部编版二年级上册语文口语交际:有趣的动物+快乐读书吧:读读童话故事 公开课课件.pptx
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1、猜猜我是谁?猜猜我是谁?头戴红缨帽,身穿小绿袍;头戴红缨帽,身穿小绿袍;学习人说话,小嘴真乖巧。学习人说话,小嘴真乖巧。钩钩嘴儿巧,身穿彩色袍;钩钩嘴儿巧,身穿彩色袍;鸟类里面找,学舌逗人笑。鸟类里面找,学舌逗人笑。鹦鹉鹦鹉二年级上册二年级上册 羊村首届有趣的动物羊村首届有趣的动物见面会要开始了,见面会见面会要开始了,见面会上出现了许多有趣的动物,上出现了许多有趣的动物,每个动物都有一个有趣的每个动物都有一个有趣的特点,谁都觉得自己是天特点,谁都觉得自己是天底下最有趣的动物。你们底下最有趣的动物。你们看,它们来了看,它们来了 我生活在北极地区海我生活在北极地区海域,身体为独特的白色。域,身体为
2、独特的白色。别看我长得像鱼,但我不别看我长得像鱼,但我不是鱼,而是哺乳科动物。是鱼,而是哺乳科动物。你们猜猜我是谁?你们猜猜我是谁?资料:资料: 白鲸还有一个响亮好听的白鲸还有一个响亮好听的名字,那就是名字,那就是“海中金丝雀海中金丝雀”。它们能发出几百种声音:铃它们能发出几百种声音:铃声、女人的尖叫、猪的呼噜声、女人的尖叫、猪的呼噜声、鸟儿的吱吱声、婴儿的声、鸟儿的吱吱声、婴儿的哭声,真是五花八门,无奇不有。白鲸不停地哭声,真是五花八门,无奇不有。白鲸不停地“歌歌唱唱”,实际上是在自娱自乐,同时也是同伴之间的一,实际上是在自娱自乐,同时也是同伴之间的一种交流,这是它们夏季迁徙时的一个重要内容
3、。种交流,这是它们夏季迁徙时的一个重要内容。 先想一想:它有趣先想一想:它有趣在哪?先说什么,再说在哪?先说什么,再说什么?什么?请同学们帮帮小白鲸,介绍介绍自己。请同学们帮帮小白鲸,介绍介绍自己。总结:总结:吐字要清楚。吐字要清楚。有不明白的地方有不明白的地方, , 要有礼貌地提问。要有礼貌地提问。 同学们,我们现在要进行一次同学们,我们现在要进行一次现场采访,采访的主题是:谁是最现场采访,采访的主题是:谁是最有趣的动物?看看谁能把自己喜欢有趣的动物?看看谁能把自己喜欢的动物的有趣之处介绍得最好。老的动物的有趣之处介绍得最好。老师也是记者,遇到不明白的问题也师也是记者,遇到不明白的问题也会提
4、问,谁愿意来挑战啊?会提问,谁愿意来挑战啊? 我最喜欢机灵的小猴子。它们会爬我最喜欢机灵的小猴子。它们会爬树,会在树枝上荡秋千。有一次,我去树,会在树枝上荡秋千。有一次,我去动物园,看见一只小猴子在剥香蕉吃,动物园,看见一只小猴子在剥香蕉吃,真聪明。还有一只猴子向游客讨要东西真聪明。还有一只猴子向游客讨要东西吃时敬了礼,太可爱了!吃时敬了礼,太可爱了! 我最喜欢大熊猫,它们的黑眼圈简我最喜欢大熊猫,它们的黑眼圈简直成了所有熬夜人的代言。别看它们走直成了所有熬夜人的代言。别看它们走起路来慢慢吞吞地起路来慢慢吞吞地, ,好像很笨重。其实它好像很笨重。其实它们还是爬树能手呢!那身手可真是了得。们还是
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