部编版二年级上册语文曹冲称象(上课) 公开课课件.pptx
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1、脸上长勾子脸上长勾子,头头边绑扇子边绑扇子,四四根粗柱子根粗柱子,一一条小辩子。条小辩子。谜底:谜底: 同学们,你知同学们,你知道大象有多重吗道大象有多重吗? ?人人们是怎样称出大象们是怎样称出大象的重量的呢?的重量的呢?4 4 曹冲称象曹冲称象曹冲称象曹冲称象coco chnchn 你知道曹冲你知道曹冲为什么要称象为什么要称象吗吗?他他用什用什么方法称象?么方法称象?自由读课文,读准字音,通读句子,读顺课文。自由读课文,读准字音,通读句子,读顺课文。一杆秤一杆秤nn1.1.识字识字2.2.组词组词做(做( )作(作( )故(故( )初读课文初读课文左右结构,左窄右宽,左右结构,左窄右宽,“禾
2、禾”字旁字旁点击画面点击画面 播放视频播放视频书写指导书写指导称称象象 柱子柱子 议论议论 秤杆秤杆 一艘一艘 官员们官员们 下沉下沉 微笑微笑 船船舷舷( xin)一一杆杆(gn)大大秤秤 曹冲为什么要去称象呢?他称的大象是曹冲为什么要去称象呢?他称的大象是什么样的?什么样的? 古时候有个叫曹操的人。别人送古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象,他很高兴,带着儿子和他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。官员们一同去看。再读课文再读课文 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:四根柱子。官员们一边看一边议论:“这这么大的象,到底
3、有多重呢?么大的象,到底有多重呢?” 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子四根柱子身子像一堵墙身子像一堵墙腿像四根柱子腿像四根柱子又高又大的金字塔又高又大的金字塔又高又大的写字楼又高又大的写字楼 官员们一边看一边议论:官员们一边看一边议论:“这么大这么大的象,到底有多重呢?的象,到底有多重呢?”一边一边 一边一边到底到底 看着大象,大家纷纷惊叹看着大象,大家纷纷惊叹,非常非常好奇,好奇,都都想知道大象的体重,这才有想知道大象的体重,这才有了了“曹冲称象曹冲称象”这个故事。这个故事。官员:曹操同意曹操同意这种这种方法吗?方法吗?直:不住地直:不住地, ,不停地
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