(2019)新人教版高中化学必修二第五章-第一节-第二课时-硫酸ppt课件.pptx
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1、第五章 化工生产中的重要非金属元素第一节第二课时 硫酸化学与生活讨论交流 课标要求1.通过实验探究,了解硫酸的酸性和浓硫酸的特性,能设通过实验探究,了解硫酸的酸性和浓硫酸的特性,能设计实验检验硫酸根离子。计实验检验硫酸根离子。2.能说出含硫物质进入人大气的主要途径,知道二氧化硫能说出含硫物质进入人大气的主要途径,知道二氧化硫进人大气能形成酸雨危害环境,增强环保意识,培养社进人大气能形成酸雨危害环境,增强环保意识,培养社会责任感。会责任感。1.硫酸的工业制法【学习任务一】硫酸的制备和用途 制备制备SO2:_ 或或_;制备制备SO3:_;吸收吸收SO3:_。SO3+H2O=H2SO44FeS2+1
2、1O2 2Fe2O3+8SO2高温高温=2SO2+O2 2SO3催化剂催化剂 点燃点燃S+O2=SO2思考2.利用黄铁矿制备二氧化硫的反应是氧化还原反应,1 mol FeS2与足量氧气反应转移电子的数目是多少?氧化剂和还原剂分别是什么物质?1 mol FeS2与足量氧气反应转移11 mol电子,氧化剂是O2,还原剂是FeS21.工业上制取硫酸常用浓硫酸而不用水吸收SO3,原因是 。SO3与水反应为放热反应,易产生水雾,影响SO3的吸收1.物理性质 纯净的硫酸是无色、粘稠、难挥发的油状液体,密度大于水,与水任意比例互溶,溶于水发出大量的热。浓硫酸的稀释方法: 将浓硫酸沿烧杯内壁缓缓倒入水中,并用
3、玻璃棒不断搅拌。【学习任务二】硫酸的性质 2.稀硫酸的化学性质稀硫酸的化学性质 硫酸是强酸,具有酸的通性。(2) 酸的通性与指示剂显色 石蕊变红与活泼金属反应 如Zn、Fe 与碱反应 如NaOH 与碱性氧化物反应 如CuO 与弱酸盐反应 如Na2CO3(1) 电离方程式稀硫酸 【课堂练习】1. 写出下列反应的离子方程式:(1)稀硫酸与活泼金属反应,如Zn:_。(2)稀硫酸与金属氧化物反应,如CuO:_。(3)稀硫酸与碱反应,如NaOH: _。(4)稀硫酸与部分盐反应,如Na2CO3: _。Zn+2H+=Zn2+H2CuO+2H+=Cu2+H2OOH-+H+=H2O +2H+=CO2+H2O23
4、CO3.浓硫酸的化学性质浓硫酸的化学性质(1)吸水性:浓硫酸能吸收存在于周围环境中的水分,常用做干燥剂可用来干燥与它不起反应的气体,如可用来干燥与它不起反应的气体,如 H2、O2、Cl2、CO2、CO、CH4、SO2、N2、NO2、NO、HCl。不能干燥不能干燥NH3、H2S、HBr、HI(2)脱水性:浓硫酸能将有机物中的氧、氢元素按水的组成比脱去C12H22O11浓硫酸12C + 11H2O(蔗糖)现象:蔗糖变黑,体积膨胀,形成疏松多孔的海绵状的炭,并有刺激性气味的气体产生。吸水性脱水性原理浓硫酸能够吸收_及固体中的结晶水浓硫酸能把有机物中_脱去,剩余黑色的炭区别_应用_气体、液体中的水分子
5、氢、氧元素按水的组成比物质中含有H2O物质中不含有H2O,只含有氢元素和氧元素作干燥剂吸水性与脱水性的比较与金属的反应(3) 强氧化性 强氧化性Cu2H2SO4(浓) = CuSO4SO22H2O与金属的反应有气泡产生逐渐变为无色紫色石蕊溶液逐渐变为红色Cu2H2SO4(浓) = CuSO4SO22H2O【思考与交流】问题:(1) 该方程式中,谁是氧化剂,谁是还原剂? (2) 浓硫酸在这个反应中体现了什么性质? (3) 实验室用金属和酸反应制取氢气时,往往用稀硫酸、而不用浓硫酸,这是为什么?Cu2H2SO4(浓)=CuSO4SO22H2O氧化性和酸性硫酸盐和SO20 +6 +2 +4失2e-1
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