2023年老高考地理（人教版）一轮复习 第2章　行星地球 第1讲　宇宙中的地球、太阳对地球的影响、地球的圈层结构.pptx

1、第 一 部 分自 然 地 理第一讲宇宙中的地球、太阳对地球 的影响、地球的圈层结构地地 理理2023内 容 索 引强基础 增分策略增素能 精准突破研专项 前沿命题课程标准1.阐述太阳对地球的影响2.说出地球的圈层结构,概括各圈层的主要特点强基础强基础 增分策略增分策略一、地球在宇宙中的位置一、地球在宇宙中的位置1.宇宙的物质性天体(1)类型:恒星、星云、行星、流星体、彗星等。能够自身发光 本身不发光,围绕恒星运动 (2)最基本的天体:恒星和星云。卫星2.宇宙的运动性和层次性(1)运动性:宇宙中的天体都在运动着。运动中的天体相互吸引、相互绕转,形成天体系统。(2)层次性:目前所知的天体系统分为四

2、级,具体如下图所示:只有同时满足这两个条件,才能成为天体系统 银河系太阳系地月系旁栏边角再利用阅读教材地理1必修P4图1.4 太阳系模式图,完成下列各题。(1)太阳系中主要的天体类型有哪些?(2)太阳系八颗行星绕日公转有何共同特征?(3)小行星带位于太阳系中哪两颗行星之间?提示 恒星、行星、卫星、流星体、彗星等。提示 同向性、近圆性、共面性。提示 火星与木星之间。易错易混再判断(1)总星系就是宇宙。()(2)因行星本身不发光,所以我们在夜晚看到的星星,皆为恒星。()(3)星座就是天体系统。()二、地球二、地球太阳系中一颗既普通又特殊的行星太阳系中一颗既普通又特殊的行星1.普通性(1)太阳系组成

3、。由太阳、及其卫星、矮行星(冥王星等)、太阳系小天体(小行星、彗星、流星体)及行星际物质组成。(2)八颗行星分类。类地行星:A、B金星、C、D火星。巨行星:E、F土星。远日行星:G、H。(3)地球的结构特征:与其他(水星、金星和火星)有许多相似之处。体现了地球的普通性 八颗行星水星地球木星天王星海王星类地行星2.特殊性存在生命分析地球上生命存在的条件,要结合生命存在所必备的水、气、热等条件,从地球的外部和自身环境两方面综合分析,具体如下所示:(1)外部条件“安全”和“稳定”壮年期(2)自身条件三个“适中”自身条件主要指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水的存在。易错易混再判断(1)八

4、颗行星的运行轨道都位于同一平面上。()(2)地球是宇宙中唯一有生命物质存在的天体。()三、太阳对地球的影响三、太阳对地球的影响1.太阳辐射(1)太阳能量来源:太阳内部的反应。(2)对地球的影响动力来源:地球上的水、和生命活动的主要动力。地球上水的运动是从水分蒸发开始的,水分蒸发需要太阳辐射 核聚变光、热大气运动2.太阳活动(1)太阳大气层及太阳活动:太阳大气层的结构:A层;B层;C层。太阳活动的主要类型:A层的黑子,B层的耀斑,其周期约为11年,它们都是太阳活动的重要标志。光球色球日冕大气层磁暴极光旁栏边角再利用阅读教材地理1必修P9图1.8 北半球大气上界太阳辐射的分布,完成下列各题。(1)

5、北半球大气上界太阳辐射的分布有什么规律?(2)到达大气上界的太阳辐射与到达地面的太阳辐射相比有什么不同?提示 由低纬度向高纬度递减。提示 到达大气上界的太阳辐射比到达地面的太阳辐射多。易错易混再判断(1)太阳能量来源于太阳内部的核聚变反应。()(2)煤炭、石油等矿物燃料都是来自地球内部的能量。()(3)我们肉眼可见的是太阳大气层的最外面一层。()(4)太阳活动时所发出的电磁波,会引起大气层扰动,使地球上无线电长波通信受到影响。() 四、地球的圈层结构四、地球的圈层结构1.地球的内部圈层(1)划分依据:地震波的变化类型传播速度能通过的介质共性A表示横波导致物体左右摇晃较慢传播速度都随所通过物质的

6、性质的变化而变化横波传播速度慢,纵波传播速度快B表示纵波导致物体上下颠簸较固体、液体和气体传播速度固体快(2)不连续面名称波速变化界面表示界面此面以下地震波的传播速度界面表示界面此面以下横波,纵波波速突然莫霍古登堡明显增加完全消失下降(3)划分三个圈层:图中C为,D为,E为(由外核和内核组成)。软流层:位于的上部,是的主要发源地。(4)岩石圈:由组成,包括C层和以上的地幔部分。地壳地幔地核上地幔岩浆岩石软流层2.地球的外部圈层(1)A大气圈:由气体和悬浮物组成的复杂系统,它的主要成分是。(2)B:由地球表层水体构成的连续但不规则的圈层。(3)C:地球表层生物及其生存环境的总称,占有的底部、水圈

7、的全部和岩石圈的上部。氮和氧水圈生物圈大气圈易错易混再判断(1)地震发生时,在水中的人与在陆地上的人感觉一样。()(2)岩石圈就是地壳。()(3)水圈渗透到岩石圈中。() 增素能增素能 精准突破精准突破考点一 考点二 考点三 考点一地球的宇宙环境考点一地球的宇宙环境新教材动向新高考趋势(1)教材变化:人教版的新教材本部分内容与老教材基本一致,但是也有变化,总星系改为可观测宇宙,半径由200亿光年改为137亿光年,地球上存在生命改为高级智慧生命(2)考向变化:从新教材的变化可以看出,地球上存在生命的条件,还是高考考查的重点(1)考查方式及内容:结合人类对宇宙的最新观测成果,考查天体的类型、天体系

8、统、存在生命的条件以及航天基地的建设等(2)命题视角:考查天体的类型、存在生命的条件,如“对应训练”12题考点一 考点二 考点三 考题示例(上海卷)“椰林婆娑送天舟。”选择海南文昌作为我国又一个卫星发射基地的重要影响因素是()A.纬度 B.地貌C.水文 D.气候考点一 考点二 考点三 考题点睛 答案 A考点一 考点二 考点三 归纳总结1.航天基地的区位选择(1)发射基地选址的条件气象条件 晴天多、阴雨天少,风速小,湿度低,有利于发射和跟踪纬度因素 纬度低,自转线速度大,可以节省燃料和成本地势因素 地势越高,自转线速度越大地形因素 地形平坦开阔,有利于跟踪观测海陆位置大陆内部气象条件好,隐蔽性强

9、,人烟稀少,安全性强;海上人类活动少,安全性强交通条件 交通便利有利于大型航天装备的运输安全因素出于国防安全考虑,有的建在山区、沙漠地区,有的建在地广人稀处考点一 考点二 考点三 (2)航天器发射时间、方向的选择时间在一天中一般选择在晴朗无云的夜晚,主要是便于定位和跟踪观测我国发射时间主要选择在北半球冬季,一是便于航天测控网对飞船的监控、管理、回收;二是我国有多艘远望号测量船在南半球纬度较高的海域,选择北半球冬季是为了避开南半球恶劣的海况方向一般与地球运动方向一致,向东发射可充分利用自转线速度,节约能源考点一 考点二 考点三 (3)回收基地选址的条件考点一 考点二 考点三 2.地球存在生命的条

10、件 考点一 考点二 考点三 方法技巧存在生命条件题目的分析思路 考点一 考点二 考点三 对应训练嫦娥四号着陆器与巡视器于2019年1月3日22时22分完成分离,玉兔二号巡视器驶抵月球表面,首次实现月球背面软着陆,成为中国航天事业发展的又一座里程碑,并通过鹊桥中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图。据此完成12题。1.目前,下列在月球探测任务中属于人造天体的是()A.玉兔二号B.月球C.鹊桥中继星D.嫦娥四号考点一 考点二 考点三 2.玉兔二号在月球表面还没有找到月球生命存在的证据,与月球相比,地球出现生命现象的主要原因是()A.与太阳的距离适中B.自身的质量、体积适中C.太阳系大小行星各

11、行其道,互不干扰D.公转轨道的近圆性考点一 考点二 考点三 答案1.C2.B解析 第1题,由题目可知,玉兔二号和嫦娥四号是依附在其他天体上运行的物体,不属于天体,A、D错误;月球是自然天体,B错误;鹊桥中继星是人为发射的探月卫星,独立存在于宇宙中,不依附于其他天体,属于人造天体,C正确。第2题,地球上存在生命的条件包括外部条件与内部条件。外部条件有安全的宇宙环境、稳定的太阳光照。内部条件有日地距离适中、存在液态水、质量与体积适中、存在适合生物生存的大气。月球作为地球的卫星,其距太阳的距离与所处的宇宙环境和地球相差不大,A、C错误;月球上没有适合生物生存的大气,主要是因为其质量和体积太小,引力较

12、小,所以与月球相比,地球出现生命现象的主要原因是自身的质量、体积适中,B正确;地球公转轨道的近圆性不是其生命存在的主要原因,D错误。考点一 考点二 考点三 考点二太阳对地球的影响考点二太阳对地球的影响新教材动向新高考趋势(1)教材变化:人教版的新教材本部分内容与老教材基本一致,但是也有变化,添加了太阳活动的类型,如日珥、日冕物质抛射等,太阳活动对人类的影响方面,添加了对卫星导航、电网、航空航天等人类活动的影响(2)考向变化:从新教材的变化可以看出,影响太阳辐射的因素,还是高考考查的重点(1)考查方式及内容:结合区域图,考查影响太阳辐射的因素、太阳能资源的开发利用及太阳辐射对地球的影响;结合太阳

13、活动,考查太阳活动的类型及对人类的影响等(2)命题视角:考查影响太阳辐射的因素及太阳能资源的开发利用,如“对应训练”12题考点一 考点二 考点三 考题示例(2020北京卷)下图为我国某地立秋至处暑期间天气晴好条件下辐射量日变化示意图。读图,完成下列各题。(1)代表太阳辐射变化的曲线是()A.B.C.D.(2)该地最可能位于()A.珠江三角洲B.河西走廊C.松嫩平原D.钓鱼岛考点一 考点二 考点三 考题点睛 考点一 考点二 考点三 解析 第(1)题,立秋至处暑期间,太阳直射北半球,我国昼长夜短,日出早于当地地方时6时,日落晚于当地地方时18时。在日出前和日落后,太阳辐射量应为0,而不是大于0或小

14、于0,随着日出开始,太阳辐射逐渐增大,到正午时刻达到最大,之后太阳辐射减小,读图可知,曲线中,只有曲线满足该条件,故选C。第(2)题,太阳辐射应在当地12时前后达到最大值,根据上题分析可知,表示太阳辐射变化曲线,该曲线达到最大值时,北京时间约13时,所以当地的经度大约为105E,河西走廊位于这一经度,故选B。答案 (1)C(2)B考点一 考点二 考点三 归纳总结1.太阳辐射对地球的影响(1)影响太阳辐射的因素考点一 考点二 考点三 (2)太阳辐射的分布规律全球的太阳辐射分布考点一 考点二 考点三 我国年太阳辐射总量的空间分布我国年太阳辐射总量的分布,从总体上看,是从东部沿海向西部内陆逐渐增大。

15、高值中心在青藏高原,低值中心在四川盆地。具体分布如图所示:考点一 考点二 考点三 2.太阳活动对地球的影响 太阳活动类型考点一 考点二 考点三 对地球的影响影响气候:黑子数增多太阳活动增强地区降水量年际变化增大影响气候扰乱地球上空电离层,影响无线电短波通信:太阳耀斑爆发电磁波进入电离层电离层扰动干扰无线电短波通信扰动地球的磁场(磁暴):罗盘指针不能正确指示方向产生极光现象:太阳活动强烈高能带电粒子冲进两极高空同稀薄大气摩擦产生极光现象干扰电子设备,威胁太空中宇航器的安全考点一 考点二 考点三 对应训练内蒙古西部草原居民结合当地实际情况采用太阳能和风能相结合的形式提供家庭能源。图1为内蒙古西部风

16、能和太阳能各月统计图,图2为当地某居民家庭能源利用示意图。据此完成12题。考点一 考点二 考点三 1.该家庭能源利用方式能源供应最紧张的季节是()A.春季 B.夏季C.秋季D.冬季2.在冬季当地太阳能热水器基本停用的原因有()白昼时间较短热水需求少太阳高度小,太阳辐射弱太阳能热水器集热管易冻裂多暴风雪,晴天少A.B.C.D.考点一 考点二 考点三 答案1.D2.B解析 第1题,内蒙古西部草原位于我国的内陆地区,纬度高,冬季气温低,冬季采暖对能源的需求量大,且冬季太阳能不足,其他季节风能和太阳能的发电量都大于冬季,所以能源供应最紧张的季节是冬季。第2题,冬季太阳直射南半球,内蒙古白昼时间较短,正

17、确;冬季气温低,热水需求多,错误;太阳高度小,太阳辐射弱,正确;冬季气温低,太阳能热水器集热管易冻裂,正确;内蒙古西部气候干燥,晴天较多,错误。考点一 考点二 考点三 (2021江苏泰州模拟)下图为19642015年我国江淮地区太阳黑子数与梅雨强度的相关系数分布图。据此完成34题。3.太阳黑子数与梅雨强度()A.在湖北省的东南部呈正相关B.在安徽省的大部分地区呈负相关C.在图中西北部的相关性最小D.正相关最大值出现在图中东北部4.太阳黑子数达最大值时()A.江淮地区梅雨强度增大B.通信卫星信号易受干扰C.漠河地区出现极昼现象D.耀斑爆发强度减弱考点一 考点二 考点三 答案3.D4.B解析 第3

18、题,从图中可知,太阳黑子数与梅雨强度在湖北省东南部呈负相关;在安徽省的大部分地区呈正相关;在图中中部地区相关性最小;正相关最大值出现在图中东北部。第4题,太阳黑子数达最大值时,太阳活动最强,耀斑爆发强度增加,易影响无线电短波通信,即通信卫星信号易受干扰;极昼现象与地球公转运动相关;不同地区梅雨强度与太阳黑子数的相关性不同。考点一 考点二 考点三 考点三地球的圈层结构考点三地球的圈层结构新教材动向新高考趋势新老教材一致(1)考查方式及内容:结合示意图,考查地球的内、外部圈层的特点(2)命题视角:考查地球内部圈层的划分及特点,如“对应训练”12题考点一 考点二 考点三 考题示例(2019北京卷)莫

19、霍界面深度不一。下图为长江中下游某区域莫霍界面的等深线分布图。据图可推断()A.地地壳厚度最薄B.地金属矿产丰富C.地地幔深度最浅D.地地下水埋藏深考点一 考点二 考点三 考题点睛 答案 B考点一 考点二 考点三 归纳总结地球的内部圈层结构1.圈层划分 考点一 考点二 考点三 2.各圈层的主要特点 圈层名称特征地壳固体外壳;厚度最小,其中大陆地壳较厚,大洋地壳较薄地幔上地幔固态,上地幔上部存在一个软流层,物质处于熔融状态下地幔地核外核呈熔融状态内核呈固态,温度很高,压力、密度很大考点一 考点二 考点三 对应训练五大连池风景名胜区总面积约1060平方千米,14座新老时期火山的喷发年代跨越200多

20、万年,被誉为“天然火山博物馆”和“打开的火山教科书”。五个火山堰塞湖连在一起,被称为五大连池。结合五大连池(局部)景观图和地球的内部圈层结构图,完成12题。考点一 考点二 考点三 1.从火山口喷出的炽热岩浆一般来源于()A.圈层B.圈层C.圈层D.圈层2.五大连池景观的形成过程充分说明了()A.图中各圈层都是连续而不规则的B.图中各圈层内部物质运动的能量都来自太阳辐射C.图中各圈层是独立发展变化的D.图中各圈层之间存在着物质迁移和能量转换考点一 考点二 考点三 答案1.B2.D解析 第1题,从火山口喷出的炽热岩浆一般来源于上地幔上部的软流层,即图中的圈层。第2题,读图可知,五大连池包括了岩石圈

21、、水圈、生物圈,各圈层之间相互渗透、相互联系,其中连续且不规则的圈层只有水圈;结合材料可知,五个火山堰塞湖连在一起,被称为五大连池,因此其物质运动的能量也有来自地球内部的;五大连池风景名胜区总面积约1060平方千米,14座新老时期火山的喷发年代跨越200多万年,该过程充分说明图中各圈层之间存在着物质迁移和能量转换,而不是独立发展变化的。考点一 考点二 考点三 右图中甲、乙、丙、丁表示地球圈层,数码代表水循环环节。读图,完成34题。3.图中代表水圈的是()A.甲B.乙C.丙D.丁4.关于地球圈层的叙述正确的是()A.大气圈的主要成分是氧气和尘埃B.水循环联系了四大圈层C.生物圈位于水圈和岩石圈之

22、间D.图中地球圈层均为外部圈层考点一 考点二 考点三 答案3.B4.B解析 第3题,植物蒸腾水汽到大气中,故丁是生物圈,甲是大气圈;水资源会下渗到地下,故可知丙是岩石圈,则乙是水圈,B正确。第4题,大气圈的主要成分是氮和氧,A错;大自然的水在大气圈、水圈、岩石圈和生物圈中不断运动,形成水循环,因此可以得出水循环联系了四大圈层,B对;四大圈层是相互联系、相互影响的,生物圈包括大气圈的下部、整个水圈和岩石圈的上部,C错;岩石圈是地球内部圈层,D错。研专项研专项 前沿命题前沿命题技能提升技能提升图表解读图表解读(一一)太阳辐射等值线图的判读太阳辐射等值线图的判读 太阳辐射等值线图是用来表示年太阳辐射

23、量分布状况的等值线图,最常用的是太阳辐射总量分布图。除此之外,还有能够体现太阳辐射分布的其他相关要素分布图,如云量日均值分布图、日照时数图、光合有效辐射(PAR)图等。图1某区域太阳年总辐射量等值线分布图图2多年平均云量日均值分布图图3年日照时数等值线图图4年平均PAR强度的空间分布图该类型的地图遵循等值线图的一般特征,同时在分析影响要素时,一般从纬度、地势、天气等角度进行。1.读数值(1)读出图中最大值(如图1中点数值最大)、最小值(如图1中点数值最小)。(2)关注等值线数值大小的分布趋势,分析其数值变化规律(增大、减小方向)等(如图2中多年平均云量日均值大致由东南向西北减少)。2.看分布看

24、等值线的走向(如图3中成都西侧年日照时数等值线大致呈南北走向)、弯曲方向(如图2中乙地区附近多年平均云量日均值线由南向北弯曲)、闭合(如图1中两地、图2中甲地、图4中甲地等值线均闭合)及疏密(图2中丙地比丁地稀疏)。3.析成因与太阳相关的等值线图在成因分析上要针对不同的情况进行具体分析。培优演练培优演练(2021湖南长沙模拟)读湖北省某月多年平均日照时数(单位:小时)分布图,结合所学知识,完成12题。1.据统计,武汉市全年实际日照时数可达到1950小时,据图判断,图示月份最可能是()A.1月B.4月C.7月D.10月2.下列关于甲、乙两地实际日照时数的空间分布差异的描述,正确的是()A.甲地受

25、夏季昼长影响,日照时间长,故日照时数较大B.甲地受背风地形影响,气流下沉少雨,故日照时数较大C.乙地受盆地地形影响,水汽难以扩散,故日照时数较小D.乙地受地形抬升影响,湿润多雨,故日照时数较小答案1.C2.C解析 第1题,武汉市全年实际日照时数可达到1950小时,则每月平均日照时数为162.5小时,图中该月武汉市日照时数约为240小时,远大于月平均日照时数,说明该月晴天多,白昼时间较长。武汉市位于长江中下游地区,7月受副热带高气压带控制,形成伏旱天气,降水少,晴天多,且白昼时间长。第2题,从图中等值线可知,甲地日照时数为260280小时,乙地为160180小时,甲、乙两地纬度相当,夏季昼长大致

26、相同;甲地位于平原,乙地位于盆地,所以主要原因是乙地受盆地地形影响,水汽难以扩散,故日照时数较小。3.阅读图文材料,完成下列各题。广西位于我国的西南部,日照充足,但由于广西地形复杂,太阳能资源空间分布差异较大。下面两图分别为广西太阳年总辐射量分布图和广西地形图。(1)描述广西太阳年总辐射量的空间分布特征。(2)从纬度因素分析甲、乙两地太阳年总辐射量差异的原因。(3)推断丙地的数值范围,并分析丙地太阳年总辐射量与周围存在差异的原因。(4)说明广西大力推广利用太阳能资源的理由。解析 第(1)题,读图可知,太阳年总辐射量等值线数值由南向北减小,等值线近似东西向延伸,说明广西太阳年总辐射量南部地区多,

27、北部地区少,空间分布不均。第(2)题,甲地纬度比乙地低,正午太阳高度较大,地表获得的太阳辐射量较多。第(3)题,图示丙地在闭合曲线内,根据“大于大的,小于小的”原则,判断丙地的数值为46004800。影响太阳辐射的因素除纬度外,还有天气、地形等,该地区等值线闭合主要是受地形影响。结合当地大气环流分析,丙地处于河谷地区,两侧有高山分布,且为西南风(夏季风)背风坡,降水相对较少,多晴天,大气对太阳辐射的削弱作用较弱,地表获得的太阳辐射量较多。第(4)题,推广利用太阳能资源要从太阳能资源丰富、环保、可再生等角度说明。答案 (1)南部地区多,北部地区少,空间分布不均。(2)甲地纬度比乙地低,正午太阳高度较大,地表获得的太阳辐射量多。(3)丙地的数值为46004800。原因:丙地处于河谷地区,两侧高山分布,且为西南风(夏季风)背风坡,降水相对较少,多晴天,大气对太阳辐射的削弱作用较弱,地表得到的太阳辐射量较多。(4)境内太阳能资源较丰富,且为可再生资源;太阳能清洁、无污染,利用太阳能,减少化石燃料的使用,可以改善广西的大气质量。本课结束本课结束