部编版三年级语文下册第二单元《6陶罐和铁罐》课件公开课.pptx

1、部部编编版版三三年年级级下下册册 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 铁罐自认为身体很铁罐自认为身体很（ ），感到非常，感到非常（ ），总是瞧不起陶罐，常常，总是瞧不起陶罐，常常（ ）它。它。而陶罐非常而陶罐非常（ ），每次都让着铁罐。埋在，每次都让着铁罐。埋在土里许多年后，陶罐完好无损，成了价值连土里许多年后，陶罐完好无损，成了价值连城的城的（ ），而铁罐，而铁罐（ ）。 铁罐自认为身体很铁罐自认为身体很（坚硬）（坚硬），感到非常，感到非常（骄傲）（骄傲），总是瞧不起陶罐，常常，总是瞧不起陶罐，常常（奚落）（奚落）它。而陶罐非常它。而陶罐非常（谦虚）（谦虚），每次都让着铁罐。，每次都让着铁罐。埋在土里许多

2、年后，陶罐完好无损，成了价埋在土里许多年后，陶罐完好无损，成了价值连城的值连城的（宝贝）（宝贝），而铁罐（，而铁罐（连影子也见不连影子也见不到了）到了）。 大声朗读课文大声朗读课文2-92-9自然段，数一数他们之自然段，数一数他们之间有几次对话？并把描写他们说话时的间有几次对话？并把描写他们说话时的表情表情的词语圈画出来。的词语圈画出来。第一次对话第一次对话“你敢碰我吗，陶罐子！你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。第一次对话第一次对话“你敢碰我吗，陶罐子！你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐铁罐傲慢傲慢地问。地问。“不敢，

3、铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐陶罐谦虚谦虚地回答。地回答。第二次对话第二次对话 “ “我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐铁罐说，带着更加轻蔑的神气。说，带着更加轻蔑的神气。 “ “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶陶罐争辩说，罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说比你差。再说”第二次对话第二次对话 “ “我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐铁罐说，带着更加说，带着更加轻蔑轻蔑的神气。的神气。 “

4、“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶陶罐争辩说，罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说比你差。再说”第三次对话第三次对话 “ “住嘴！住嘴！”铁罐恼怒了，铁罐恼怒了，“你怎么敢和我你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “ “何必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐说，陶罐说，“我们还是我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！和睦相处吧

5、，有什么可吵的呢！”第三次对话第三次对话 “ “住嘴！住嘴！”铁罐铁罐恼怒恼怒了，了，“你怎么敢和我你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “ “何必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐陶罐（ ）说，说，“我我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”第四次对话第四次对话 “ “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！西！”铁罐铁罐（ ）说，说，“走着瞧吧，总有走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！一天，我要把你碰

6、成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。陶罐不再理会铁罐。“你敢碰我吗，陶罐子！你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加铁罐说，带着更加轻蔑的神气。轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说东西，我不见得就比你差。再说”“住嘴！住嘴！”铁罐恼怒了，铁罐恼怒了，“你怎么敢

7、和我相提并论！你你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。什么也不怕。”“何必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐说，陶罐说，“我们还是和睦相处吧，我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。陶罐不再理会铁罐。 默读课文默读课文10-1710-17自然段，用直线画出描自然段，用直线画出描写陶罐和铁罐最

8、终结局的句子。想一想，你写陶罐和铁罐最终结局的句子。想一想，你从中明白了什么道理？从中明白了什么道理？ 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样它还是那样光洁，朴素，美观。光洁，朴素，美观。人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，了。但是，连铁罐的影子也没见到。连铁罐的影子也没见到。 有一个考古学家在陶罐的旁边找啊找啊，只找到了一有一个考古学家在陶罐的旁边找啊找啊，只找到了一堆铁锈。他把铁锈和陶罐送进了博物馆。此时已经变成铁堆铁锈。他把铁锈和陶罐送进了博物馆。此时已经变成铁锈的铁罐非常后悔，他会怎样向陶罐道歉呢？宽容友善的锈的铁罐非常后悔，他会怎样向陶罐道歉呢？宽容友善的陶罐会怎样安慰铁罐呢？请在下面的横线上写下来。陶罐会怎样安慰铁罐呢？请在下面的横线上写下来。“_。”铁罐（铁罐（ ）说，）说，“_。”“_。”陶罐（陶罐（ ）说，）说，“_。” 课后课后作业：作业： 1. 1.将这个故事讲给爸爸妈妈听。将这个故事讲给爸爸妈妈听。 2. 2.完成并修改续写。完成并修改续写。