部编版三年级语文下册古诗三首《九月九日忆山东兄弟》教案.docx

1、人教版2011课标部编三年级语文下册第三单元9古诗三首 九月九日忆山东兄弟 教学设计淮纺路小学 姜秀梅教学目标：1. 学会本首诗中的“兄”、“独”等四个生字。2. 有感情地朗读并背诵这首古诗。3. 能用自己的话说说诗句的意思，想象诗句所描写的景象，激发学生学习古诗的兴趣。4. 体会作者思念亲人、思念家乡的感情。感受诗句语言的质朴，感情真挚的特点。教学重难点：重点：想象诗句中所描写的景象，激发学习古诗的兴趣。难点：想象诗中描写的情景，体会古诗表达的思想感情。教学准备：搜集诗人王维的相关资料，教学课件。教学时间：一课时。教学过程：一、谈话交流，导入新课。1. 同学们，中国自古以来就有许多传统节日，

2、你都知道那些传统节日呢？（相机板书：春节 清明节 重阳节）2不同的传统节日都有不同的习俗，你最喜欢哪个节日呢？它又有哪些习俗呢？说一说。3在古代，诗人们常常会在节日里写下一些优秀的诗篇，比如，我们刚学的第9课古诗三首中的一首跟春节有关的诗元日（板书），还有一首跟清明节有关的古诗清明（板书）请大家一起背诵一下。4.今天这节课，我们再来学习一首跟重阳节有关的诗。这首诗是唐代著名诗人王维所写的九月九日忆山东兄弟。请大家把书打开到第9课 古诗三首 跟老师一起板书课题：九月九日忆山东兄弟 唐 王维二、介绍作者出示课件：（王维简介）对于诗人王维，你们了解多少呢？王维，自摩诘，汉族，河东蒲州（今山西运城）人

3、，唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画，画中有诗。”王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，王维诗书画都很有名，多才多艺，音乐也很精通，与孟浩然合称“王孟”。三、介绍写作背景1. 出示课件：老师范读古诗。2. 接下来，我们来看看诗的题目是什么意思。九月九日是指？“山东”是指现在的山东吗？请大家看书中注释。“山东”是指什么地方啊？“兄弟”是什么意思呢？（诗人家乡的亲人。）这首诗是王维十七岁时写下的诗篇，王维当时独自一人漂泊在洛阳与长安之间，他是蒲州人（今山西永济人），蒲州在华山东面，所以称故乡的兄弟为山东兄弟。3. 请学生自由读诗35遍，读准字音，读出古诗的韵味和节奏感。

4、（师趁机板书古诗句）4. 个别读，师随机正字音。5. 指导书写生字。（兄 独 异 佳）6. 齐读古诗。四、赏析诗歌接下来，我们来看看古诗的意思。出示课件：1. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（写出了诗人在异乡的孤独之感。在外越是孤独，对家乡亲人的思念之情就越是烈）2. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。我们知道重阳节这个传统节日的习俗有登高、插茱萸等等。3. 请同学再读诗，试着背诵。4. 指名学生试着背诗。五、拓展活动积累王维还写了哪些诗作？比如：杂诗鸟鸣涧山居秋暝等等，试着背背。六、板书设计九月九日忆山东兄弟 唐 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 兄 独 异 佳