小学一、二年级综合实践活动1.我有一双小巧手-手工纸艺、陶艺ppt课件(公开课12).pptx

1、会动的卡片 教学背景分析 1 教学过程分析 2 学习效果评价分析 3 教学特色 4 目录 CONTENTS 教学背景分析教材分析 教学背景分析 教学过过程分析 学习习效果分析 教学特色 教材分析 学生分析 教学目标标 教学流程 工具 材料 技法 教学背景分析教材分析 本课重点： 型拉杆与型拉杆的原理与制作 教学背景分析 教学过过程分析 学习习效果分析 教学特色 教材分析 学生分析 教学目标标 教学流程 工具 材料 技法 材料 工具 技法 教学背景分析学生分析 刻刻 折折 粘粘 插插 教学背景分析 教学过过程分析 学习习效果分析 教学特色 教材分析 学生分析 教学目标标 教学流程 材料 工具 技

2、法 教学背景分析学生分析 刻刻 折折 粘粘 插插 本课难点： 明确拉杆的制作步骤与方法 教学背景分析 教学过过程分析 学习习效果分析 教学特色 教材分析 学生分析 教学目标标 教学流程 了解会动卡片，能够选用适当工具制作。掌握用 拉杆控制开合的方法使卡片中部分零件运动，引 导学生知识迁移，使自己的卡片运动 知识与技能 过程与方法 情感、态度 与价值观 通过自主探究与对示例作品的拆分，知道制作 的步骤与方法，并通过语言进行描述 养成研究的兴趣，引发探究的欲望，拓展探究 的方法，推进学生核心素养 教学背景分析教学目标 教学背景分析 教学过过程分析 学习习效果分析 教学特色 教材分析 学生分析 教学

3、目标标 教学流程 教学背景分析 教学过过程分析 学习习效果分析 教学特色 教材分析 学生分析 教学目标标 教学流程 教学背景分析教学流程 卡片比较，激发学生兴趣 问题思考，引导探究方法 自主探究，实践对比化错 范例探究，注重方法细节 对比总结，理清拉杆知识 实践操作，内化知识技能 拓展提高，培养终身学习 Option 04 教学过程分析 什么操纵纵着卡片的开合？ 有几个？ 运用了什么技能？ 教学背景分析 教学过过程分析 学习习效果分析 教学特色 激发兴发兴 趣，导导入新课课 新课讲课讲 解，探讨讨方法 实实践操作，分享交流 总结总结 内化，拓展提高 问题确定对象和方法 研究的对象研究的对象 教

4、学背景分析 教学过过程分析 学习习效果分析 教学特色 激发兴发兴 趣，导导入新课课 新课讲课讲 解，探讨讨方法 实实践操作，分享交流 总结总结 内化，拓展提高 Option 04 什么操纵纵着卡片的开合？ 有几个？ 运用了什么技能？ （两个拉杆操纵纵着卡片的开合） 问题确定对象和方法 研究的对象研究的对象 教学背景分析 教学过过程分析 学习习效果分析 教学特色 激发兴发兴 趣，导导入新课课 新课讲课讲 解，探讨讨方法 实实践操作，分享交流 总结总结 内化，拓展提高 Option 04 什么操纵纵着卡片的开合？ 有几个？ 运用了什么技能？ （两个拉杆操纵纵着卡片的开合） （折、粘、刻、插） 研究

5、的方法研究的方法 型拉杆自主探究 教学背景分析 教学过过程分析 学习习效果分析 教学特色 激发兴发兴 趣，导导入新课课 新课讲课讲 解，探讨讨方法 实实践操作，分享交流 总结总结 内化，拓展提高 型拉杆自主探究 教学背景分析 教学过过程分析 学习习效果分析 教学特色 激发兴发兴 趣，导导入新课课 新课讲课讲 解，探讨讨方法 实实践操作，分享交流 总结总结 内化，拓展提高 型拉杆自主探究 教学背景分析 教学过过程分析 学习习效果分析 教学特色 激发兴发兴 趣，导导入新课课 新课讲课讲 解，探讨讨方法 实实践操作，分享交流 总结总结 内化，拓展提高 型拉杆自主探究 教学背景分析 教学过过程分析 学

6、习习效果分析 教学特色 激发兴发兴 趣，导导入新课课 新课讲课讲 解，探讨讨方法 实实践操作，分享交流 总结总结 内化，拓展提高 型拉杆自主探究 探究方法与位置探究方法与位置 教学背景分析 教学过过程分析 学习习效果分析 教学特色 激发兴发兴 趣，导导入新课课 新课讲课讲 解，探讨讨方法 实实践操作，分享交流 总结总结 内化，拓展提高 型拉杆自主探究 教学背景分析 教学过过程分析 学习习效果分析 教学特色 激发兴发兴 趣，导导入新课课 新课讲课讲 解，探讨讨方法 实实践操作，分享交流 总结总结 内化，拓展提高 探究方法与位置探究方法与位置 型拉杆自主探究 教学背景分析 教学过过程分析 学习习效

7、果分析 教学特色 激发兴发兴 趣，导导入新课课 新课讲课讲 解，探讨讨方法 实实践操作，分享交流 总结总结 内化，拓展提高 探究方法与位置探究方法与位置 型拉杆自主探究 探究方法与位置探究方法与位置 探究稳定与美观探究稳定与美观 教学背景分析 教学过过程分析 学习习效果分析 教学特色 激发兴发兴 趣，导导入新课课 新课讲课讲 解，探讨讨方法 实实践操作，分享交流 总结总结 内化，拓展提高 板书 拆分研究型拉杆 拉动动 撬动动 范例拆分探究 学生进行步骤描述 总结、比较方法 拉杆组合 实践操作，分享交流 教学背景分析 教学过过程分析 学习习效果分析 教学特色 激发兴发兴 趣，导导入新课课 新课讲

8、课讲 解，探讨讨方法 实实践操作，分享交流 总结总结 内化，拓展提高 . 剪粘技法娴熟 . 刻口大小适中 . 作品无缝溶合 4. 工具安全环保 实实践要求： 实践操作，分享交流 教学背景分析 教学过过程分析 学习习效果分析 教学特色 激发兴发兴 趣，导导入新课课 新课讲课讲 解，探讨讨方法 实实践操作，分享交流 总结总结 内化，拓展提高 . 剪粘技法娴熟 . 刻口大小适中 . 作品无缝溶合 4. 工具安全环保 实实践要求： 学生作品评评价标标准 展示作品，评价作品，拓展作品 总结内化，拓展提高 教学背景分析 教学过过程分析 学习习效果分析 教学特色 激发兴发兴 趣，导导入新课课 新课讲课讲 解，探讨讨方法 实实践操作，分享交流 总结总结 内化，拓展提高 剪粘技法娴熟刻口大小适中 作品无缝溶合工具安全环保 学生评价（终结性评价） 有效小组合作学生探究得当 作品展示全面 教师评价（过程性评价） 教学背景分析 教学过过程分析 学习习效果分析 教学特色 教学特色 教学背景分析 教学过过程分析 学习习效果分析 教学特色 .素材创创新，培养学生探究方法 .白板互动动，增强课课堂实实效性 感谢聆听！