劳社法第二单元.ppt
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- 劳社法 第二 单元
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1、2、调整模式:倾斜保护弱势群体、调整模式:倾斜保护弱势群体 沦为弱势群体的原因:先沦为弱势群体的原因:先天天存在实质性不平等存在实质性不平等 后天主要是遭遇社会后天主要是遭遇社会系统性风险系统性风险 由社会、经济系统缺陷;由社会、经济系统缺陷;政策失误等形成政策失误等形成 公民或社会组织难以控制、公民或社会组织难以控制、躲避和抵御的社会风险躲避和抵御的社会风险 弱势本质:作为人权的基弱势本质:作为人权的基本权利得不到平等保障,本权利得不到平等保障,其核心是生存权其核心是生存权 社会法以倾斜保护弱势群社会法以倾斜保护弱势群体基本权利为宗旨体基本权利为宗旨 倾斜保护手段:通过立法倾斜保护手段:通过
2、立法抑强扶弱,如征富济贫抑强扶弱,如征富济贫社会法保障之权利结构与关系社会法保障之权利结构与关系P53、公法与私法融合、公法与私法融合 社会法都是公法性质的行社会法都是公法性质的行政法与私法性质的民商法政法与私法性质的民商法相融合之产物相融合之产物 劳动行政法:确立行政地劳动行政法:确立行政地位、职责、权限的法,旨位、职责、权限的法,旨在用公权力规范用工行为、在用公权力规范用工行为、协调和稳定劳动关系协调和稳定劳动关系 劳动合同法:通过平等协劳动合同法:通过平等协商合同形式规范劳动关系商合同形式规范劳动关系 特点:国家以公权力保护特点:国家以公权力保护公民的某项基本权利公民的某项基本权利 基本
3、权利通过强制强势主基本权利通过强制强势主体履行私法义务来实现体履行私法义务来实现 弱势群体得以分享行政和弱势群体得以分享行政和民商法产生的公、私法益民商法产生的公、私法益 社保行政、经济行政、环社保行政、经济行政、环境行政、教育行政境行政、教育行政 公法是手段,目的是依托公法是手段,目的是依托公权力改变形式平等、实公权力改变形式平等、实质不平等社会关系现状质不平等社会关系现状 并非消灭替代原法律关系并非消灭替代原法律关系 也不改变原法律关系及其也不改变原法律关系及其主体的私法性质主体的私法性质 公权力干预使原法律关系公权力干预使原法律关系主体的权利义务趋于平衡主体的权利义务趋于平衡 让原法律关
4、系的调整模式让原法律关系的调整模式和技术发挥应有的功效和技术发挥应有的功效 履行义务、实现权利的依履行义务、实现权利的依然是原法律关系的主体然是原法律关系的主体 社会法以弱势群体为中心社会法以弱势群体为中心立法,立法本位是私群体立法,立法本位是私群体 为弱势群体利益组织公务为弱势群体利益组织公务 群体利益由众多个体利益群体利益由众多个体利益集合而成,最终落实个体集合而成,最终落实个体4、立法本位:以私群体为本位构建、立法本位:以私群体为本位构建5、程序法与实体法融合、程序法与实体法融合 程序法:保证义务履行,程序法:保证义务履行,权利(职权)实现的规则、权利(职权)实现的规则、途经、手续途经、
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