Module 4-Unit 1 Did you read them -教案、教学设计--外研版(一起)五年级下册--(配套课件编号:5007e).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《Module 4-Unit 1 Did you read them -教案、教学设计--外研版(一起)五年级下册--(配套课件编号:5007e).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- _外研版一年级起点五年级下册英语Module 4_Unit Did you read them _教案、教学设计_配套课件编号:5007e _外研版 一年级 起点 年级 下册 英语 Module 下载 _五年级下册_外研版(一起)_英语_小学
- 资源描述:
-
1、“四步八度”小组合作学习教学设计案第 1 课时 课型NT 年 月 日授课学科English授课课题Did you read them?授课单元M4-U1教学内容Offering and accepting presents.学习目标(教学重点)会运用一般过去时谈论收到过的礼物。目标分解(教学策略)知识导入热身学生做好预习,复习学过的动词及过去式,温故知新。初步感知听读课文,了解大意,再读课文,小组合作解决问题。能听懂会运用I sent you English books. Did you get it ? sent , American , chocolate,interesting.阅读理解
2、分角色朗读课文,创设情境,能运用所学语言知识进行交流,介绍收到的礼物。巩固与检测语句实际应用,读通文本解决问题。教学活动教师行为学生行为学习资源时间分配一.Warm-up1. Greet to students.2. Ask students to chant .3. Show some verbs to students.1. Greet to teacher.2. Chant together.3. Watch carefully and say the past tense of the verbs quickly.5minites二Task presentation1. Show th
3、e flash of Act.1.2. 帮助学生理解韵句大意,引出sent。教授sent的语义并讲解。3. Play the flash again.4. PPT show the class objective to the students.1. Look , listen and comprehend.2.会使用sent ,为接下来的学习奠定基础。A .I sent you a footlall? Did you play it?Yes , I played it.b. I sent you a bike.Did you ride it?Yes, I rode it.C .I sent
4、you dresses. Did you wear them? Yes, I wore them.3.Read together.注意体会韵句的节奏。4. Know the class objective.5minites三.Task learning 1介绍本节课的主人公。2.播放SB Unit 1活动2的动画。Show the question to the Ss: What present did Daming get?3. Show a present to the students. Let them to guess.4.(1)第一段课文学习,提出问题Q1: Where is Gr
5、andma?Q2:How does Daming feel?继续带领学生学习单词sent。在学生回答后强调“I sent .的用法;指出a maths game这个短语。(2)第二,三,四段课文学习,出示小组合作学习的要求。Give some time to students and let them study by groups.预设带学生体会“it和them”不同。强调read 的具体读法。帮助学生理解现在进行时的运用。指导学生分角色朗读。1.知道本课的主人公。2.观看动画,通过回答问题,理解语境。3.Look, think, and guessAnswer the question b
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-2164494.html