小学科学教科版六年级下册第二单元第3课《形形色色的植物》课堂练习题（附参考答案）（2022新版）.doc

上传人（卖家）：luzy369

文档编号：2157776

上传时间：2022-03-08

格式：DOC

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关键词：: 形形色色的植物小学科学教科版六年级下册第二单元形形色色植物课堂练习题参考答案 2022 新版下载 _六年级下册_教科版（2024）_科学_小学

资源描述：: 1、六年级科学下册形形色色的植物练习题班级考号姓名总分一、填空题。1.植物后代和亲代非常相似，这种现象叫_。2.植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫_。3.遗传是生物_的基础;变异是生物_的前提。4.正是因为有了_和_，自然界才出现了形形色色的植物。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.正因为( )普遍存在，植物才既有共同特征，又各不相同。A.遗传和变异 B.遗传 C.变异2.孟德尔用( )进行了一系列具有历史性意义的实验。A.草莓 B.水稻 C.豌豆3.遗传是生物( )的基础。A.多样性 B.稳定性 C.复杂性4.通过观察，我们发现学校花坛里的每一朵玫瑰花都( )。
2、A.完全一样 B.完全不同 C.非常相似5.孟德尔将矮株豌豆与矮株豌豆杂交，得到的后代是( )。A.高株、矮株都有 B.矮株 C.高株三.判断题。(对的画“”，错的画“”)1.“种瓜得瓜，种豆得豆。”这句谚语说的就是生物的遗传现象。( )2.孟德尔做了研究豌豆植株的高度、花的颜色等实验，发现了遗传和变异的规律。( )3.科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。( )4.生物的变异都是可遗传的。( )四、简答题。1.请你说说遗传和变异对生物多样性有什么作用。2.请写一条有关生物遗传的谚语或俗语。3.请写出利用人工变异培育出的优良品种。(至少写3种)附：参考答案一、1.遗传 2.变异 3.稳定性多样性 4.遗传变异二、1.A 2.C 3.B 4.C 5.B三.1. 2. 3.4. 解析生物的变异不都是可遗传的。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传后代;由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代。四、1.答:在自然界中，遗传是基础，使生命得以延续;变异是前提，促使生物进化。遗传和变异是普遍存在的，正是因为有了遗传和变异，自然界才出现了形形色色的生物。2.答:种瓜得瓜，种豆得豆。3.答:超级杂交水稻、高产抗倒伏小麦、无籽西瓜、糯玉米等。2

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