2022年1月广西高三教学质量监测试题语文.docx

1、2022年1月广西高三教学质量监测试题语文一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。每个贺岁档，喜剧片总能收获不错的票房。每家电视台，喜剧综艺总是保证收视的“金钥匙”。每年春晚，能带来“笑点”的小品总是最受欢迎的节目之一。随着轻松幽默、犀利有趣的文艺内容成为当下社会的刚需，喜剧文化开始渗透进文艺创作的各个方面。不过，喜剧文化在反映整个社会趋向积极、年轻的精神面貌和正在改变中的时代审美风尚的同时，也掺杂着一些消极因素。比如，个别人为赚流量、博眼球，把不适合开玩笑的题材喜剧化；还有不少喜剧内容生产者一味迎合少数人喜欢“爽文”“爽剧”“刺激”的趣味

2、，放弃了文艺作品的社会责任和艺术追求。任何流行文化都不应损害公共价值，违背道德准则。当喜剧文化变成粗浅的恶搞时，带来的不是愉悦和放松，而是庸俗、低俗、恶俗。高明的喜剧并非闹剧或丑剧。正如19世纪英国作家梅瑞迪斯所说，对于喜剧的真正考验在于它能否引起有深意的笑。因此，好的喜剧作品能与社会文化建设产生良性互动，在带给人消遣的同时还能带给人审美的享受。纵观喜剧发展史，只是以简单逗乐为目的的喜剧作品，哪怕能够引发快乐狂欢，其生命力也是短暂的。只有坚守价值立场与情感温度的作品才能经受住市场、时间的双重考验，拥有持续的生命力，中西经典喜剧莫不如此。莎士比亚在喜剧威尼斯商人风趣幽默的对白里嵌入了密集的双关语

3、，借此表达对智慧和公正的赞赏；王实甫的西厢记里那些引人发笑的台词、情节均指向青年男女在嫁娶不自主的时代追求美好爱情的决心。当代含有喜剧元素的现象级影视剧作也延续了这样的品质。杨洁执导的电视剧西游记中不乏师徒四人在取经路上因个性差异、误会等引发的笑料，但笑料中既有耐人咀嚼的讽喻况味，更凸显了在理想信念支撑下不畏艰难、积极乐观的精神。创造出票房奇迹的电影哪吒之魔童降世你好，李焕英都具有浓烈的喜剧风格，而影片最动人的主线是伟大的亲情。这些影视剧作的笑点设计无不与人物性格、故事情境紧密相连，随情节发展自然产生，绝非为了所谓的“喜剧效果”而堆砌包袱，更没有在观众与主人公共情的关键时刻强行搞笑、破坏气氛，

4、对分寸的拿捏相当精确。可见在倡导积极价值、符合生活逻辑、契合情节人物、把握包袱尺度的基础上探索时代化、个性化、风格化的表达，是古今中外优秀喜剧作品的共同特征，也是所有喜剧创作应当遵循的基本原则。在当代文化环境中，除了用来娱乐，喜剧更成为价值输出、知识传递、交流对话的重要手段。社会需要更多优质喜剧作品。在今后的创作中，广大创作者要注意喜剧的内在意蕴和审美倾向，避免作品走向碎片化、娱乐化、浅表化；要让喜剧作品浸润着人性温度，承载起人文关怀，在笑声中表达对现实的思考，完成对心智的启迪。（摘编自刘洋坚守价值立场与情感温度的喜剧才有生命力）1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.威尼斯

5、商人西厢记的成功，部分缘于语言表达的喜剧化因素和积极的价值取向。B.使用包袱是喜剧创作和表演的重要手段，但是堆砌包袱不会取得良好的喜剧效果。C.倡导积极价值、符合生活逻辑、契合情节人物等是古今中外喜剧成功的重要基础。D.当代文化环境中，喜剧的功能在于输出价值、传递知识、交流对话，而并非娱乐。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开头列举贺岁档喜剧片、电视台喜剧综艺节目、春晚喜剧小品广受欢迎的事实，说明喜剧文化开始渗进文艺创作各方面。B.文章破立结合，如第段摆出目前喜剧文化中掺杂的“消极因素”，剖析其实质，再引用梅瑞迪斯的话，得出了初步结论。C.第段论证结构清晰有层次，先承上

6、提出论点，再举喜剧作品为例展开分析，最后指出古今中外喜剧创作的基本原则。D.文章阐述喜剧文化建设这样重大而又抽象的论题，摆事实讲道理，条分缕析，娓娓道来，文风端正，文脉清晰，文气顺畅。3根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.能与社会文化建设产生良性互动，带给人审美享受而不是消遣的喜剧作品就是好的喜剧作品。B.坚守价值立场与情感温度是喜剧作品经受市场、时间双重考验，拥有持续生命力的必要条件。C.喜剧“有深意的笑”指简单逗乐引起快乐狂欢，也指与情节、人物相关耐人咀嚼的讽喻况味。D.注意喜剧的内在意蕴和审美倾向，探索时代化、个性化、风格化的表达，就会产生喜剧精品。（二）实用类文本阅读（本题共

7、3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：2012-2020年，全国财政收入累计142.8万亿元，年均增长5.7。国家财力的日益壮大，为决胜全面建成小康社会提供了坚实财力保障。持续加大科技投入，创新完善政策机制。2012-2021年，全国一般公共预算科学技术支出共计7.07万亿元，重点支持集成电路等领域突破技术瓶颈和“卡脖子”问题，推动我国科技事业取得历史性成就，发生历史性变革。大力推动城乡区域协调发展，着力提升基本公共服务均等化水平。2012-2021年，中央对地方的转移支付从4.54万亿元增加到8.34万亿元，年均增幅为7；全国一般公共预算农林水支出从1.2万亿元增加到2.5万亿

8、元，年均增长8.5。加强普惠性、基础性民生建设。2012-2021年，全国一般公共预算中，教育支出从2.12万亿元增长到3.82万亿元，卫生健康支出从8058亿元增长到18659亿元，人民群众生活水平显著改善，获得感、幸福感大大增强。坚持资金投入同污染防治攻坚任务相匹配，大力支持建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。2012-2021年，全国一般公共预算中节能环保支出从2963.46亿元增长到6305.37亿元，年均增长8.8，推动污染防治攻坚战取得关键进展，生态环境明显改善。 （摘编自人民日报，新华网）材料二：中华大地上全面建成了小康社会，如今，我们昂首站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，当以

9、更大的决心实现更高质量的全面小康。全面小康，重在“全面”；更高质量的小康，需要更加全面。既是主体上的全覆盖，更是内容上的全涵盖。经济发展和物质水平的提高，只是全面的“一块板”，还有政治、社会、文化、生态等各领域，每一块“板”都需要补齐，都需要发展得更好、质量更高。全面小康事关每一个人，是一笔不折不扣的“民心账”，而民心是最大的政治。更高质量的小康，本质上是群众更满意的小康，概括起来就是人民群众对美好生活的殷切向往。解决好群众的急难愁盼，满足群众对公平、正义、安全、环境等方面的更高需求，便是顺应群众的新期待，便能牢牢把握这份向往。全面小康不能在刚刚建成的“快活三里”歇歇脚，更不能停留在“原地打转

10、”。当前的一个重要抓手就是脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接，既要解决短板问题，又要创新方式方法，通过巩固拓展脱贫攻坚成果，确保衔接的延续性、稳定性和有效性。“一代人有一代人的责任”，唯有铆足劲头，共同奋斗，不断夯实全面小康基础，才能在中华民族伟大复兴的进程中接续力量。（摘编自奋力实现更高质量的全面小康，人民网，2021年8月6日）材料三：全面建成小康社会，“小康”讲的是发展水平，“全面”讲的是发展的平衡性、协调性、可持续性。全面小康社会要求经济更加发展、民主更加健全、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。自古以来，小康就饱含着中国人民对幸福美好生活的向往和憧憬。2500多年前，诗经中“民亦

11、劳止，汔可小康”的悠悠吟唱一直在中国历史中回响。在长期的接续奋斗中，中国全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。从国际上看，中国共产党团结带领中国人民全面建成小康社会也为世界作出了新的伟大贡献。而打赢脱贫攻坚战作为全面建成小康社会的底线任务和标志性指标，改革开放以来，中国7.7亿农村贫困人口摆脱贫困，减贫人口占同期全球减贫人口70以上，提前10年实现联合国2030年可持续发展议程减贫目标，有力推动了世界减贫事业的发展。在全面建成小康社会过程中，中国共产党团结带领中国人民坚持和发展中国特色社会主义，既不寄托于别人的恩赐，也不照搬西方国家发展模式，而是创造

12、了中国式现代化新道路，创造了人类文明折形态。从全面小康路到现代化发展新征程，新时代“赶考”再出发。14多亿中国人加快走向现代化，本身就是人类发展史上的里程碑，将深刻改变世界现代化格局，增进人类社会福祉，助力全球迈向更美好的未来。（摘自全面小康，再出发！，光明网，2021年7月12日）4下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A21世纪前20年，人均国民收入显著增长，国家财力日益壮大，普惠性、基础性民生建设不断完善，人民群众的获得感、幸福感大大增强。B.城乡区域协调发展，生态环境明显改善，高等教育毛入学率大幅提升，贫困发生率明显降低，这些成就充分折射出全面小康的特色。C2012年以

13、来，全国一般公共预算加大对科学技术、农林水、教育、节能环保、卫生健康等方面支出，为全面小康提供了坚实财力保障。D.我们已经全面建成了小康社会，只要继续保持现有的发展进程和当今的生产生活方式，就能确保从全面小康向中华民族伟大复兴迈进。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.全面小康的“小康”讲的是发展水平，“全面”是指国家经济、政治、文化、社会、生态等多个方面具有平衡性、协调性、可持续性。B.中国人民自古就有对小康生活的向往，几千年的接续奋斗，实现了全面小康的夙愿，书写了中华民族历史上最恢宏的史诗。C中国人民脱贫攻坚使7.7亿农村人口摆脱贫困，有力推动了世界减贫事业的发展；全

14、面建成小康社会为世界的全面小康做出了突出贡献。D.中国共产党坚持中国特色社会主义，在中国全面建成小康社会，创造了人类文明的全新样态，在人类发展史上具有里程碑意义。6材料二提出“当以更大的决心实现更高质量的全面小康”，请简要阐释“更高质量”的内涵。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。青木陈敏青木是小城里最特别的女人。她是我儿时的邻居，大约五十来岁。说是邻居，也只是住在同一个大杂院而已。可她住的房子另开了一扇门，周围绿树茂密，照不进阳光，处于隐蔽位置，平日里很难窥见她的日常起居。我也从没踏进过她的家门。她在小城最大的一家书店里做店员，大人们都说她是日本人

15、，年轻时有过惊世容貌，十三岁时宫廷选美，她差点被选中，做了天皇的妃子。她在抗战前来到中国，跟一个比她小六岁的中国留学生结了婚，却早早与丈夫分隔大洋两岸。特殊的身份让她跟大众远远拉开了距离，邻居们多半都不跟她讲话，她成了我童年时期所见过的最孤独的人。这些从大人嘴里聊出来的关于青木的传言更增加了我对她的神秘感。神秘感是一种吸引力，吸引着我天天都想去书店溜达，佯装买书，其实买不起，其实是为了看看青木。洁净清新的书店，清凉的玻璃柜台上，无论爬着或站着，抑或蹲在某个角落，都能在偶然的一瞥中看见她宁静、慈祥、端庄而秀美的容颜。她很少搭话，只是在递给我书籍的时候，才点个头，微笑一下。偶尔的一句回话，声音也是

16、沙沙的，甜甜的，很小，刚好让人能听得见。书店里顾客不多，多半时间里，常来常往的人也只有我一个，而我囊中羞涩，付不起任何一本拿在手里的书，哪怕一本连环画小人书也不行。为了和她套近乎，我常常故意指向玻璃橱柜里的一本书，让青木给我取出，快速地翻阅几页，又不好意思地递还给她，红着脸，转到另一处，将眼睛紧贴在玻璃柜上，欣赏摆放在里面的各类毛选选本、带着鲜艳彩页的样板戏画报和烽火战争系列的连环画套册.然后将双手揣进空空的口袋，失落离去。一来二去的被她看出了窘迫。在我又一次隔着玻璃贪婪地朝里面瞄时，她缓缓走来，轻声道：“丫头，别呆头呆脑的，进来看吧，但你得先净净手！”她递给我一块米黄色的浸过水的布帕，浅浅地

17、笑着，两排整齐的牙齿洁白如玉。“我得给你立几条规则：没有顾客时，你才可以看，有顾客了，你得将书立刻放回原处；书页不能打折，不能留下任何痕迹，影响出售；看书前要将手洗干净；书不能带出去！能记住吗？”我连声“嗯嗯”点头，心，兴奋得咚咚跳。从此，在这个很少有人光顾的书店，在这天堂一样的地方，我悄悄地独享着想看什么就能看什么的特权。当然，看书，在那年月，它是一种奢侈行为，它必须放在周末或节假日；在放学后的间隙；在做完没完没了的家务活儿之后。青木对我越来越放心了，她又腾给了我一个拐角，那里有一个小书桌。我可以在她打开的柜子里任意取出一本我想看的书。光顾书店的顾客不知不觉间竟然多了起来，一些操着外地方言的

18、男人女人前来购书，也有人带着自己孩子的，他们挑选一些漂亮的连环画高兴地离开，有些大人一买就是好几本，让我好生羡慕。青木少了以前的悠闲，她忙碌起来的动作优雅，但专注，往往会忽略周围的人和事，这便让我钻了个空。在她转身取书的当儿，我顺手将一册描绘天文地理知识的十万个为什么悄悄藏在贴着肚皮的内兜里。我想将它借用一下，过几天再悄悄还回来。那本书让我在同学跟前长足了脸面。我用它给同学炫耀，谁跟我关系好，我就给谁看，那些骂我穷光蛋只会吹牛的人，我连摸都不让他们摸一下。但事情还是暴露了。放学回家的路上，一个声音从身后传来。“那本十万个为什么我替你买了，两角五。”是青木的声音。我不敢回眸，低着头，多想地上此时

19、能裂出一个缝，那样我就可以钻进去不再出来。“我”我的声音小得如蚊虫叫。她朝我淡淡一笑，在我抹得脏兮兮的脸上摸了一下，说：“要讲卫生哟，回家好好洗一下。”她和我并肩，一同走进大杂院。她连我道歉的机会都没给，转身回家了。自那以后，由于羞耻，我再也没敢踏进那个书店一步，尽管我后来将那两角五分钱叠成“心”字形状，偷偷塞进了青木的房门。那个童年时期最美的一个角落，那个放飞心灵的天堂之地就那样从我的生命中失去了！我最后一次见到青木的时候是三年后的一个秋天。那天，她死了。大杂院里的人吵吵嚷嚷。门口多了几个花篮。随着人群，我含泪，捧着一束野花走进她的家门。洁净的屋子散发出一股股奇异的香气，房间里除了一张小床外

20、，还有一口巨大的木箱，里面装满了各种版本的我从未见过也从未听说过的书。据说，那是她一生的收藏。一年后，青木的丈夫回来了，回到了青木曾住过的屋子。他接管了青木书店店员的工作，将书店搬到北新街一个更宽敞的地方去了。（有删改）7下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头即说“青木是小城里最特别的女人”，设置了一个大大的悬念，激发起读者的好奇心。B.小说运用多种手法刻画青木的形象：描写其言行是正面描写，叙写大人们的传言则是侧面描写。C.小说中青木住处周围环境及室内陈设的描写，凸显出青木是个不爱交往却爱读书、有品位的人。D.小说以第一人称展开叙述青木的故事，较第三人称更加直接客观、

21、自由灵活，也更有利于抒情。8小说中童年时期的“我”对青木的情感发生了哪些变化？请结合作品简要说明。（6分）9有人认为小说的最后一段是“蛇足”，你是否同意这种观点？请结合小说内容，谈谈你的看法。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。上欲封爵诸舅，太后不听。会大旱，言事者以为不封外成之故，有司请依旧典。太后诏曰：“凡言事者，皆欲媚朕以要福耳。昔王氏五侯同日俱封，黄雾四塞，不闻澍雨之应。夫外成贵盛，鲜不倾覆，故先帝防慎舅氏，不令在枢机之位，又言我子不当与先帝子等，今有司奈何欲以马氏比阴氏乎！且阴卫尉兴，天下称之，省中御者至门，出不

22、及履，此蘧伯玉之敬也；新阳侯就，虽刚强，微失理，然有方略，据地谈论，一朝无双；原鹿贞侯识，勇猛诚信；此三人者，天下选臣，岂可及哉！马氏不及阴氏远矣。吾不才，夙夜累息，常恐亏先后之法，言之不舍昼夜，而亲属犯之不止。前过濯龙门上，见外家问起居者，车如流水，马如游龙，仓头衣绿構，领袖正白，顾视御者，不及远矣。故不加谜怒，但绝岁用而已，冀以默愧其心；犹懈怠无忧国忘家之虑。知臣莫若君，况亲属乎？吾岂可上负先帝之旨，下亏先人之德，重袭西京败亡之祸哉！”固不许。帝省诏悲叹，复重请曰：“汉兴，舅氏之封侯，犹皇子之为王也。太后诚存谦虚奈何令臣独不加恩三舅乎且卫尉年尊两校尉有大病如令不讳使臣长抱刻骨之恨宜及吉时不

23、可稽留太后报曰：“吾反覆念之，思令两善，岂徒欲获谦让之名而使帝受不外施之嫌哉！昔窦太后欲封王皇后之兄，丞相条侯言：高祖约，无军功不侯。”今马氏无功于国，岂得与阴、郭中兴之后等邪！今祭祀则受太官之赐，衣食则蒙御府余资，斯岂不可足，而必当得一县乎！吾计之熟矣，勿有疑也！夫至孝之行，安亲为上。今数遭变异，谷价数倍，忧惶昼夜，不安坐卧，而欲先营外家之封，违慈母之拳拳乎！”上乃止。（节选自通鉴纪事本末）注濯龙：汉代宫苑名。在洛阳西南角。绿構，绿色臂衣，古代射箭时戴的皮制袖套。以缚左右手，於事便也。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.太后诚存/谦虚奈何令臣独不加恩三舅乎/且卫尉年尊/

24、两校尉有大病/如令不讳使臣/长抱刻骨之恨/宜及吉时/不可稽留/B.太后诚存/谦虚奈何令臣独不加恩三舅乎/且卫尉年尊/两校尉有大病/如令不讳/使臣长抱刻骨之恨/宜及吉时/不可稽留/C.太后诚存谦虚/奈何令臣独不加恩三舅乎/且卫尉年尊/两校尉有大病/如令不讳/使臣长抱刻骨之恨/宜及吉时/不可稽留/D.太后诚存谦虚/奈何令臣独不加恩三舅乎/且卫尉年尊/两校尉有大病/如令不讳使臣/长抱刻骨之恨/宜及吉时/不可稽留/11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.卫尉，九卿之一，始于秦，汉朝沿袭，统率卫士守卫宫禁之官，隋以后改掌军器仪仗等事。B.仓头，汉代对奴仆的称呼。汉时奴仆以深青色

25、布包头，故称仓头。仓，通“苍”。C.西京，中国历史上西安沿袭过几个朝代，长期被称作西京，是中国历史上十三个王朝的首都。D.高祖，古代开国帝王的年号。著名人物有汉高祖刘邦、隋高祖杨坚、唐高祖李渊等。12下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.皇上想为他的舅舅们封爵，太后不允许，后有关部门的官员奏请皇上依照旧制对外戚封爵，太后下诏制止，皇上看到诏书不禁悲哀叹息。B.太后以王姓五人封侯为例驳斥没封外戚官爵导致了大旱的说法，认为提出封外戚侯爵的人，都是想讨好她而希望从她那里得到好处的人。C.太后列举卫尉阴兴的恭敬有礼，原鹿贞侯阴识的胸有谋略，新阳侯阴就的勇猛有诚信，证明有关部门官员把马氏和

26、阴氏相比是错误的。D.太后引用丞相条侯的说法，指出如今马氏对朝廷无功，不能与阴氏、郭氏的皇后家族相比，不能封爵，皇上认为太后过谦，令他心生遗憾。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）夫外戚贵盛，鲜不倾覆，故先帝防慎舅氏，不令在枢机之位。（2）吾计之熟矣，勿有疑也！夫至孝之行，安亲为上。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首南北朝诗，完成1415题。范 云寒沙四面平，飞雪千里惊。风断阴山树，雾失交河城。朝驱左贤阵，夜薄休屠营。昔事前军幕，今逐嫖姚兵。失道刑既重，迟留法未轻。所赖今天子，汉道日休明。【注释】范云，南朝齐、梁时期著名政治家、文学家、诗人。阴山，横亘于今内

27、蒙古境内，往东遥接大兴安岭；后句的“交河城”，在今新疆吐鲁番西北。朝驱左贤阵，夜薄休屠营，此二句所言战事，为汉代名将李广、霍去病与匈奴展开的激战。前军，指前将军李广；后句的“嫖姚”，指嫖姚校尉霍去病。失道刑既重，迟留法未轻，此二句是说李广、张骞因意外的失误与挫折而受到军法惩处。今天子，指汉武帝。14下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.一、二句以粗放的笔触，勾勒了塞外严冬的苍茫和凛冽，前句动中见静，后句则静中寓动。B.“风断”“雾失”两句，通过空间的转换，凸显塞外瀚漠的辽阔，衬托将士们征战的壮色。C.中间四句描述出塞健儿接战强虏，“朝驱”“夜薄”突出勇挫强敌的豪迈之气，令人神往。D

28、.结尾两句，诗人热烈地赞叹汉武帝的雄才大略，追古思今，感慨良多，寓不尽之意于言外。15“效古诗”名为“效古”，诗中其实总有诗人自己的身影在。请结合诗歌内容简要分析全诗是如何体现“总有诗人自己的身影在”的？（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）庄子逍遥游中“，”两句，意思是说大鹏要高飞万里，必须借助强劲大风负载其巨大的翅膀。（2）李商隐锦瑟中“，”两句以锦瑟起兴，引起对往事的追忆。（3）陶渊明桃花源记中“ , ”两句描写那里生活的老人和小孩的神情。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成171

29、9题。新冠病毒从哪里来？因为需要探求困扰人类的这一问题，中国开展病毒溯源调查，与世界卫生组织率先展开联合工作。由于新冠疫情首先在中国武汉引起关注，世卫组织发起的国际联合研究团队第一站进入武汉，这，当人们了解了传染病历史知识就会明白这样做的原因。人们在追着踪迹向前溯源病毒时，都会发现它们并不是从“暴发点”走进人类社会的。传染病的源头超出人类最初的认知范围，这是很容易理解的。站在病毒的角度想想，才刚进入人类这个宿主，它是有陌生感的，怎么繁殖、怎么攻击、怎么侵占，不能一下子，在对宿主逐一侵染不断“练手”后，新冠病毒才能够在人类族群中掀起轩然大波，“暴发点”也就出现了。要知道它之前“练手”的路径是什么

30、，只查“暴发点”肯定找不到，必须全球开展多点、多方位、立体测源才能有所了解。去哪找呢？线索有很多。这些线索对于“真求起源”的人。，值得逐一排查，因为每一个阳性背后的流行病学调查，都可能将新冠病毒进入人类社会的时间向前推。(）。其完全不在回答“新冠病毒从哪里来”的问题，也置“阻止新冠病毒危害人类社会”于不顾，这是对人类社会进步的极大阻碍！17依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.无可讳言称心如意不足为虑醉翁之意B.无可厚非得心应手弥足珍贵醉翁之意C.无可厚非称心如意弥足珍贵司马昭之心D.无可讳言得心应手不足为虑司马昭之心18下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.

31、而那些对于“假求起源”的人，他们会视而不见这些线索B.而对于那些“假求起源”的人，他们将把这些线索视而不见C.而对于那些“假求起源”的人，他们会对这些线索视而不见D.而那些对于“假求起源”的人，这些线索他们将会视而不见19文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.为探求这一困扰人类的问题，中国率先与世界卫生组织展开联合工作，开展病毒溯源调查。B.为探求困扰人类的这一问题，中国率先与世界卫生组织开展病毒溯源调查，展开联合工作。C.因为探求这一困扰人类的问题，中国率先与世界卫生组织展开联合工作，开展病毒溯源调查。D.要探求困扰人类的这一问题，中国率先与世界卫生组织展开联合工作，开

32、展病毒溯源调查。（二）语言文字运用II（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成2021题。许多家长或多或少会遇到这样的场景：，任凭父母如何耐心讲道理也无济于事。发脾气涉及大脑的两个部分：杏仁核处理诸如恐惧和愤怒之类的情绪，而下丘脑部分则控制像心率和体温这样的无意识功能。如果把杏仁核看作大脑的烟雾报警器，下丘脑则是那个决定是将汽油与肾上腺素和皮质醇等激素放在一起燃烧，还是用水去扑灭火焰的选择开关。压力反应会削弱孩子本就有限的自我控制能力，。前额皮层直到成年才能完全发育成熟。幸运的是，大人可以凭借自己的智慧，帮助孩子掌控好前额皮层。在与生气的孩子沟通之前，先调节一下自己的压力反应，通过自己的镇

33、静来镇定孩子。除了冷静，温暖和共情也很重要，它们可以向杏仁核发出危险不在的信号，这导致压力响应级联停止。在向孩子传递冷静的过程中，大人应将更多注意力放在行为而非语言上，因为孩子倾向于通过非语言交流，比如身体姿势、面部表情等感知别人的情绪。20在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）21请各用一句话，从如何化解孩子发脾气的角度概括后三段的主要内容。每处不超过20个字。（5分）四、写作（60分）22阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）近日，西南大学园艺专业教授上课时分享“蝴蝶与花”的故事：喜欢一只蝴蝶，不要去追它，因为追不到。你应该去

34、种花、种草，等到春暖花开，蝴蝶自然会飞回来。如果你喜欢的那一只没有飞回来，你已经有了花草和阳光雨露，会有其他蝴蝶飞过来。以上材料引起你怎样的联想或思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2022年1月广西高三教学质量监测试题-语文参考答案、提示及评分细则1.D(D项曲解文意,从原文“在当代文化环境中，除了用来娱乐，喜剧更成为价值输出、知识传递、交流对话的重要手段”可以看出，在“当代文化环境中”,娱乐仍然是喜剧的功能之一 。)2.C（本项中“第段采用层进式论证结构”的表述不够正确，第段采用的是总分式论证结构。）3.B

35、（A项曲解文意，根据原文“好的喜剧作品能与社会文化建设产生良性互动，在带给人消遣的同时还能带给人审美的享受”可以看出，“好的喜剧作品”也要能够“带给人消遣”。C项望文生义，根据文意, “以简单逗乐为目的”引发“快乐狂欢”并不属于作者引用的梅瑞迪斯话中所言“有深意的笑”。D项张冠李戴，根据原文“在今后的创作中，广大创作者要注意喜剧的内在意蕴和审美倾向,避免作品走向碎片化、娱乐化、浅表化”,可以推知“注意喜剧的内在意蕴和审美倾向”,“可以避免作品走向碎片化、娱乐化和浅表化”,但能否成为“产生喜剧精品”的充分条件值得商榷。）4.D（表述绝对化）5.C（“为世界的全面小康做出了突出贡献”错误。）6.更

36、全面。每一块“板”都需要补齐，都需要发展得更好、质量更高。群众更满意。解决好群众的急难愁盼，满足群众对公平、正义、安全、环境等方面的更高需求。更持续（更具衔接性）。通过巩固拓展脱贫攻坚成果，确保衔接的延续性、稳定性和有效性。（每点2分）7.D（D项，小说以第一人称叙述故事较之于第三人称“有利于抒情”正确，但是受时空限制较多，因而“更加直接、客观、自由灵活”的说法不能成立；小说虽然题目是“青木”，叙述的可不仅是“青木”的故事，应该是“我”与青木的故事。据此，本题选D项）8.开始，“我”对青木充满了好奇之心：青木的住处、出身、经历、婚姻等让“我”对她产生了强烈的好奇感；后来，“我”对青木充满了感激

37、之情：青木让爱读书的“我”免费阅读所有的书，并宽容了“我”的窃书行为；同时， “我”对青木充满了愧疚之情:青木替“我”付书款,还不给我道歉的机会，她的善良让“我”感到羞愧；最后，“我”对青木充满了怀念之情：青木死后，我带着花到她家表示悼念；感念她曾给“我”带来的快乐。（每点2分，意对即可）9.不同意。理由如下：从情节安排来看，最后一段作为小说的尾声，它交代了青木去世后其家人的情况、青木书店及青木收藏的图书去向，为读者解了疑，同时又设置了新悬念。从人物刻画及主题的揭示看，最后一段看似多余，实际上表达了“我”对青木的怀想，折射出美丽、友爱、善良的青木对“我”的影响，彰显了她的人性光辉。（在作出明确

38、的肯定或否定判定的基础上，每点理由3分，意对即可；仅作出肯定或否定判断而未分析理由或理由不成立，不予赋分。）10.C（“太后诚存”和“谦虚奈何令臣独不加恩三舅乎”之间断开，“存”缺少宾语，排除A、B。“如令不讳使臣”和 “长抱刻骨之恨”之间断开，前一句违背语意逻辑，“不讳”指无所顾忌；指死的婉词。这里“使臣”做名词的话，“使臣”找不到对应的人，做动宾结构的话,句式意不完整，后一个句子没有主语。排除B、D。所以选C。原句为：太后诚存谦虚，奈何令臣独不加恩三舅乎！且卫尉年尊，两校尉有大病，如令不讳，使臣长抱刻骨之恨。宜及吉时，不可稽留。）11.D（高祖是古代帝王的庙号。）12.C（“原鹿贞侯阴识有

39、诚信”错误，张冠李戴，新阳侯阴就胸有谋略,原鹿贞侯阴识勇猛而诚信。）13.（1）外戚权势过盛，很少有不败亡的。因此先帝谨慎地防备舅家人，不把他们安排在重要的机构中）（“鲜”“防慎” “枢机”各1分，句意2分）13.（2）我已考虑成熟了，您不要再有疑问！孝顺父母最好的行动，是使父母安宁（“熟”“ 勿”“安”各1分，句意 2分）14.A（A项中“前句动中见静，后句静中寓动”的表述与诗歌的实际表达正好相反。“寒沙四面平”写浩瀚的飞沙，在翻腾如浪中猛然静歇，填平了四野起伏的丘谷。运笔静中寓动，极富气势。“飞雪千里惊”则又动中见静，让荒寂无垠的瀚漠，刹时被纷扬的飞雪所笼盖，境界尤为开阔。）15.运用第一

40、人称来叙事。诗人置身事中，描写塞外风光、叙写出征健儿在名将带领下杀敌报国、缅怀英雄、歌颂汉武帝，所见所闻、所思所感，似为亲历，格外真切、动人；倒转时空，化古为今。如诗歌中“今逐”“今天子”等词句，作者仿佛把自身带入了数百年前边塞征战的戎马倥偬之中，造成了一种古今错综、彼我交融的奇特表达效果。（每点3分，其中手法2分，分析1分，意对即可；其他答案，若言之成理，酌情赋分。）16.（1）风之积也不厚 则其负大翼也无力（2）锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年（3）黄发垂髫 并怡然自乐17.B（第一组成语，“无可讳言”，没有什么需要忌讳掩饰的，可以坦率地讲出来；“无可厚非”，不可过分指责、苛求，表示虽有缺点

41、，但还可以原谅。根据语境，第一处横线上应选填“无可厚非。第二组成语，“称心如意”, 适合心意，愿望能得到满足；“得心应手”，心里怎样想，手里就能怎样做，比喻技艺纯熟，心手相应。根据语境，第二处横线上应当选填“得心应手”。第三组词语，“不足为虑”,不值得忧虑担心；“弥足珍贵”,形容十分珍贵、非常珍贵，含褒义。根据语境，第三处横线上显然应选填“弥足珍贵”一词。第四组词语，“醉翁之意”, 表示本意不在此而在别的方面，后文常与表示否定的内容相连接，“司马昭之心”，比喻人所共知的野心。根据语境，第四处横线上选填“醉翁之意”比较恰当。综上，本题选B项）18.C（根据语境，从前后文的衔接和连贯来看，C项最为

42、恰当。）19.A（文中画横线处有两处语病，一为关联词使用错误，二为语序不当，只有A项修改正确，故选A项。）20.孩子发脾气时 此能力通常与前额皮层有关 杏仁核会停止发出警报（每点2分）21. 第二段：了解（孩子）发脾气的大脑机制。第三段：帮助孩子冷静地掌控好个人情绪。第四段：通过非语言交流传递温暖与共情。（5分）22.【参考立意】（1）筑巢引凤(2）把自己能控制的事做好(3）有所为有所不为参照高考作文评分标准 文言文参考译文：章帝想封他的舅舅们以爵位，马太后不允许。正赶上大旱，有人上书说是没封外戚官爵的缘故。有关部门的官员就奏请章帝依照汉朝旧制，对外戚封爵。马太后下诏说: “凡是提出要封外戚侯

43、爵的人，都是想讨好我而希望得到好处的人。从前王姓家族，在一天中同时封五人为侯，出现漫天黄雾，并没听说有天降好雨的应兆。外戚权势过盛，很少有不败亡的。因此先帝谨慎地防备舅家人，不把他们安排在重要的机构中，又说我的儿子不应当与先帝的儿子等同对待，今有司为什么把马氏和阴氏相比呢！况且卫尉阴兴，得到天下人的称赞，宫中的侍从来到他家门，阴兴来不及穿鞋就出来迎接，像春秋卫国贤大夫蘧伯玉一样恭敬有礼。新阳侯阴就，虽然个性刚强，略失规矩，但是胸有谋略，席地而坐发表议论，朝廷中找不出第二个人。原鹿贞侯阴识，勇猛有诚信。 这三个人，是天下臣民中出类拔萃者，一般人怎能赶得上呢！马氏比阴氏差得很远啊。我没有才能，但日

44、夜警惕，常怕违背先后订立的法则。我日夜不停地告诫，而我的亲属们不停地犯法，前时我从濯龙门上经过，看见到我娘家去拜访问候的人，车子如流水般长，而马队就像游龙一样，热闹非常，仆人们都穿着绿衣服，领子和袖子都是雪白的。我回头看我的车夫，穿戴比他们差得远了。我没有谴责他们，只是断了他们一年的费用罢了，希望他们能默默地感到惭愧，但他们仍然懈怠，没有担忧国家、忘记私家的观念。对臣子的了解没有超过国君的， 何况他们是我的亲属呢！我怎能对上有负于先帝的旨意，对下损害祖上的德行，重蹈西京外戚败亡之祸呢！”马后坚持不答应此事。章帝看见太后的诏书后悲哀叹息，再次请求太后说：“汉朝建立以后，舅家封侯的定制，就和皇子会

45、封王一样。太后的确是心存谦虚，但为什么让我单单不对三位舅舅加以恩宠呢？况且卫尉马廖年纪已经老了，而两校尉马防、马光，又身患重病，如果出现不幸，就会使我终身有刻骨的遗憾。因此应当选取吉时封爵，这件事不能再拖延了。”太后回答说：“我反复考虑这件事，就是想寻求两全之法，对朝廷、外戚都有好处。难道我只是想获取谦让之名，以使皇帝您蒙受不向外戚施恩的嫌怨吗？从前窦太后想封王皇后的哥哥，丞相条侯说: 汉高祖曾约定过，无军功的人不能封侯，如今马氏对朝廷无功，岂能与阴氏、郭氏汉朝中兴时的皇后家族相比呢！现在皇后家祭祀的祭品由太官供给，穿的衣服由御府余资支付，这样还不满足，而一定要得到一个县吗？我已考虑成熟了，您不要再有疑问！孝顺父母最好的行动，是使父母安宁。现在不断发生灾异，粮谷的价钱已经上涨几倍，正当日夜忧愁惶恐、坐卧不安之时，您却想先封舅家的爵位，违背慈母的意愿！”章帝才停止封爵。11