统编小学语文三年级下册第11课《赵州桥》课件（公开课）.ppt

1、赵县赵县赵州桥赵州桥安济桥安济桥地点地点: :河北省赵县（洨河）河北省赵县（洨河）别名：别名：赵州桥赵州桥建造年代建造年代: : 隋朝隋朝设计者设计者: :李春李春百尺高虹横水面，一弯新月出云霄。百尺高虹横水面，一弯新月出云霄。 明代诗人明代诗人 祝万祉祝万祉 这桥的造法及样式，乃是一个天才的独创。这桥的造法及样式，乃是一个天才的独创。 建筑学家建筑学家 梁思成梁思成 11 11 赵州桥赵州桥 自由读课文，思考：课文自由读课文，思考：课文介绍了赵州桥的哪些信息？动介绍了赵州桥的哪些信息？动笔圈画出相关词语。笔圈画出相关词语。 这座桥不但坚固，而且美观。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，

2、栏板上雕刻着精桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。一样。前前爪爪zhu zhoo爪爪鹰鹰爪爪张牙舞张牙舞爪爪虎虎爪爪zhoozhoozhoo鸡鸡爪爪 鸭鸭爪爪 猫猫爪爪zhu 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙

3、，嘴里吐出美丽的水花；缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前有的刻着两条飞龙，前爪爪相互抵着，相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。珠。 有的刻着两条相互缠绕的龙，有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条有的刻着两条相互相互缠缠绕绕的龙，嘴里的龙，嘴里吐出美丽的水花；吐出美丽的水花；ch n 有的刻着两条有的刻着两条相互缠绕相互缠绕的龙，嘴的龙，嘴里吐出美丽的水花；里吐出美丽的水花； 有的刻着两条有的刻着两条相互缠绕的龙，相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花嘴里吐出美丽的水花； 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，有

4、的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；各自回首遥望； 有的刻着两条飞龙，前爪有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着相互抵着，各自各自回首遥望回首遥望； 有的刻着有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望各自回首遥望； 还有的刻着双龙戏珠。还有的刻着双龙戏珠。 还有的刻着还有的刻着双龙戏珠双龙戏珠。 还有的刻着双龙戏珠。还有的刻着双龙戏珠。 有的刻着两条有的刻着两条相互缠绕相互缠绕的龙，的龙，嘴里嘴里吐出吐出美丽的水花；有的刻着两美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪条飞龙，前爪相互抵着相互抵着，各自，各自回首回首遥望遥望；还有的刻着双龙；还有的刻着双龙戏戏珠。珠。 桥面两侧

5、有石栏，栏板上雕刻桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。珠。所有的龙似乎都在游动，真像所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。活了一样。栩栩如生栩栩如生 活灵活现活灵活现 惟妙惟肖惟妙惟肖 这座桥不但这座桥不但坚固坚固，而且，而且美观美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴

6、里吐出美丽的水花；有的的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。一样。这座桥不但这座桥不但美观美观，而且，而且坚固坚固。 这座桥不但这座桥不但坚固坚固，而且，而且美观美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望

7、；还有的刻着双龙戏珠。自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。一样。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。真像活的一样。这座桥不但这座桥不但坚固坚固，而且，而且美观美观。承上承上启下启下过渡句过渡句 动车的设计充满了人

8、性关怀。在车动车的设计充满了人性关怀。在车厢内部设计上，厢内部设计上，既考虑到既考虑到幽雅的造型幽雅的造型，又搭配了又搭配了和谐的色彩、宜人的灯光和谐的色彩、宜人的灯光，还，还有有舒适的休闲娱乐服务舒适的休闲娱乐服务，创造了完善的创造了完善的旅行环境。旅行环境。其次，其次，动车组的设计充分考动车组的设计充分考虑环境友好性虑环境友好性，将，将废气排放、集便排污废气排放、集便排污等努力降低到最低限度等努力降低到最低限度。此外，动车上。此外，动车上设有应急呼唤服务和烟火报警设施，最设有应急呼唤服务和烟火报警设施，最大限度地保障生命财产安全。大限度地保障生命财产安全。 动车的设计充满了人性关怀。动车的

9、设计充满了人性关怀。在在车车厢内部设计厢内部设计上，上，既考虑到既考虑到幽雅的造型幽雅的造型，又搭配了又搭配了和谐的色彩、宜人的灯光和谐的色彩、宜人的灯光，还，还有有舒适的休闲娱乐服务舒适的休闲娱乐服务，创造了完善的创造了完善的旅行环境。旅行环境。其次，其次，动车组的设计充分考动车组的设计充分考虑虑环境友好性环境友好性，将，将废气排放、集便排污废气排放、集便排污等努力降低到最低限度等努力降低到最低限度。此外，此外，动车上动车上设有应急呼唤服务和烟火报警设有应急呼唤服务和烟火报警设施设施，最，最大限度地保障生命财产大限度地保障生命财产安全安全。看一句看一句写一句写一句卷面整洁卷面整洁正确工整正确工整大小均匀大小均匀收放自如收放自如课后作业：课后作业： 1. 1.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。 2. 2.观察了解家乡的桥，仿照第三观察了解家乡的桥，仿照第三自然段，尝试运用总分关系的构段方自然段，尝试运用总分关系的构段方式写清楚它的一个特点。式写清楚它的一个特点。