Module 6-Unit 1 We’ll see lots of very big stones-教案、教学设计--外研版(一起)五年级下册--(配套课件编号:a14ba).doc
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1、I附件6 课堂教学设计方案学校设计者学科版本及章节外研社小学新标准英语2011年版一年级起点第十册Module6 Unit1Well see lots of very big stones. 年级五年级教学目标1. 知识与能力:能够听懂、会说并运用:build, place, thousand,circle, hope, answer, get, hour.2. 过程与方法:能够用所学句子What will we.? How will we.? We will 一般将来时态谈论和制定旅行计划。3.情感态度、价值观:培养学生合作意识和探索意识。教学重点难点以及措施1.掌握单词 build, pl
2、ace, thousand, circle, answer, hope, get, hour 的读音、意思并能灵活运用。2.能够灵活运用句子What will we see ? How will we get there ? We will一般将来时态谈论和制定旅行计划。本课,主要通过学生自主发现问题和IPAD的运用,自主合作解决问题的方式解决本课重难点。并且最后孩子们可以运用IPAD制定旅行计划的视频,并且完美展示。学习者分析 五年级的学生具备了一定的英语听说读写能力,积累了大量的英语词汇和句子。但是孩子们缺少语言输出的情境,英语的交际和应用能力需要提高。因此这堂课我设计了师生共同旅行去探索
3、世界之谜的主线,通过IPAD辅助教学,不断给学生创造组织语言和输出语言的机会,提高了孩子们应用英语的能力。媒体使用及整合说明本课主要是用IPAD辅助教学。IPAD的辅助贯穿始终。在新授环节,学生应用PAD搜索文字,图片视频资料,然后组内讨论,交换资料,组织整合资料,输出资料。实现了资源共享,自主学习和小组合作。并且建立了师生交互。在听音重复环节实现了哪里不会听哪里,自主学习。在巩固环节学生利用IPAD制作了漂亮的海报,并加以介绍。在拓展应用环节孩子们应用PAD制作了旅行计划的微视频,并且加以分享和小组展示。本课培养了孩子们的小组合作意识,亲自动手DIY设计,培养了创造意识,孩子们的英语运用和表
4、达能力得到了非常好的锻炼。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析(白板使用功能)热身活动1, 师生问好2, 课前分组3, 唱歌(1) 师生互相问候然 后分ABCDE五组,通过课堂活动评比出冠军组,冠军组每个成员可以获得教师的小礼物。(2) 唱教师自编填词的以小苹果节奏为伴奏的歌曲。歌词内容围绕“travel” 活跃气氛,消除学生紧张感,并且引入主题:“travel“PPT播放歌曲歌词和小苹果伴奏乐。导入新知1, 引出中国长城2, 学生自主了解长城3, 教师导游视频介绍长城4, 引出本课生词和句型(1) 热身歌曲最后一句歌词意思为“你想和我一起区旅行吗”,学生回答:“愿意”。教师本人当向
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