企业的发展状况表明国有经济具有怎样的地位。参考答案:国有经济是国民经济的主导力量。拓展:混合所有制经济导与学过程3.多种所有制经济共同发展非公有制经济的内容、地位活动一说一说你知道哪些具体的个体经济、私营经济、港澳台投资经济、
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