第11课 古代战争与地域文化的演变（原创ppt课件）-统编版高中历史选择性必修三.pptx

1、【单元课标】【单元课标】 通过本单元的学习，了解历史上的重大战争对人类文化的破坏，通过本单元的学习，了解历史上的重大战争对人类文化的破坏，以及战争带了的不同文化的交锋，认识战争在客观上为不同文化的碰以及战争带了的不同文化的交锋，认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。撞、交流与重构提供了契机。第第1111课课 古代战争与地域文化的演变古代战争与地域文化的演变 第 五 单 元 战 争 与 文 化 交 锋 地域文化是指文化在一定的地域地域文化是指文化在一定的地域环境中与环境相融合打上了地域的烙环境中与环境相融合打上了地域的烙印的一种独特的文化，具有独特性。印的一种独特的文化，具有独

2、特性。第一部分：亚历山大远征与“希腊化时代” 亚历山大东征即亚历山大东征，是指公元前334公元前324年，马其顿国王亚历山大对东方波斯等国进行的侵略战争。看视频思考如下问看视频思考如下问题：题：1.“1.“希腊化时代希腊化时代”的历史概念的历史概念2.“2.“希腊化时代希腊化时代”的时空范围的时空范围3.3.“希腊化时代希腊化时代”的开启者的开启者看视频思考如下问题：看视频思考如下问题：1.“1.“希腊化时代希腊化时代”的历史概念的历史概念（ ）文化占统治地位；）文化占统治地位；（ ）古老文明的交流融汇）古老文明的交流融汇2.2.“希腊化时代希腊化时代”的时空范围的时空范围地中海、中东地区；约

3、地中海、中东地区；约300300年年3.3.“希腊化时代希腊化时代”的开启者的开启者亚历山大：山不走到我这亚历山大：山不走到我这里来，我就到它那里去。里来，我就到它那里去。印度文明印度文明两河流域文明两河流域文明希腊文明希腊文明埃及文明埃及文明公元前公元前334334年，亚历山大率军入侵波斯，历经年，亚历山大率军入侵波斯，历经1010年征战，灭亡了波斯帝国，征服了年征战，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。这些地区固有的文化发展进程在一定程度上从小亚细亚到印度河流域的广大地区。这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。被打断。亚历山大统治期间，试图以希腊文化为主导，融合

4、埃及和西亚文化。亚历山大统治期间，试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。亚历山大东征的地图亚历山大东征的地图“希腊化时代”含义思考：思考：以亚历山大远征为例，说明战争对文化发展的双重作用。以亚历山大远征为例，说明战争对文化发展的双重作用。 结论：战争具有双重性：破坏性 再造性“希腊化世界希腊化世界”：公元前公元前323323年，亚历山大去世，帝国逐渐分年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些地区被称为些地区被称为“希腊化世界希腊化世界”。 “希腊化时代希腊化时代”：从亚历山大远征到罗马最终征服

5、托勒密埃从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约及之间大约300300年被称为年被称为“希腊化时代希腊化时代”。阅读材料阅读材料,完成下列要求。完成下列要求。 材料一材料一马其顿国王亚历山大继承王位之后马其顿国王亚历山大继承王位之后,于公元前于公元前334年率领希腊年率领希腊联军东征。经过多场激烈的战斗联军东征。经过多场激烈的战斗,他于公元前他于公元前330年灭亡了领土范围包括年灭亡了领土范围包括埃及和巴比伦在内的波斯帝国。此后埃及和巴比伦在内的波斯帝国。此后,亚历山大的军队一直进军到了印度亚历山大的军队一直进军到了印度河流域河流域,建立了一个以巴比伦城为中心建立了一个以巴比伦城为中心,

6、地跨欧、亚、非三大洲的亚历山大地跨欧、亚、非三大洲的亚历山大帝国。帝国。 摘编自杨宁一、朱汉国主编世界历史摘编自杨宁一、朱汉国主编世界历史 材料二材料二亚历山大在远征过程中亚历山大在远征过程中,屠杀的平民多达屠杀的平民多达25万人。波斯帝国战败万人。波斯帝国战败投降后投降后,亚历山大仍然纵兵烧杀掳掠亚历山大仍然纵兵烧杀掳掠,将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬。最后掳将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬。最后掳走的黄金数量惊人走的黄金数量惊人,需要需要5 000头骆驼和头骆驼和2万头骡子驮运。亚历山大在进军途中万头骡子驮运。亚历山大在进军途中,建立了许多以自己名字命名的新城建立了许多以自己名字命名的新城,今天

7、埃及的亚历山大港就是那时兴建的。今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到了希腊文化的影响。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到了希腊文化的影响。 (1)根据材料一和所学知识根据材料一和所学知识,指出亚历山大是以何种方式进行扩张的。指出亚历山大是以何种方式进行扩张的。 (2)根据材料二根据材料二,概括亚历山大远征的性质和对东西方国家产生的影响。概括亚历山大远征的性质和对东西方国家产生的影响。(1)方式方式: 率领希腊联军远征率领希腊联军远征,以武力征服的方式建立了地跨欧、以武力征服的方式建立了地跨欧、亚、非的亚历山大帝国。亚、非的亚历山大帝国。(2)性质性

8、质:具有侵略性质。具有侵略性质。 影响影响:一方面给东方人民带来巨大灾难一方面给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无掠夺了东方世界的无数财富数财富;另一方面促进了东西方文化的大交汇另一方面促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。间的经济联系和贸易往来。 “希腊化世界希腊化世界”与与“希腊化时代希腊化时代” （空间）（空间） （时间）（时间） 欧亚非欧亚非 约约300年年 “希腊化时代希腊化时代”形成的原因形成的原因（1）统治者的提倡）统治者的提倡（2）种族融合）种族融合（3）文化中心东移）文化中心东移“希腊化时代希腊化时代”的文化成就的文化成就判断：判

9、断：希腊化世界消灭和同化了当地文化？希腊化世界消灭和同化了当地文化？希腊化时代的文化体现了文化的相互影响？希腊化时代的文化体现了文化的相互影响？希腊化时代的结束标志着希腊文化逐渐退出希腊化时代的结束标志着希腊文化逐渐退出历史舞台？历史舞台？遍布欧亚非的希腊式雕像遍布欧亚非的希腊式雕像三地信奉着希腊神话中的神三地信奉着希腊神话中的神亚历山大港亚历山大港埃及卢克索城埃及卢克索城叙利亚古城帕尔米拉遗址叙利亚古城帕尔米拉遗址亚历山大灯塔亚历山大灯塔 特点特点1 1：名家多：名家多 特点特点2 2：水平高：水平高 特点特点3 3：领域广：领域广 特点特点4 4：研究深：研究深 特点特点5 5：影响远：影

10、响远 由于不同文化的相互交流和影响，生产和战争的需要，各族人民交往的增加，以及各国国王采取的一些有利于文化发展的措施，数学、物理学、天文学等都有很大发展，欧几里得、阿基米德、阿里斯塔克等为其代表。埃及亚历山大里亚博物馆及其图书馆，在当时享有国际性学府的声誉。史料史料 托勒密王室等又托勒密王室等又积极组织博学院积极组织博学院, ,使原来只熟悉希腊科学的学使原来只熟悉希腊科学的学者们者们, ,有机会直接有机会直接接触到亚非各种文明的技术和科学接触到亚非各种文明的技术和科学，不只限于埃及，不只限于埃及文化和美索不达米亚文化文化和美索不达米亚文化, ,还多少包括了印度在内。还多少包括了印度在内。课本：

11、学思之窗、史料阅读课本：学思之窗、史料阅读公元前公元前2世纪世纪前前1世纪属于世纪属于“希腊化文化的余波与渗透希腊化文化的余波与渗透”时期。时期。思考：被征服地区的本土文化结局如何？ 结局一：遭受打击，甚至消亡结局一：遭受打击，甚至消亡古代国家的宗教随着古代国家的灭亡而消亡。古代国家的宗教随着古代国家的灭亡而消亡。马克思马克思 结局二：顽强抵抗，保持传统结局二：顽强抵抗，保持传统 结局三：交流融合，继续发展结局三：交流融合，继续发展犍陀罗艺术兼有印度和希腊风格故兼有印度和希腊风格故又有又有“希腊式佛教艺术希腊式佛教艺术”之称。之称。第二部分：蒙古西征与东西方交流 蒙古西征是指蒙古建国后，于公元

12、1219年至1260年的四十余年时间，先后进行了三次大规模的西征，建立起庞大的帝国，对世界历史的影响既深且远。当时的蒙古帝国土疆之广大是史无前例的。1.1.蒙古西征概况蒙古西征概况蒙古的三次西征蒙古的三次西征第一次第一次1218年，花剌子模国扣留蒙古商队，杀害蒙古使臣。不久，成吉思汗以复仇为由，灭掉花剌子模国，蒙古军队直抵黑海北岸第二次第二次灭亡金朝之后，征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛第三次第三次13世纪中叶，蒙古以西亚地区为目标，攻占巴格达 为报复花剌子模人民的反抗，每次城陷后都要都要进行残酷的洗劫，或把城市夷为平地，或纵火焚烧，或引水灌溉，居民

13、除部分工匠和妇女掠送蒙古外，其余皆被杀戮。蒙古人摧毁了中亚的许多文明城市，破坏灌溉设施，兵锋所致，满目疮痍。 蒙古军攻陷阿拉伯帝国首都巴格达，哈里发出城投降，被装入袋中，纵马踏死。历时500余年的阿拔斯王朝阿拉伯帝国灭亡。蒙古军队在城中烧杀劫掠7日之久，80万居民几乎被屠杀殆尽，许多艺术珍品和建筑遭到毁灭，历史名城巴格达蒙受了一场空前的浩劫。 当时很多欧洲人认为蒙古人是来自地狱的“上帝之鞭”，上帝在惩罚自己的罪孽。材料一 “成吉思汗及其子孙为首的蒙古封建主，在差不多七十年的时间里，成吉思汗及其子孙为首的蒙古封建主，在差不多七十年的时间里，血洗了亚欧国家。前所未有的灾难落到了被征服国家人民群众的

14、身上。征服，血洗了亚欧国家。前所未有的灾难落到了被征服国家人民群众的身上。征服，破坏了他们的城市，践踏了他们的田野，消灭了他们的生产力和文化。破坏了他们的城市，践踏了他们的田野，消灭了他们的生产力和文化。” 摘编自苏联摘编自苏联19571957年出版的苏联域外的东方中世纪史年出版的苏联域外的东方中世纪史材料二 “蒙古人西征，将以前闭塞之路途，完全洞开，蒙古人西征，将以前闭塞之路途，完全洞开， 中世纪满天中世纪满天黑云，使人不得望见天日。至是乃因蒙古西征，而重现光明。当时战争杀人，黑云，使人不得望见天日。至是乃因蒙古西征，而重现光明。当时战争杀人，盈野盈城，似为人类惨祸，而不知实如空天霹雳，将几

15、百年之酣睡懒病，自盈野盈城，似为人类惨祸，而不知实如空天霹雳，将几百年之酣睡懒病，自梦中警醒。梦中警醒。”法国学者麦撒法国学者麦撒思考：二者对蒙古西征的评价其侧重点有何不同？影响历史评价的因素有哪思考：二者对蒙古西征的评价其侧重点有何不同？影响历史评价的因素有哪些？些？不同：前者否定，后者以肯定为主。不同：前者否定，后者以肯定为主。因素：主观上因素：主观上评价者的阶级立场、教育背景、主观情绪等评价者的阶级立场、教育背景、主观情绪等 客观上客观上时代背景、史料状况、史学研究方法等时代背景、史料状况、史学研究方法等 蒙古帝国的对外入蒙古帝国的对外入侵一度被欧洲地区称侵一度被欧洲地区称为为“黄祸黄祸

16、”，蒙古帝，蒙古帝国最大疆域的面积高国最大疆域的面积高达达33003300万平方公里，万平方公里，东到太平洋，北抵北东到太平洋，北抵北冰洋，西达黑海沿岸冰洋，西达黑海沿岸( (鼎盛时达匈牙利），鼎盛时达匈牙利），南至南海。占了世界南至南海。占了世界土地面积的土地面积的22%22%，超，超越了五分之一，为越了五分之一，为2020世纪时苏联的世纪时苏联的1.51.5倍，倍，现今俄罗斯的现今俄罗斯的1.91.9倍，倍，含盖了当时疆域内含盖了当时疆域内1 1亿亿的人口。的人口。 探究：蒙古西征为什么能成功？如何推动探究：蒙古西征为什么能成功？如何推动东西方文化交流？东西方文化交流？ 2.蒙古帝国扩展的

17、原因蒙古帝国扩展的原因 “这个国家的某些部分，山岭极多，在其他部分，则是平地，但是，这个国家的某些部分，山岭极多，在其他部分，则是平地，但是，实际上它的全部土地都说是由砂砾构成的，土壤不多，几乎都是沙漠。实际上它的全部土地都说是由砂砾构成的，土壤不多，几乎都是沙漠。在某些地区，有一些小树林，但是在其他地区，则完全没有树木。肥沃在某些地区，有一些小树林，但是在其他地区，则完全没有树木。肥沃的土地不及百分之一，而且除非用流水来灌溉，是不能有收获的，而那的土地不及百分之一，而且除非用流水来灌溉，是不能有收获的，而那里溪流和小河不多，大河更是十分稀罕。里溪流和小河不多，大河更是十分稀罕。”罗马教皇的使

18、者加宾尼出使蒙古记罗马教皇的使者加宾尼出使蒙古记 部落联盟时代的首领部落联盟时代的首领 ,其职责便在于对内能保证部民的安全其职责便在于对内能保证部民的安全 ,对外则能对外则能掠夺更多的财物。成吉思汗是当时最能胜任这两种职责的第一人选。他掠夺更多的财物。成吉思汗是当时最能胜任这两种职责的第一人选。他的理想就是对外征服和掠夺。的理想就是对外征服和掠夺。 12 世纪末期世纪末期 ,中国四分五裂的版图和互相征战的纷杂局势为成吉思汗中国四分五裂的版图和互相征战的纷杂局势为成吉思汗的征服提供了有利条件。的征服提供了有利条件。略论蒙古西征的原因和影响略论蒙古西征的原因和影响纪宗安纪宗安 李李 强强 在蒙古西

19、征以前的欧亚形势是：在蒙古西征以前的欧亚形势是：诸国纷争诸国纷争, , 东西方交通受阻。东西方交通受阻。 （1 1）中国正处于长期分裂的局面）中国正处于长期分裂的局面 （2 2）花刺子模帝国内讧不己）花刺子模帝国内讧不己 （3 3）中东阿拉伯阿拔斯王朝奄奄一息）中东阿拉伯阿拔斯王朝奄奄一息 （4 4）东欧拜占庭帝国日趋衰弱）东欧拜占庭帝国日趋衰弱 （5 5）西欧各国王权软弱无力西欧各国王权软弱无力, ,互相争斗互相争斗蒙古西征如何推动东西方文化交流？蒙古西征如何推动东西方文化交流？材料一材料一 蒙古国通过三次西征得以蒙古国通过三次西征得以“建立一个庞大的、迄今从未建立一个庞大的、迄今从未有过的

20、、辽阔的蒙古帝国，就使近东与中国之间的贸易、交有过的、辽阔的蒙古帝国，就使近东与中国之间的贸易、交通与文化交流，能以空前未有的规模开展起来通与文化交流，能以空前未有的规模开展起来”。摘自克林凯特丝绸古道上的文化摘自克林凯特丝绸古道上的文化材料二材料二 凡在属国，皆置凡在属国，皆置驿传驿传，星罗棋布，星罗棋布，脉络相通脉络相通。 摘自永乐大典摘自永乐大典3.蒙古西征推动东西方文化交流和发展（1）原因：蒙古统治者对东西方贸易关系和技术交流的蒙古统治者对东西方贸易关系和技术交流的 注重和保护措施，促注重和保护措施，促进了东西方文化交流的发展。进了东西方文化交流的发展。蒙古帝国的宗教兼容并蓄政策，促进

21、了东西方文化的交流和融合。蒙古帝国的宗教兼容并蓄政策，促进了东西方文化的交流和融合。 蒙古帝国内外发达的交通（或蒙古帝国内外发达的交通（或“驿站驿站”制度），为东西方文化交流制度），为东西方文化交流提供了极为便利的条件。提供了极为便利的条件。 蒙古帝国几乎把亚洲合为一体，加速了东西方文化交流蒙古帝国几乎把亚洲合为一体，加速了东西方文化交流的进程。的进程。 蒙古帝国将欧亚大陆连成一片，恢复、加强了东亚和欧洲之间的直蒙古帝国将欧亚大陆连成一片，恢复、加强了东亚和欧洲之间的直接交往，扩大了东西方文化交流。接交往，扩大了东西方文化交流。蒙古西征如何推动东西方文化交流？蒙古西征如何推动东西方文化交流？蒙

22、古国的扩张材料三材料三 蒙古西征横扫欧亚大陆蒙古西征横扫欧亚大陆阿拉伯地区的天文，数学、医药等阿拉伯地区的天文，数学、医药等成果传人了中国；中国的历史、成果传人了中国；中国的历史、科技科技、艺术等方面的成就，通过阿、艺术等方面的成就，通过阿拉伯人更加广泛地传播到西方。拉伯人更加广泛地传播到西方。材料四材料四有人敬耶酥，有人拜佛，其他人敬穆汉默德，我不晓得哪位最大，有人敬耶酥，有人拜佛，其他人敬穆汉默德，我不晓得哪位最大，我便都敬他们，求他们庇佑我。我便都敬他们，求他们庇佑我。摘自马可摘自马可波罗游记波罗游记3.蒙古西征推动东西方文化交流和发展（2）表现：回族波斯人阿拉伯人汉人畏兀儿蒙古人3.蒙

23、古西征推动东西方文化交流和发展（2）表现：“马可波罗得知了释迦牟尼，北京有了天主教总主教。”列班扫马途径耶路撒冷见到了教皇和英法国王3.蒙古西征推动东西方文化交流和发展（2）表现：中国古代三大发明的西传中国古代三大发明的西传火药火药指南针指南针印刷术印刷术（2）表现：3.蒙古西征推动东西方文化交流和发展文明交往的主要两种方式文明交往的主要两种方式 和平交流方式有人口迁徙、商业贸易、宗教传播暴力也是文明传播的一种手段 一次又一次的征战突破了地域的局限 导致了各民族之间的经济文化交流和大融合， 客观上促进了人类历史的发展从分散走向整体。或和平的、或暴力的学有所思有所得学有所思有所得著名文化人类学家

24、博厄斯曾说过：著名文化人类学家博厄斯曾说过：“人类的历史证明，一个社会集人类的历史证明，一个社会集团，其文化的进步往往取决于它团，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会集团的是否有机会吸取邻近社会集团的经验。经验。”斯塔夫里阿诺斯补充道：斯塔夫里阿诺斯补充道：“换句换句话说，如果其他地理因素相同，话说，如果其他地理因素相同，那么人类取得进步的关键就在于那么人类取得进步的关键就在于各民族之间的可接近性。各民族之间的可接近性。”人类文明走了多远，战争就存在人类文明走了多远，战争就存在了多久。了多久。文明与野蛮同在，流血与辉煌相文明与野蛮同在，流血与辉煌相随。随。战争激起的火花，照亮了文明前战争激起的火花，照亮了文明前进的路。进的路。文化催生文明，文明呼唤和平。文化催生文明，文明呼唤和平。每一个生命都该敬仰，每一个生命都该敬仰，每一个灵魂都该敬畏。每一个灵魂都该敬畏。摒弃战争，友好交流。摒弃战争，友好交流。人类文明，源远流长。人类文明，源远流长。学有所思有所得学有所思有所得