部编版小学语文三年级下册《古诗三首—元日》教案.doc

1、古诗三首元日教案教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，认识7个生字，会写12个生字。 3.借助注释理解诗意，知道三首诗描写的传统节日，感受节日的情景，体会诗人的情感。教学重点：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，默写清明。2.学会本课生字，认识7个生字，会写12个生字。教学难点：借助注释理解诗意，知道三首诗描写的传统节日，感受节日的情景，体会诗人的情感。教学过程：第一课时一、导入新课1.话说传统节日。同学们，在我们伟大祖国上下五千年的历史长河中，流传下来很多的传统节日。你知道有哪些吗？学生自由表达。预设：春节 元宵节 寒食节 清明节 端午节 七夕 中元

2、节 中秋节 重阳节 冬至 腊八节2.走近作者。预设：王安石：字介甫，号半山，汉族，临川人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。杜牧：字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家。王维：唐朝河东蒲州人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。3.同学们，让我们跟随着诗人一起走进中国传统节日，感受中国上下五千年的文化吧！读一读课题。二、学习生字出示生字：屠 苏 魂 酒 牧 兄 倍1.领读生字，注音拼读。2.观察每一个生字的特点，看一看谁最先记住这些字。3.通过猜谜语、形近字、多音字等方式识记生字。（1）猜谜语：小鬼云里翻。魂洒一点水就好。酒（2）形近字：魂

3、、魄 异、导 洒、酒（3）图片识字：茱萸、屠苏。三、整体感知1.听老师范读诗歌，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的字词。2.自由朗读三首诗。出示朗读要求：（1）读准字音，把诗句读通，读出节奏。（2）画出难理解的字、词。（3）找出诗中说到的传统节日风俗。3.依次出示诗歌，指导学生读好节奏。预设： 元日宋 王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。4.反复读，将诗读通顺、读流利，读出一定的节奏和韵律。四、朗读诗歌1.诵读古诗，想一想：这三首诗分别描写了哪些传统节日？预设：春节 清明节 重阳节学生根据图片想象情景。2.小组合作朗读诗歌，读出诗中的节日。（1）元日描写的是什么传统节日呢？你在诗中读到了哪些风俗？小组同学说一说自己对古诗的理解。3.小组合作朗读诗歌，读出诗中的传统节日，感受其中风俗。4.出示图片，配图朗读。5.多种方法背诵古诗，分享背诵方法。五、学写生字美好的诗意要用美好的文字表现，诗中还有这几个生字需要我们会写，现在让我们拿出小手来写生字吧，相信你也可以写得很好。1.课件出示“旧、符”等12个生字。引导学生运用学过的方法自主认字，说说自己是从什么渠道或通过什么方法认识的。