2019~2020学年部编版一年级上册语文识字9 日月明教学设计.docx
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1、识字识字 9 日月明日月明 教学目标教学目标 1认识“明、尘”等 11 个生字,会写“木、林”等 5 个字。认识日 1 个偏 旁,会写卧钩 1 个笔画。 2正确、流利地朗读课文,领悟团结协作力量大的道理。 3初步了解会意字的构字特点,自主识字,激发学生对语言文字的喜爱之 情。 重点难点重点难点 重点:重点:正确朗读课文;尝试用会意字的构字特点,识记生字。 难点:难点:尝试用会意字的构字特点猜字义;学写笔画卧钩。 教学课时教学课时 两课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 【课时目标】【课时目标】 1.认识“明、尘”等 11 个生字,会写“木、林”等 5 个字。认识日 1 个偏 旁,会写卧钩
2、1 个笔画。 2.正确、流利地朗读课文。 【教具准备】【教具准备】 课件、生字卡片。 【教学过程】【教学过程】 一、复习旧知,激发兴趣 1教师引言:(课件出示 2:太阳图案)这是什么?(太阳)古人根据太阳的 样子造出来的字是什么?(日)(课件出示 3:月亮图案)这是什么?(月亮)古人根 据月亮的样子造出来的字是什么? (月) 古人不仅根据事物的形象造出了象形字, 还通过将两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字, 造出一种非 常有趣的字-会意字。今天我们就一起来学习吧! 2(课件出示 4)日和月合到了一起。 3教师导学:看,光芒四射的太阳和皎洁的月亮走到了一起,组成了一个 新字,你们
3、认识它吗?(明) 二、初读课文,整体感知 1.自由读课文,读准字音。 2.指名读,评价。 3.认读生字,读准字音。出示: (课件出示 5) mn l chn cn zhn shun 明 力 尘 从 众 双 m ln sn tio xn t 木 林 森 条 心 土 学生自由读,指名读,评价读。共同指正:“从、森”平舌音,“尘、众、 双”是翘舌音,“林、心、森、尘”是前鼻音,“明、从、众、双”是后鼻音。 4.识记生字。 (课件出示 6:生字) 明 力 尘 从 众 双 木 林 森 条 心 土 (1)识记会意字:日月明 小土尘 小大尖 双木林 三木森 二人从 三人众 (2)组词法记忆:“条、心”,可以
4、组成词语“一条鱼、手心”。 (3)形近字辨析:“刀一力”。 5.打节拍、齐读小儿歌。 6.指名读课文中的句子。 注意读准节奏: (课件出示 7:儿歌) 日月明,田力男。 小大尖,小土尘。 二人从,三人众。 二木林,三木森。 一人/不成众,独木/不成林。 众人/一条心,黄土/变成金。 7.齐读儿歌。 三、指导写字,掌握偏旁 1.认读生字。 (1) (课件出示 9) m ln t l xn 木 林 土 力 心 (2)认读生字,重点认读儿歌中的生字,自读生字。 (3)借助拼音把字音读准,带拼音认读,去掉拼音认读。 (4)开火车读、齐读。 (5)正音,指导:读准前鼻音“林、心”。 2.教学新偏旁“日(
5、日字旁)”和笔画“卧钩”。 (课件出示 10) “明”里有个新偏旁是“日”。 “心”中有个新笔画是“卧钩”,跟老师读一读。 回忆说说自己学过见过的带有这些偏旁或笔画的字。 3.指导写字: (1) (课件出示 11:笔顺图)学生看笔顺图,指导书写生字的笔顺,教师 点拨笔画较多的字。 (2)看生字笔顺表,记忆生字笔顺。 (3)教师讲解笔画名称和笔顺,扩词。 (4)在田字格中范写,讲解每个笔画在其中的位置,学生按笔顺说说笔画 名称。 (5)学生互相交流,老师重点指导“心、力、林”。 “心”笔顺依次是:左点、卧钩、中点、右点。要指导学生了解三个点的名 称、位置。第二笔的卧钩像弯弯的月牙,不能写得太直。
6、 “力”横折钩的折和撇的斜度基本保持一致。 “林”左窄右宽。左边的“木”做偏旁,略窄小,捺改点。右边的“木”略 宽大,撇要穿插到木字旁的点下面。 (6)老师范写生字,学生描红。仔细观察生字在田字格中的位置,怎样才 能把这些生字写美观? (7)展示学生作业,点评优缺点。 四、复习巩固,强化识字 1.摘苹果游戏。 (出示课件,指名大声读汉字,读对了,苹果落地。 ) 2.飞鸽送信。 (有些小朋友手中拿的是音节,有些小朋友拿的是汉字,让音 节找汉字,或让汉字找音节。 ) 3.找字擂台赛。 (同桌进行,每位小朋友手中都有一些汉字卡片,把这些汉 字放在一起, 听老师读汉字的音, 请小朋友快速找出这个汉字,
7、 比比谁先找到。 ) 【课堂作业新设计】 一、给带点的汉字选择正确的读音连线。 mn zhn sn shun 明月 森林 双手 众人 二、看拼音写汉字。 ki xn sh m l qi chn t ( ) ( ) ( ) ( ) 三、连一连。 小 小 田 木 亻 日 木 月 力 土 大 木 休 男 尘 尖 林 明 答案: 一、mn明 zhn众 sn森 shun双 二、开心 树木 力气 尘土 三、小土尘 小大尖 田力男 木木林 亻木休 日月明 第二课时第二课时 【课时目标】【课时目标】 正确、流利地朗读课文,领悟团结协作力量大的道理。 【教具准备】【教具准备】 课件、图片。 【教学过程】【教学过
8、程】 一、趣读词语,练习说话 1.多媒体课件以“小青蛙过河”的形式出示词语: 明月、 力气、 尘土、 众人、 从前、森林、中心、一条。教师组织学生先默读词语,再指名读词语。 2.多媒体课件再次出示要求:请你选择喜欢的词语说一句话。教师引导学生 自己练习说,再举手汇报。 二、学习短句,理解字义 1.我们的汉字很有趣, 你要想办法记住它。 让学生观察, 说说如何记住“明” 字。 2.鼓励学生用编口溜的方法记住“明”。师示范,如:有日又有月,到处放 光明。 3.生齐读并给“明”字组词。 4.我们再来玩个游戏好吗?看看图,猜猜是什么字,并告诉大家你是怎么猜 出来的。课件演示: 尖:铅笔一头小一头大。
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