2022新苏教版五年级下册科学3.12.四季循环ppt课件.pptx

1、 每个地方，一年四季中的气温、降水、昼夜长短、太阳高度角的变化，都有一定的规律。你还知道哪些现象具有季节性变化？ 是什么因素导致这些现象周而复始地出现？这些因素之间是否存在一定的相关性？ 不同季节的影子长短不同研究地轴倾斜的影响 实验1：研究地球倾斜与直射、斜射的关系实验步骤：用一个皮球代表地球，在两端各粘一根牙签，代表地轴；再在“地球”的“赤道”和“北半球地区”分别粘一根牙签。在桌子上点亮一个灯泡代表太阳，先让“地球”直立着绕“太阳”转动一圈，再让“地球”倾斜着绕“太阳”转动一圈，观察“赤道”和“北半球地区”牙签影长的情况。研究地轴倾斜的影响 实验现象：“地球”直立时，“赤道”和“北半球地区

2、”的牙签影长没有变化。“地球”倾斜时，“赤道”和“北半球地区”的牙签影长会由短变长再变短。实验结论：由于地轴的倾斜，各地每天的正午太阳高度角各不相同。研究地轴倾斜的影响 实验2：研究直射、斜射对温度的影响实验步骤：将温度计分别插入两个信封里。一个信封竖放，另一个信封平放，用强光照射两个信封。观察相同时间内两支温度计的读数有什么不同。实验现象：直射的信封温度高，斜射的信封温度低。实验结论：太阳直射的地方气温要高一些，太阳斜射的地方气温要低一些。阳光的直射或斜射导致了不同地区在不同季节的不同气温。 太阳直射和斜射与地球上的温度变化有什么关系？由于地轴倾斜，地球在围绕太阳公转时，各地每天的正午太阳高

3、度角各不相同。太阳高度角大时，单位面积接收到的太阳辐射就多，反之就少，因而形成了四季。 地球绕着太阳逆时针转动，就是地球的公转，地球公转一周的时间为一年。地球在公转的同时还绕地轴自转，地球自转一周的时间为一天。 下面两种运动形式，哪种类似于地球的公转？哪种类似于地球的自转？你也在教室或校 园里，模拟地球的自转和公转吧！极昼和极夜 极昼和极夜是地球两极地区奇特的自然现象。在一年中的某段时间，白天越来越长，直至太阳全天不落下，即全天24 小时都是白天，这种现象叫作极昼；而在一年中的另一段时间，夜晚变得越来越长，直至太阳不再升起，即全天24 小时都是夜晚，这种现象叫作极夜。南极地区和北极地区，极昼和极夜情况是相反的：当北极地区出现极昼时，南极地区就出现极夜；反之也一样。课堂课堂回顾回顾1.每个地方，一年四季中的 、 、 、 的变化，都有一定的规律。2.由于 ，地球在围绕太阳公转时，各地每天的正午太阳高度角各不相同。太阳高度角 时，单位面积接收到的太阳辐射就 ，反之就少，因而形成了 。3.地球绕着太阳 转动，就是地球的公转，地球 的时间为 。地球在公转的同时还绕地轴自转，地球 的时间为 。4.南极地区和北极地区，极昼和极夜情况是相反的：当 地区出现 时， 地区就出现 ；反之也一样。气温降水昼夜长短太阳高度角地轴倾斜大多四季逆时针公转一周一年自转一周一天北极极昼南极极夜随堂训练随堂训练