2023年老高考生物一轮复习第25讲　免疫调节.pptx

1、第第2525讲免疫调节讲免疫调节第八单元第八单元2023内容索引强基础强基础 增分策略增分策略增素能增素能 精准突破精准突破悟考情悟考情 演练真题演练真题研专项研专项 前沿命题前沿命题知考向明考情提素养重考能全国卷内容要求1.概述人体免疫系统在维持稳态中的作用2.举例说明免疫功能异常可能引发的疾病,如过敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷病等3.实验:结合个人免疫接种的经历,探讨免疫抑制剂的作用4.实验:讨论器官移植中干细胞移植的价值科学思维比较特异性免疫与非特异性免疫的区别,构建体液免疫与细胞免疫模型,培养模型分析能力和建模的思维习惯生命观念通过免疫系统的结构与功能的学习,形成结构和功能观

2、相统一的观念知考向明考情提素养重考能近五年全国卷考情2020全国(1,2)、2020全国(4)、2019全国(30)、2017全国(4)科学探究通过“免疫功能的实验探究”实验,提高实验设计能力社会责任关注免疫异常疾病,关注艾滋病病人,形成健康生活、关爱他人的人生态度强基础强基础 增分策略增分策略一、免疫系统的组成与功能一、免疫系统的组成与功能1.免疫系统的组成 生成、成熟或集中分布淋巴结 胸腺胸腺免疫提醒 由于细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,而溶菌酶可以水解肽聚糖,使细菌失去保护,易裂解死亡。2.免疫细胞的种类与功能(连线) 助学巧记 巧记免疫细胞的三个“唯一” 3.免疫的种类 特定的病原体或异

3、物第一道防线第二道防线4.免疫系统的三大功能 非特异性特异性异常衰老损伤易错辨析(1)(2021湖南,6A)鸡尾部的法氏囊是B淋巴细胞的发生场所,法氏囊是鸡的免疫器官。()(2)(2020全国,5B)教室经常开窗通风可以促进空气流动,降低室内病原微生物的密度。()(3)(2018全国,2A)吞噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散。()(4)T细胞起源于骨髓并在胸腺中发育成熟。() 摄入方式是胞吞。 (5)健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力。()(6)效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生。()(7)浆细胞能够特异性识别抗原。()健康人的T细胞如果直接移植给肿瘤患者,会被患

4、者的免疫系统识别并攻击。T淋巴细胞来源于骨髓中的造血干细胞,在胸腺中分化、发育成熟,受抗原刺激后可形成效应T细胞。浆细胞并不具有识别抗原的能力。 二、体液免疫与细胞免疫二、体液免疫与细胞免疫1.抗原与抗体 特异性免疫反应大分子性浆细胞蛋白质2.体液免疫 主要是抗体起作用吞噬细胞B细胞记忆细胞抗体沉淀或细胞集团3.细胞免疫 主要是效应T细胞起作用T细胞效应T细胞淋巴因子效应T细胞抗原4.记忆细胞与二次免疫应答(1)记忆细胞特点:可以在抗原消失后很长时间保持对这种抗原的。 (2)二次免疫反应:当相同抗原再次入侵时,细胞能迅速增殖分化,形成浆细胞,并由浆细胞快速产生大量。 记忆记忆抗体(3)二次免疫

5、反应特点比初次免疫反应、强烈,产生抗体浓度高,能在抗原侵入但尚未进入患病阶段将它们消灭,如图:快速旁栏边角(必修3 P37“图2-15”拓展)思考并回答下列问题。(1)参与体液免疫的细胞中对抗原的识别有哪些特点?(2)在体液免疫中,抗体与病原体发生特异性结合,抗体能彻底清除病原体吗?提示 (1)参与体液免疫的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、记忆B细胞,其中能特异性识别抗原的细胞有T细胞、B细胞、记忆B细胞;没有识别能力的是浆细胞,不能特异性识别抗原的细胞是吞噬细胞。(2)不能,抗体与病原体的特异性结合只是抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附,病原体与抗体结合后会形成沉淀等,最终需要被其他

6、免疫细胞吞噬消化。易错辨析(1)(2021湖南,6B)传染性法氏囊病(法氏囊可产生B淋巴细胞)可能导致雏鸡出现免疫功能衰退。()(2)(2020全国,1D)生活中接触的物体表面可能存在病毒微生物,勤洗手可降低感染风险。()(3)(2020全国,1D)新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应。()(4)(2018全国,1A)浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原。() (5)(2017全国,2D)人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体核酸类型和增殖过程相同。()人类免疫缺陷病毒(HIV)的核酸是RNA,T2噬菌体的核酸是DNA,且两者的增殖过程也不同。应用提升(必修3 P37“图2-15”

7、“图2-16”改编)下图为与细胞免疫或体液免疫相关的细胞或物质,请依据相关信息,思考回答下列问题。(1)依据可分泌判定细胞为,图中为,其化学本质(填“多数是”“全是”或“可能是”)蛋白质。 (2)依据可分泌判定细胞为,它可参与的免疫反应有。 (3)图中为,判断依据是 ,图中细胞为,判断依据是。 (4)细胞是,判断的依据是。 抗体浆细胞抗体全是淋巴因子T细胞细胞免疫和体液免疫效应T细胞其可识别并接触、裂解被病原体感染的靶细胞靶细胞该细胞内含有病毒吞噬细胞它可吞噬病原体三、免疫功能异常与免疫学应用三、免疫功能异常与免疫学应用1.免疫功能异常(1)自身免疫病过强自身成分类风湿性关节炎(2)过敏反应病

8、因:防卫功能过强。病理:免疫系统对过度敏感引起的。机理如下:外来物质(过敏原)特点:a.发作迅速,反应强烈,消退较快。b.一般破坏组织细胞,也引起组织严重损伤。 c.有明显的遗传倾向和个体差异。 (3)免疫缺陷病病因:防卫功能。 不会不会过弱艾滋病 是一种传染病T血液2.免疫学应用 抗原抗体和记忆细胞抗体抗体、淋巴因子旁栏边角(必修3 P38“正文内容”)过敏原与抗原有何区别?提示 抗原具有异物性、大分子性、特异性。抗原一般是大分子物质,但过敏原不一定是大分子物质,如青霉素、尘土等。抗原不具有个体差异性。过敏原对过敏体质的人来说是有害,但对于无过敏体质的人来说是无害的,甚至是有益的,如牛奶。易

9、错辨析(1)(2021广东,1)二次接种疫苗可提高机体对相应病原的免疫防卫功能。()(2)(2020全国,2C)动物毛屑接触性鼻炎属于自身免疫病。()(3)(2018全国,5C)HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征。() 属于过敏反应。 (4)胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病,主要特点是胰岛B细胞数量减少、血液中胰岛素含量低、血糖含量高等。胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原。()(5)感染HIV后一般要经过较长的潜伏期才会发病。()(6)HIV侵入人体后只感染T淋巴细胞。()胰岛素依赖型糖尿病的主要特点是胰岛B细胞数量减少,可能是自身免疫系统攻击了自身胰岛B细胞所致。 HIV还能感

10、染脑细胞、巨噬细胞等。 应用提升1.乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原,接种该疫苗后,人体会产生相应抗体,下列针对该抗体的叙述哪些是正确的?为什么?由T淋巴细胞产生可与多种抗原结合可裂解乙肝病毒可被蛋白酶水解提示 只有正确。抗体是由浆细胞(或称效应B细胞)产生,而非T淋巴细胞产生,错误。抗体针对一种特定的抗原,只能与这种特定抗原结合,不与其他抗原结合,错误;抗体不能直接裂解病原体,错误;抗体都是蛋白质,可被蛋白酶水解,正确。2.(必修3 P38“免疫学的应用”相关内容改编)右图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。请思考并回答下列问题。(1)当一个人被狗咬伤时采用(图中的)方法进行免疫

11、比较好。 (2)方法与方法哪种方法具有更持久的免疫力?。 (3)方法往往要多次注射抗原类物质,为什么?有人在成功接种了新冠疫苗后一段时间又患了新冠肺炎,其原因可能是什么?提示 (1)(2)(3)通过多次注射抗原类物质(疫苗)可以增加体内记忆细胞数量,以提高机体的免疫力。接种了新冠疫苗后一段时间又患了新冠肺炎,可能原因有:一是新冠病毒发生了变异;二是接种疫苗量太少或者时间过久,体内特异的记忆细胞和抗体太少甚至没有。增素能增素能 精准突破精准突破主题一主题二能力解读主题一主题一免疫系统的组成、功能及特异性免疫免疫系统的组成、功能及特异性免疫主题一主题二命题解读主题一主题二角度一、免疫系统的组成及功

12、能角度一、免疫系统的组成及功能考向探究考向1免疫系统的组成与功能1.(2021黑龙江哈尔滨三中期末)下列有关免疫系统的说法,错误的是()A.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所B.B细胞、T细胞分别在骨髓和胸腺中成熟,但均来自骨髓中的造血干细胞C.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的,如抗体、淋巴因子、溶菌酶等D.被病原微生物侵染后,免疫细胞清除病原体时可导致脾脏、扁桃体和淋巴结肿大主题一主题二答案 C解析 免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所,A项正确;B细胞和T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来的,B细胞在骨髓中发育成熟,T细胞在胸腺中发育成熟,B项正确;溶菌酶并非都是

13、由免疫细胞产生,有些唾液腺细胞也能产生溶菌酶,C项错误;被病原微生物侵染后,免疫细胞清除病原体时会出现炎症反应,可导致脾脏、扁桃体和淋巴结肿大,D项正确。主题一主题二考向2免疫细胞的起源与分化2.右图为人体免疫细胞起源和分化的示意图,下列分析不正确的是()A.图中细胞都来源于造血干细胞,细胞的产生需要抗原的刺激B.细胞不属于淋巴细胞,它既能参与非特异性免疫,也能参与特异性免疫C.细胞在体液免疫和细胞免疫中都能发挥作用D.相同抗原再次侵入机体时,记忆细胞受到抗原刺激后能快速增殖分化并产生抗体主题一主题二答案 D解析 细胞属于免疫细胞,都来源于造血干细胞,B细胞和T细胞在抗原刺激下会产生相应的效应

14、细胞和记忆细胞,A项正确;细胞(吞噬细胞)属于免疫细胞,既能参与非特异性免疫(第二道防线),也能参与特异性免疫(第三道防线),B项正确;(T细胞)在体液免疫和细胞免疫中都能发挥作用,C项正确;抗体是由浆细胞产生的,D项错误。主题一主题二方法突破1.免疫细胞的起源与分化主题一主题二2.归纳概括有关免疫细胞和免疫活性物质的五个“并非” 主题一主题二主题一主题二角度二、体液免疫与细胞免疫角度二、体液免疫与细胞免疫考向探究考向1抗原与抗体1.(2020全国)下列有关人体免疫调节的叙述,合理的是()A.若病原体不具有细胞结构,就不会使人体产生抗体B.病原体裂解后再注射到人体,就不会使人体产生抗体C.病原

15、体表面若不存在蛋白质分子,就不会使人体产生抗体D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体主题一主题二答案 D解析 能够引起机体产生特异性免疫反应的物质叫做抗原,不具有细胞结构的病原体(病毒),其表面的蛋白质等物质,可以作为抗原引起人体发生免疫反应,产生抗体,A项不合理。病原体裂解后依然具有特异性的抗原物质,再注射到人体,会引起人体发生免疫反应,产生抗体,B项不合理。抗原不都是蛋白质,病原体含有的大分子多糖等具有特异性的物质,也能引起人体发生免疫反应,产生抗体,C项不合理。病原体经吞噬细胞处理后暴露出抗原,该抗原可引起人体发生免疫反应,产生抗体,D项合理。主题一主题二考向2体液免疫与

16、细胞免疫过程及判定2.(2021湖南师大附中月考)下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质。下列叙述错误的是()主题一主题二A.由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同B.过程都需要细胞膜上糖被的参与C.c细胞和e细胞一样,都能增殖分化形成d细胞,d细胞分泌的物质Y为淋巴因子D.Y主要在内环境中发挥作用,与Y合成和分泌有关的具膜细胞器有内质网、高尔基体和线粒体主题一主题二答案 C解析 由造血干细胞形成a、b、c细胞属于细胞分化,该过程中发生基因选择性表达,细胞中的蛋白质种类有所不同,A项正确;是吞噬细胞摄取、处理抗原的过程,是吞噬细胞将抗原

17、传递给T细胞的过程,是淋巴因子作用于B细胞的过程,都需要细胞膜上糖被参与识别,B项正确;c细胞是B细胞,e细胞是记忆细胞,都能增殖分化形成d细胞(浆细胞),浆细胞分泌的物质Y是抗体,C项错误;Y是抗体,主要在内环境中发挥作用,与Y合成和分泌有关的具膜细胞器有内质网、高尔基体和线粒体,D项正确。主题一主题二考向3二次免疫反应及其特点3.图甲是某种特异性免疫的大致过程,图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。下列有关叙述正确的是()甲 乙主题一主题二A.图甲表示的是细胞免疫过程B.图甲中细胞和细胞可以识别抗原C.如果图甲中的细胞全部失去,则图甲表示的免疫方式全部丧失D.图乙中的二次免疫反应特点

18、主要与图甲中的细胞增殖分化形成的记忆细胞有关答案 D解析 图甲免疫过程中有抗体产生,属于体液免疫,A项错误;细胞为T细胞,能识别抗原,而细胞为浆细胞,没有识别抗原的能力,B项错误;细胞为T细胞,T细胞缺失后会导致大部分体液免疫功能丧失,C项错误;与初次免疫相比,二次免疫的特点为产生抗体的速度快、数量多,主要与(B细胞)增殖分化形成的记忆细胞有关,D项正确。主题一主题二考向4特异性免疫功能分析及探究4.下图为病原体A(抗原A)侵入人体后体液免疫机制的模式图。图中ad表示过程,甲、乙、丙表示细胞。据图回答下列问题。(1)图中能特异性识别抗原A的是 。 (2)图中d过程能阻止病原体A。若该抗体同时攻

19、击肌细胞膜(突触后膜)上神经递质的受体,将会使的信号转换过程受阻,可能出现重症肌无力现象。 主题一主题二(3)图中a过程显示细胞甲(B淋巴细胞)只能接受抗原A的刺激,而不能接受抗原B的刺激。请根据提供的实验材料设计实验验证某种抗原只刺激特定的B淋巴细胞,而不作用于其他的B淋巴细胞(提示:如果体内的某种B淋巴细胞消失或丧失其功能,就不能与某种抗原结合并发生免疫反应)。实验材料:多只健康小白鼠、放射性同位素(发出的射线定向杀死细胞)、标记的甲种抗原、非放射性同位素标记的甲种抗原、乙种抗原等。实验步骤预期实验结果 给小白鼠注射高剂量放射性同位素标记的甲种抗原 不发生免疫反应 再给小白鼠注射低剂量 再

20、给该小白鼠注射 主题一主题二答案 (1)细胞甲、细胞丙、抗体(2)繁殖和对宿主细胞的黏附化学信号电信号(3)非放射性同位素标记的甲种抗原不发生免疫反应乙种抗原发生免疫反应解析 (1)图中细胞甲、乙、丙分别为B细胞、浆细胞和记忆(B)细胞,体液免疫中能特异性识别抗原的细胞和物质是B细胞(细胞甲)、记忆(B)细胞(细胞丙)和抗体。(2)d表示抗原与抗体发生特异性结合,该过程可以阻止病原体的繁殖和对宿主细胞的黏附。若抗体攻击突触后膜上的神经递质受体,会导致化学信号向电信号转换受阻,可使肌肉不能收缩而出现重症肌无力现象。(3)体内的某种B淋巴细胞在高剂量放射性同位素标记的甲种抗原的作用下,会消失或丧失

21、其功能,不能与相应抗原结合并发生免疫反应。再次注射非放射性同位素标记的甲种抗原时,也不会发生免疫反应。因其他种类的B细胞功能仍正常,故注射乙种抗原时,会发生免疫反应。主题一主题二方法突破1.体液免疫与细胞免疫的分析判断(1)“三看法”识别体液免疫和细胞免疫主题一主题二(2)根据图像识别一看免疫细胞参与路线主题一主题二二看免疫结果 主题一主题二三看抗原的分布或种类 主题一主题二提醒 利用“抗体”作为切入点,快速推断体液免疫的细胞 主题一主题二2.“三看法”判断初次免疫与二次免疫 提醒 (1)只有再次接受“相同抗原”刺激时记忆细胞才会迅速增殖分化,从而产生大量效应细胞(同时也产生许多记忆细胞)。(

22、2)二次免疫不仅适用于体液免疫,也适用于细胞免疫。主题一主题二能力解读主题二主题二 免疫功能异常及免疫学应用与相关实验探究免疫功能异常及免疫学应用与相关实验探究主题一主题二命题解读主题一主题二角度一、免疫功能异常及免疫学应用角度一、免疫功能异常及免疫学应用考向探究考向1免疫功能异常类型及特点判定1.(2020全国)当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时,可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是()A.艾滋病B.类风湿性关节炎C.动物毛屑接触性鼻炎D.抗维生素D佝偻病主题一主题二答案 B解析 艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合征,不属于自身免疫病,A项不符合题意。类风湿性关节炎是由免疫系统攻

23、击自身物质所致,属于自身免疫病,B项符合题意。动物毛屑接触性鼻炎属于过敏反应,C项不符合题意。抗维生素D佝偻病是一种伴X染色体显性遗传病,D项不符合题意。主题一主题二2.下列与免疫功能异常有关的叙述,错误的是()A.免疫系统“敌我不分”引起的系统性红斑狼疮属于自身免疫病B.类风湿性关节炎的病因是免疫系统错误地将自身正常组织当作抗原予以攻击C.AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染D.人体第一次接触过敏原时就会发生过敏反应答案 D解析 人体第二次接触相同过敏原时才发生过敏反应。主题一主题二考向2结合新情境新信息判定免疫功能异常类型3.某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链

24、球菌感染后,机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是()A.肝移植引起排斥反应B.接触某些花粉引起皮肤荨麻疹C.HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病D.免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮主题一主题二答案 D解析 该心脏病的致病机理是免疫系统对机体自身组织产生免疫反应,这应属自身免疫病。AD四个选项中,A项为排异反应,B项为过敏反应,C项为获得性免疫缺陷病,D项为自身免疫病。主题一主题二考向3免疫功能异常机制分析4.下图为过敏反应的原理图,下列有关叙述正确的是()A.过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应,表现为发作迅速,反应强烈B.图中首次进入人体的过敏原与

25、再次进入的过敏原的类型可相同,也可不同C.过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫,其调节方式为神经体液调节D.过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向,图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张、平滑肌收缩等主题一主题二答案 D解析 过敏反应是指已免疫的机体,在再次接受相同的抗原刺激时,有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。题图过程有抗体的产生,故过敏反应属于特异性免疫中的体液免疫。主题一主题二考向4免疫学应用5.(2021重庆调研)新型冠状病毒对人类健康威胁极大,治疗由新型冠状病毒引起的肺炎患者的前提是对病因快速准确诊断。(1)检测人体是否感染某种病原体,通常有检测病原体本身和检测人体免疫应

26、答产生的两种方法。第二种方法所依据的原理是 。 (2)检测病原体本身既可以检测病原体的,也可检测病原体的。若人体体液中检测到了以上(填“三种”“两种”或“任何一种”),就说明人体已经被感染。对免疫功能较弱的病人,可能因产生量较小,易出现假阴性,若感染初期抗原含量很低,同样不易检测到。 (3)目前常用方法检测病原体的。新型冠状病毒为RNA病毒,试剂盒采用与PCR技术相结合的方法,即将待测RNA样本进行得到DNA(或cDNA),再以其为模板进行PCR扩增,同时通过荧光探针实时检测扩增产物,可以做到病毒的快速定性检测。 主题一主题二答案 (1)抗体抗原与抗体的特异性结合(2)抗原核酸任何一种抗体(3

27、)分子杂交(或DNA分子杂交)核酸序列逆转录逆转录解析 (1)目前人们可以通过对病原体特异性成分抗原、核酸或抗原刺激下机体产生的抗体进行检测,以确定个体是否感染了某种病原体。(2)检测出三种可检测成分中的任何一种,均可说明待检测个体已被相应病原体感染。抗体检测可能因机体免疫能力过弱,而出现假阴性;在病原体感染的初期,也可能因病原体数量太少,出现假阴性检测结果。(3)病毒核酸检测采用了分子杂交(或DNA分子杂交)的方法,该方法的准确度较高。新型冠状病毒检测试剂盒采用荧光标记技术对病毒RNA逆转录并扩增的DNA(或cDNA)进行定性检测。检测过程中涉及了逆转录、PCR扩增等过程。主题一主题二方法突

28、破1.判断三种免疫功能异常类型的方法主题一主题二2.界定过敏反应与正常体液免疫 主题一主题二3.界定免疫预防与免疫治疗 主题一主题二4.关于艾滋病的几个误区 主题一主题二角度二、免疫调节相关实验探究角度二、免疫调节相关实验探究考向1二次免疫实验探究1.(2019全国节选)动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答,再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验,实验分组及处理见下表。小鼠分组A组B组C组D组初次注射抗原抗原甲抗原乙间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙主题一主题二回答下列问题。(1)为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发

29、生,应检测的免疫活性物质是(填“抗体”或“抗原”)。 (2)再次注射抗原后,上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞,再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够。 (3)A组小鼠再次注射抗原甲,一段时间后取血清,血清中加入抗原甲后会出现沉淀,产生这种现象的原因是。 主题一主题二答案 (1)抗体(2)A、D迅速增殖分化,快速产生大量抗体(3)抗原与抗体特异性结合解析 (1)注射抗原后,若小鼠发生免疫反应,则会针对该抗原产生特异性免疫活性物质抗体。(2)再次接种同种抗原后,初次免疫产生的记忆细胞会迅速增殖分化产生浆细胞,浆细胞会合成大量抗体。表中A、D两组两次接种的抗原相同

30、,B、C两组两次接种的抗原不同,因此出现再次免疫应答的是A、D两组。(3)A组小鼠再次注射抗原甲,体内会出现再次免疫应答,产生大量抗体,而抗体主要分布在血清中。因此一段时间后取血清,血清中加入抗原甲后,抗原甲会与抗体发生特异性结合,形成沉淀。主题一主题二考向2抗原注射实验2.鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌,并扩大鸡的注射范围,结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现,存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是()A.第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B.第一次注射后,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C.

31、第二次注射后,存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D.第二次注射后,死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应主题一主题二答案 C解析 第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原,A项错误。第一次注射后,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡体内产生了记忆细胞和抗体,而不是抗性变异,B项错误。第二次注射后,存活鸡体内相应记忆细胞迅速增殖分化产生浆细胞和新的记忆细胞,参与免疫反应,C项正确。第二次注射后,死亡鸡体内也发生了特异性免疫反应,但由于病原体的过度增殖超过了鸡的免疫调节能力,导致其死亡,D项错误。主题一主题二考向3免疫预防与免疫治疗实验3.破伤风外毒素是由破伤风杆菌产生的一种强毒性蛋白质,注射破伤风外毒素可导致小

32、鼠死亡,该毒素经脱毒处理后可成为类毒素,下图是关于这种类毒素的一组免疫学实验。下列叙述正确的是()A.甲组小鼠存活是因为其产生细胞免疫B.免疫血清能诱导甲组小鼠产生抗外毒素抗体C.13周后,乙组小鼠体内有相应的记忆B细胞D.乙组的二次免疫中抗原直接刺激浆细胞产生抗体主题一主题二答案 C解析 甲组小鼠存活的原因是免疫血清中的抗外毒素抗体可与甲组小鼠体内的外毒素结合,外毒素能诱导甲组小鼠产生抗外毒素抗体,A、B两项错误;给乙组小鼠注射类毒素13周后,乙组小鼠体内产生了相应的记忆B细胞,C项正确;浆细胞不能识别抗原,乙组二次免疫反应中记忆细胞直接接受抗原刺激后,快速增殖、分化为浆细胞和记忆细胞,浆细

33、胞产生大量抗体,D项错误。主题一主题二考向4免疫应答实验4.科研人员为研究脾脏中某种免疫细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用,进行了下表所示实验。下列说法不正确的是()组别处理方式检测结果实验组用肺癌细胞抗原与M细胞混合培养后,分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞对照组 未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞A.实验组中部分能够杀伤肺癌细胞的细胞可由T细胞增殖、分化而来B.若将对照组中未经处理的胸腺淋巴细胞用抗体处理将得到与实验组一样的结果C.M细胞最可能是吞噬细胞,它具有识别、摄取、处理、传递抗原的作

34、用D.癌细胞被杀伤主要是通过细胞免疫,体现了免疫系统的监控和清除功能主题一主题二答案 B解析 实验组中部分能够杀伤肺癌细胞的细胞是效应T细胞,可由T细胞增殖、分化而来,这表明M细胞是吞噬细胞,A、C两项正确;抗体不能刺激胸腺淋巴细胞增殖分化,B项错误;癌细胞被杀伤主要是通过细胞免疫,体现了免疫系统的监控和清除功能,D项正确。主题一主题二考向5胸腺切除实验5.用大剂量X射线照射摘除胸腺的小鼠后,将小鼠随机均分为甲、乙、丙、丁四组,实验处理及结果见下表。下列叙述错误的是()组别处理(等量注射)抗体含量免疫功能甲胸腺中的淋巴细胞无弱乙骨髓中的淋巴细胞少弱丙胸腺和骨髓中的淋巴细胞正常正常丁生理盐水无无

35、A.大剂量X射线照射摘除胸腺的小鼠是为了杀死T细胞B.表中实验结果表明小鼠的特异性免疫与淋巴细胞有关C.甲组与丙组的结果表明抗体的产生与骨髓中的淋巴细胞有关D.乙组与丙组的结果表明胸腺中的淋巴细胞能提高机体的免疫功能主题一主题二答案 A解析 大剂量的X射线照射可杀死小鼠体内的淋巴细胞(包括T细胞和B细胞),A项错误;表中实验结果表明小鼠的特异性免疫与胸腺中的淋巴细胞和骨髓中的淋巴细胞有关,B项正确;分析甲组与丙组的处理方式与结果,说明抗体的产生与骨髓中的淋巴细胞有关,C项正确;乙组与丙组相比,乙组中仅含骨髓中的淋巴细胞,其抗体含量较少,免疫功能较弱,而丙组免疫功能及抗体含量均正常,表明胸腺中的

36、淋巴细胞能提高机体的免疫功能,D项正确。主题一主题二方法突破免疫调节的实验探究1.抗体专一性与治疗作用的探究(1)抗体专一性证明实验动物(大小、年龄、生长、健康状况等相同)随机均分为A、B两组,同时注射某种流感疫苗。一段时间后,对A、B分别注射不同种流感病毒,观察两组实验动物的患病情况。主题一主题二(2)证明血清抗体有治疗作用(以破伤风为例)实验鼠(大小、年龄、生长、健康状况等相同)随机均分为A、B两组。A、B组注射等量的破伤风毒素,A组再注射从已经获得破伤风免疫力的小鼠体内分离的血清。观察两组小鼠的患病情况。主题一主题二2.疫苗免疫预防的有效性检验(1)将大小、健康状况等相同的实验动物随机均

37、分为对照组和多个实验组,每组若干只动物。(2)对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒。实验组的处理:接种疫苗,和对照组等待相同时间后再接种等量病毒。为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种不同浓度的病毒疫苗。(3)分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率或检测抗体的生成情况。主题一主题二3.验证T细胞起细胞免疫作用将大小、健康状况等相同的实验动物随机均分为三组,对照组(A组)和实验组(B1组、B2组)。实验组:切除胸腺,同时给B1组注入适量T细胞,进行异体皮肤移植。对照组:做切除手术操作,但不切除胸腺,进行异体皮肤移植。观察移植皮肤生长情况,A组、B1组移植皮肤被排斥

38、,B2组移植皮肤未被排斥。主题一主题二4.基于胸腺的免疫系统组成、功能的实验探究归纳 注:虚线箭头代表实验一的系列实验,实线箭头代表实验二的系列实验。 主题一主题二提醒 免疫器官受损对免疫细胞及免疫功能的影响切除胸腺T细胞、记忆细胞和效应T细胞将不能产生(或成熟),细胞免疫功能全部丧失;同时由于失去了T细胞产生的淋巴因子,体液免疫功能也大大降低。骨髓遭破坏缺失造血干细胞,B细胞、T细胞等免疫细胞均不能产生,特异性免疫功能全部丧失。悟考情悟考情 演练真题演练真题1.(2021山东改编)吞噬细胞内相应核酸受体能识别病毒的核酸组分,引起吞噬细胞产生干扰素。干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染。下列说法

39、正确的是()A.吞噬细胞产生干扰素的过程属于特异性免疫B.吞噬细胞的溶酶体分解病毒与效应T细胞抵抗病毒的机制相同C.再次接触相同抗原时,吞噬细胞参与免疫反应的速度明显加快D.上述过程中吞噬细胞产生的干扰素属于免疫活性物质答案 D解析 根据题干信息“干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染”,说明吞噬细胞产生干扰素不具有特异性,属于非特异性免疫,A项错误;溶酶体分解病毒,是将大分子分解为小分子,而效应T细胞抵抗病毒的机制是效应T细胞将靶细胞裂解,使病毒失去藏身之所,B项错误;吞噬细胞对病毒的识别作用不具有特异性,所以再次接触相同抗原时,吞噬细胞参与免疫反应的速度不会加快,C项错误;干扰素是免疫细胞产生

40、的具有免疫作用的物质,属于免疫活性物质,D项正确。2.(2021湖南)鸡尾部的法氏囊是B淋巴细胞的发生场所。传染性法氏囊病病毒(IBDV)感染雏鸡后,可导致法氏囊严重萎缩。下列叙述错误的是()A.法氏囊是鸡的免疫器官B.传染性法氏囊病可能导致雏鸡出现免疫功能衰退C.将孵出当日的雏鸡摘除法氏囊后,会影响该雏鸡B淋巴细胞的产生D.雏鸡感染IBDV发病后,注射IBDV灭活疫苗能阻止其法氏囊萎缩答案 D解析 根据题干信息“法氏囊是B淋巴细胞的发生场所”可推断,法氏囊是鸡的免疫器官,A项正确;传染性法氏囊病病毒感染雏鸡后,可导致雏鸡的法氏囊严重萎缩,而“法氏囊是B淋巴细胞的发生场所”,雏鸡的法氏囊萎缩会

41、使雏鸡无法正常产生B淋巴细胞,由此判断传染性法氏囊病可能导致雏鸡出现免疫功能衰退,B项正确;结合题中信息“法氏囊是B淋巴细胞的发生场所”分析,摘除法氏囊后,会影响雏鸡B淋巴细胞的产生,C项正确;雏鸡感染IBDV发病后,其体内法氏囊可发生严重萎缩,从而影响该雏鸡产生B淋巴细胞,影响其免疫功能,而IBDV灭活疫苗应在雏鸡还未感染病毒之前注射,以预防传染性法氏囊病的发生,D项错误。3.(2021河北)水痘是由水痘-带状疱疹病毒(VZV)引起的急性呼吸道传染病,多见于儿童,临床特征为全身出现丘疹、水疱。接种VZV减毒活疫苗(VarV)是预防水痘流行的有效方法。2019年,研究者对某地20072015年

42、出生儿童的VarV接种率及水痘发病率进行了调查,结果如图。回答下列问题。(1)感染初期患者皮肤表面形成透明的水疱,其中的液体主要来自内环境中的。 (2)呼吸道黏膜受损者更易被VZV感染,原因是。VZV感染引发机体的(填“特异性”或“非特异性”)免疫,被感染的细胞统称为。 (3)水痘临床诊断时,须注意与荨麻疹相区分。与水痘的发病机理不同,某些花粉引起的荨麻疹属于机体的反应,是免疫系统的功能过强的表现。 (4)图中统计结果显示,随VarV接种率的提高,水痘发病率呈下降趋势。接种VarV后,B淋巴细胞的作用是。 (5)2014年、2015年出生儿童的接种率与发病率数据提示,应及时接种第二剂VarV,

43、原因是第一剂疫苗接种一段时间后。 答案 (1)组织液(2)呼吸道黏膜能阻挡VZV的侵入特异性宿主细胞(3)过敏防卫(4)增殖分化为浆细胞和记忆B细胞,浆细胞产生抗体,记忆B细胞保持对VarV的记忆(5)机体内的抗体和记忆细胞减少解析 (1)水疱中的液体主要来自组织液。(2)呼吸道黏膜是人体免疫的第一道防线,能阻挡病原体的侵入。VZV感染说明VZV已进入人体细胞内,所以会引发人体的特异性免疫,被感染的细胞称为宿主细胞。(3)花粉引起的荨麻疹是机体的过敏反应,是防卫功能过强的表现。(4)接种VarV后,B淋巴细胞会增殖分化为浆细胞和记忆B细胞,浆细胞产生抗体,记忆B细胞保持对VarV的记忆。(5)

44、第一剂疫苗接种一段时间后,机体内的抗体和记忆细胞减少,所以要及时接种第二剂VarV。研专项研专项 前沿命题前沿命题疫苗与免疫预防及相关实验探究疫苗与免疫预防及相关实验探究把握方法1.疫苗与“抗原”的关系及疫苗的功能(1)疫苗是将病原微生物(如细菌、病毒等)及其代谢产物,经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染的自动免疫制剂。(2)疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性,起抗原作用,进入体内主要是诱导相应抗体和记忆细胞产生。抗体存留时间短,在一定时间内可以发挥免疫作用,记忆细胞存留时间长,保留了对相应抗原的长期免疫能力。2.主要疫苗归纳 易错警示 疫苗和抗体的使用时间不同,疫苗

45、是用来预防传染性疾病的,应在未感染之前接种,而抗体是用来治疗的,可在感染之后进行注射。专项突破 专项训练1.(疫苗制备与接种后效应)(2021广东)我国新冠疫情防控已取得了举世瞩目的成绩,但全球疫情形势仍然严峻。为更有效地保护人民身体健康,我国政府正在大力实施全民免费接种新冠疫苗计划,充分体现了党和国家对人民的关爱。目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗,下列叙述正确的是()通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖接种后可以促进T细胞增殖分化产生体液免疫二次接种可提高机体对相应病原的免疫防卫功能A.B.C.D.答案 A解析 通过理化方法灭活病原体,可使其内部核

46、酸失活,失去繁殖和感染能力,因此安全可靠,正确。接种的抗原是经过灭活处理的,不具有增殖能力,错误。接种疫苗后刺激B细胞增殖分化产生体液免疫,错误。二次接种时,机体内的记忆细胞会识别抗原,迅速增殖分化,快速产生大量抗体,提高对相应病原的防卫功能,正确。2.(疫苗性质及判定)(2021天津)阅读下列材料,回答下列小题。S蛋白是新冠病毒识别并感染靶细胞的重要蛋白,可作为抗原被宿主免疫系统识别并应答,因此S蛋白是新冠疫苗研发的重要靶点。下表是不同类型新冠疫苗研发策略比较。类型研发策略灭活疫苗新冠病毒经培养、增殖,用理化方法灭活后制成疫苗腺病毒载体疫苗利用改造后无害的腺病毒作为载体,携带S蛋白基因,制成

47、疫苗。接种后,S蛋白基因启动表达亚单位疫苗通过基因工程方法,在体外合成S蛋白,制成疫苗核酸疫苗将编码S蛋白的核酸包裹在纳米颗粒中,制成疫苗。接种后,在人体内产生S蛋白减毒流感病毒载体疫苗利用减毒流感病毒作为载体,携带S蛋白基因,并在载体病毒表面表达S蛋白,制成疫苗(1)自身不含S蛋白抗原的疫苗是()A.灭活疫苗B.亚单位疫苗C.核酸疫苗D.减毒流感病毒载体疫苗(2)通常不引发细胞免疫的疫苗是()A.腺病毒载体疫苗B.亚单位疫苗C.核酸疫苗D.减毒流感病毒载体疫苗答案(1)C(2) B解析 (1)核酸疫苗由编码S蛋白的核酸包裹于纳米颗粒中制备而成,其自身不含S蛋白抗原。(2)由于亚单位疫苗是通过

48、基因工程方法,在体外合成S蛋白制备而成,该疫苗注入体内后,并不进入细胞内,故通常不引发细胞免疫。3.(疫苗作用机制)(2020浙江7月选考)对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是()A.注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒B.接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体C.接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力D.感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者答案 A解析 注射某种流感病毒疫苗后,体内只产生针对这种流感病毒的抗体,一般不会感染这种病毒,A项错误;接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体,B项正确;接种破伤风疫苗属于主动免疫,可使机体产生相应的效应细胞和记忆细胞,这些细胞能在体内长期留存,给人体提供长期保护,而注射抗破伤风血清是利用其中的抗体获得免疫力,注射的抗体在机体内不能长期留存,C项正确;感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清中含有针对新型冠状病毒的抗体,D项正确。本本 课课 结结 束束