Module 7-Unit 2 I’ll be home at 7 o’clock.-教案、教学设计--外研版(一起)五年级下册--(配套课件编号:c3c88).docx
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1、Module 7 Unit 2 Ill be home at 7 oclock.一、教学目标【知识目标】1会正确认读单词quarter,late,及短语a quarter to,并理解意思。2听懂会说What time will you be home?Ill be home at 7 oclock.【能力目标】能运用句子What time will you be home?Ill be home at 7 oclock.进行询问和回答。【情感目标】通过chant、游戏竞赛活动,激发学生学习的兴趣,以及学生乐于学习及运用英语交流的积极情感。二、教学重点1会正确认读单词quarter,late,
2、及短语a quarter to,并理解意思。2正确使用句型What time will you be home?Ill be home at 7 oclock.进行询问与回答。三、教学难点正确使用句型What time will you be home?Ill be home at 7 oclock.进行询问与回答。四、教学资源互动教学系统,单词卡片,PPT六、教学过程说明:教学活动具体描述包括教学任务的描述,教师的关键语言,板书呈现,教学资源的使用等。教学环节教学活动具体描述教学资源(一)热身导入1. 师生互相问候2. 课堂规则及评价方式呈现。3. Have a chant . 活跃课堂气氛
3、。两遍,一听二读。PPT第2、3页【设计意图】通过chant这个活动使学生在轻松愉快的课堂氛围中感受每天能做的事情和时间的表达,与学生的生活紧密相连,更能激发学生的学习兴趣,培养学生使用英语表达及交流的能力。(二)新知呈现1、 引入时钟,播放Part1动画,思考:What happened to Daming?2、认识新单词(quarter 、a quarter to、be home、 tired、 late、evening、morning)播放Part1动画,听内容大意。再次确认发生了什么。3、 直接总结三种方式,进入练习。利用钟表复习对话及对时间的表达进行归类。A:What time is
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