第10课采集能量.doc

1、 授课时间： 年 月 日课题第10课采集能量主备教师第 1 课时（共 1 课时）教学目标1、知识与技能:学会场景分析，根据场景进行角色代码编写;学会运用“克隆自己”指令和“当作为克隆体启动时”指令，并编写克隆体代码。2、过程与方法:在尝试实践的过程中掌握Scratch 的基本工作方式;感受代码的调试过程。3、情感态度价值观:培养对Scratch的学习兴趣。提升学生的信息素养。教学重点克隆自己”指令和“当作为克隆体启动时”指令的使用教学难点难点:编写克隆体代码，感受代码的调试过程教学准备教师学生教学流程二次备课一、情景导入阅读Luke和R2d2的对话:为了防止陨石撞上地球，需要采集能量来发射导弹

2、，需要驾驶能量车到戈壁去完成能量块的收集任务，出发吧!二、场景分析一开始，能量运输车移动到场景中，沙漠中出现许多的能量块。采集飞行器跟随鼠标采集能量块，碰到能量块后，能量块消失，模拟采集的过程。二、添加角色和背景将素材文件夹中的图片文件“能量块.png”“采集飞行器.png”“能量运输车.png”以及背景中的沙漠图片添加到舞台背景中。三、位置初始化1、能量块位置初始化:通过控制模块中的“克隆自己”指令，对能量块进行克隆，同时将克隆体移到一个坐标范围内。(X坐标为-230至230之间的一个随机数,Y坐标为-27至-156之间的一个随机数,这样能量块就不会出现在其他位置。)2、能量运输车位置初始化

3、四、代码设计1、能量运输车的代码编写让能量运输车从画面右边驶入:五、解决问题想一想，在运行上面的代码后，为什么只有一个能量块碰到采集飞行器后会隐藏?教师讲解克隆体代码的特殊性:通过克隆得到的克隆体，不会执“当旗子被点击”指令之后的代码，需要用控制模块中的“当作为克隆体启动时”指令带启动克隆体代码。解决办法:在能量块角色的代码中添加以“当作为克隆体启动时”指令作为开头的代码，并在其后卡合收集能量块的代码，就可以用来收集克隆的能量块。七、测试与完善代码代码调试是将编写好的代码进行测试、修正错误的过程。根据测试中所发现的问题，进一步诊断，找出由原因进行修改。1、调试代码进行采集飞行器的完善代码:将飞行器移到到最前面，不被遮挡。2、调试克隆体代码:加上当作为克隆体启动时指令。让能量运输车从画面右边驶入:六、技能练习完成课木练习七、小结课堂训练完成课木练习板书设计第10课采集能量“克隆自己”课后反思优点：不足之处：下步改进措施：教导处（教研组）课前审核情况 审核人： 年 月 日