2023年老高考地理(人教版)一轮复习 第1章 地球与地图 第2讲 等高线地形图及地形剖面图.pptx
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1、第 一 部 分自 然 地 理第二讲等高线地形图及地形剖面图地地 理理2023内 容 索 引强基础 增分策略增素能 精准突破研专项 前沿命题要点呈现1.区分海拔和相对高度,理解等高线的含义2.会判读、应用等高线地形图和地形剖面图强基础强基础 增分策略增分策略1.海拔与相对高度 (1)海拔:某地高出的垂直距离。如图中甲点海拔为1 500米,乙点海拔为500米。 (2)相对高度:一个地点另一个地点的垂直距离。如图中甲与乙的相对高度是米。 绝对高度 海平面高出1 000一、等高线地形图一、等高线地形图 2.等高线地形图(1)等高线:地图上相同的各点的连线。 (2)基本地形部位 海拔符号部位等高线分布特
2、征A缓坡等高线 B陡坡等高线 C山脊 河流的分水岭等高线由高处向处凸出 D山谷 河流分布在山谷中等高线由低处向处凸出 E鞍部 山谷的最高处,山脊的最低处两侧等高线且数值大 F 等高线重叠在一起稀疏密集低高闭合陡崖填图绘图再实践在下图的A、B、C、D四处,何处可能发育河流?请在图中标注河流流向。提示 B处。河流流向如下图所示。 易错易混再判断(1)相对高度大的地方,海拔一定高。()(2)河流的流向与等高线凸出的方向相反。()(3)等高线由数值大的地方凸向数值小的地方为山谷。() 二、地形剖面图二、地形剖面图1.概念:沿地表某一方向的直线所作的剖面图,它是在等高线地形图的基础上绘制的。 2.比例尺
3、:地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺,比例尺往往与原图比例尺一致,垂直比例尺可根据要求确定。 3.作用:地形剖面图可以更直观表示地面上沿某一方向上和坡度的陡缓。 垂直水平地势的起伏易错易混再判断(1)地形剖面图能反映地势起伏的大小。()(2)地形剖面图中垂直比例尺越小,越能表示地势起伏的大小。() 增素能增素能 精准突破精准突破考点一 考点二 考点一等高线地形图考点一等高线地形图新教材动向新高考趋势此部分为初中地理的等高线部分,等高线是我们见得最多的、最具代表性的等值线。本部分内容不涉及新教材的变化(1)考查方式及内容:结合等高线地形图,考查地貌类型、坡度大小的判断及海拔、相对高度等的计算,等
4、高线地形图的应用等(2)命题视角:以等高线地形图或高程图为载体,考查等高线地形图的应用,如角度二“对应训练”13题考点一 考点二 角度一等高线地形图中地形、坡度、高度的判断角度一等高线地形图中地形、坡度、高度的判断考题示例(2020浙江卷)我国某山脉主峰由古老的片麻岩构成,第四纪冰期时该地雪线高度为3 5003 600米。图1为该主峰附近地形图,图2为图1中某地的谷地景观图。据此完成下题。考点一 考点二 图2谷地景观可见于图1中的()A.甲地 B.乙地C.丙地 D.丁地考点一 考点二 考题点睛 答案 B 考点一 考点二 归纳总结一、等高线地形图中地形和坡度的判断一、等高线地形图中地形和坡度的判
5、断1.判断地形类型考点一 考点二 2.判断地势高低(1)等高线数值越大,地势越高,反之越低。(2)根据示坡线判断地势高低,示坡线总是指向坡度降低的方向。3.判断坡度大小(1)同一等高线地形图上坡度的大小在同一等高线地形图上,等高线分布越密集,则坡度越陡;等高线越稀疏,则坡度越缓。可根据“坡度=相对高度/水平距离”来确定。考点一 考点二 (2)不同等高线地形图上坡度的大小比例尺和等高距相同,则看等高线的疏密程度,等高线越密集,坡度越大;等高线越稀疏,坡度越小。例如,下图中(数值单位:米)的坡度由大到小的顺序为:CADB。考点一 考点二 比例尺相同,等高距不同,则相同图幅下等高距越大,坡度越大;等
6、高距越小,坡度越小。例如,下图中(数值单位:米)的坡度由大到小的顺序为:BDAC。考点一 考点二 比例尺不同,等高距相同,则比例尺越大,坡度越大;比例尺越小,坡度越小。例如,下图中的坡度由大到小的顺序为:ACDB。考点一 考点二 二、等高线地形图中高度的判断二、等高线地形图中高度的判断1.等高线地形图中高度的判断在等高线地形图中,首先要找出图中最大等高线的数值(H大)和最小等高线的数值(H小)及等高距d。如图所示,图中最大等高线H大=500米,最小等高线H小=100米,等高距d=100米。据此可进行以下计算:(1)图中最大海拔(H最大)H大H最大H大+d(2)图中最小海拔(H最小)H小-dH最
7、小H小(3)图中最大相对高度(H相)H大-H小H相H大-H小+2d考点一 考点二 2.陡崖处高度的判断首先从图中读出在陡崖处重合的等高线中最大值(H大)、最小值(H小)、等高距d和重合的等高线的条数n。如图,H大=400米,H小=100米,d=100米,n=4,则:(1)陡崖最大海拔(H最大)H大H最大H大+d(2)陡崖最小海拔(H最小)H小-dH最小H小(3)陡崖的相对高度(H相)(n-1)dH相(n+1)d考点一 考点二 3.等高线闭合处高度的判断位于两条等高线之间的闭合区域,如果其值与两侧等高线中的较低值相等,则闭合区域内的海拔低于其等高线的值;如果闭合等高线的值与两侧等高线中的较高值相
8、等,则闭合区域内的海拔高于其等高线的值。具体如图所示:已知:等高线a、b、c,ab(1)如果c=a,则db,即“大于大的”。考点一 考点二 对应训练(2021湖北武汉5月模拟)乌鲁木齐河发源于天山山脉北坡的喀拉乌成山。乌鲁木齐河源1号冰川由东西两支小冰斗山谷冰川汇流而成。下图示意1号冰川景观和等高线分布。据此完成12题。1.图1中的B点应位于图2中的()A.B. C. D.2.A、B两点的最大相对高度(单位:米)可能为()A.199B.299C.399D.499考点一 考点二 答案 1.A2.B解析 第1题,由材料可知,该地位于天山山脉北坡,从等高线图中指向标和景观图可判断,A位于南部冰川,B
9、位于北部冰川,B又位于北部冰川上的相对低点,故选A。第2题,由上题可知,A点所在高度为3 8003 900米,B点所在高度为4 0004 100米,可得出A、B两点的相对高度在100300米,因此最大相对高度为299米,故选B。考点一 考点二 角度二等高线地形图的应用角度二等高线地形图的应用考题示例(2020山东卷)2020年5月27日上午11点整,中国珠峰高程测量登山队将五星红旗插上世界最高峰峰顶,实现了四十五年后我国测绘队员的再次登顶。从位于5 200米的大本营向上,队员们要经过甲、乙、丙、丁四个营地(下图),其中一个营地由于空气流通不畅,容易引起高原反应,被称为“魔鬼营地”。据此完成下题
10、。考点一 考点二 图中“魔鬼营地”是()A.甲B.乙C.丙D.丁考点一 考点二 考题点睛 考点一 考点二 解析 根据材料信息判断“魔鬼营地”的形成是因为“空气流通不畅,容易引起高原反应”。结合分层设色地形图分析,甲、乙、丙、丁四地中,甲地位于谷地中,会造成空气流通不畅,形成“魔鬼营地”。乙地海拔较东西两侧要高,丙地、丁地位于山脊处,乙、丙、丁三地空气流动畅通。答案 A考点一 考点二 归纳总结1.等高线地形图与河流(1)根据等高线的形状和疏密判断水系、水文特征判断水系特征山地常形成放射状水系;盆地常形成向心状水系;山脊常形成河流的分水岭(山脊线);山谷常有河流发育(山谷线);等高线在河谷处向上游
11、弯曲,等高线在山脊处向低处弯曲判断水文特征等高线密集的河谷,流速大,水能资源丰富,在陡崖处形成瀑布;河流流量除与降水量有关外,还与流域面积(集水区域面积)有关;河流流出山口处常形成冲积扇(洪积扇)考点一 考点二 (2)判断河流流向、流域面积及水库储水面积 判断流向由海拔高处流向低处。发育于河谷,河流流向与等高线凸出方向相反判断流域面积根据山脊线作为河流的分水岭,确定河流的流域面积判断水库储水面积找到最高水位的海拔,根据此海拔等高线围绕的范围,估算其面积考点一 考点二 2.等高线地形图与气候 判断气候特征气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡气温高,蒸发强;阴坡气温低,蒸发弱)等
12、因素分析判断气候差异气温差异求出高度差,再用气温垂直递减率0.6 /100米计算温度差,地势越高气温越低降水差异迎风坡降水多于背风坡光照差异阳坡多于阴坡,一般同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡考点一 考点二 3.等高线地形图与生产实践(1)选点类型区位要求图示水库坝址坝址选在两侧等高线密集的河流峡谷处(因该处筑坝工程量小、造价低、库区容量大);应避开喀斯特地区、地质断裂带,并考虑移民、生态等问题库区宜选在河谷、山谷地区,或“口袋”形的洼地或小盆地,以保证有较大的集水面积和库容考点一 考点二 类型区位要求图示港口应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区,避开含沙量大的河流,以免引起航道淤塞;要建在
13、经济发达、腹地广阔的地区(图为我国某海湾附近等高线分布图,港口应建在丙地,因为丙地在海湾内,可避风浪,且等深线较密集,水深;陆上地势平坦利于建港)考点一 考点二 类型区位要求图示宿营地应避开河谷、河边,以防暴雨造成的山洪暴发;避开陡坡、陡崖,以防崩塌、落石造成的伤害;应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营(图中宿营地选在C地)航空港应建在等高线稀疏、地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方;地质条件好;跑道与盛行风向平行;气象条件好,多晴朗天气;离城区有一定距离(图中D地适合建飞机场)考点一 考点二 类型区位要求图示疗养院应建在地势坡度较缓(等高线稀疏)、向阳坡、背山面水(河流、湖泊、海洋)、气候
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