小学一、二年级综合实践活动 2.寻找生活中的标志 ppt课件(公开课006).pptx
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1、 1通过自主调查,认识生活中常见的标志及作用, 了解标志的种类及与人们生活的密切关系。 2.在活动中通过探究式、访问式、问题式、搜集式、 整理式的活动方式了解生活中的各种标志。提高资料搜 集、整理以及分析信息的能力。 1.什么是标志? 2.标志的分类和特点? 3.标志欣赏 4.我们来设计自己的班徽 ! 一、在我们的周围有哪些标志? 二、什么是标志? 标志是一种传达信息的形式。它是用形标志是一种传达信息的形式。它是用形 象、文字和色彩来代表某一事物或表达某种含象、文字和色彩来代表某一事物或表达某种含 义的图形符号;标志也是一种视觉艺术,具有义的图形符号;标志也是一种视觉艺术,具有 很高的审美价值
2、。很高的审美价值。 三、标志的来历 标志的来历,可以追溯到上古时代的“图腾”。那时 每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的 动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记。如女娲氏 族以蛇为图腾,夏禹的祖先以黄熊为图腾,还有的以太 阳、月亮、乌鸦为图腾。最初人们将图腾刻在居住的洞穴 和劳动工具上,后来就作为战争和祭祀的标志,成为族 旗、族徽。国家产生以后,又演变成国旗、国徽。 四、标志的分类 1.政治文化类标志(国徽、党徽等) 2.公共服务类标志(交通标志、公共安 全标志等) 3.经济、科技、商业类标志(商标等) 标志是用形象、文字和 色彩 来代表 某一事物或表达某种含义的图形符号。 旗
3、上的五颗五角星及其相 互关系象征共产党领导下 的各族人民大团结,四颗 小五角星各有一尖正对着 大星的中心点,这是表示 围绕着一个中心而团结。 红色象征革命,象征革命先辈为创建 新中国抛洒的热血;黄色象征光明。 同学们,再见 1、文字型(包括汉字、字母和数字) 标志。如乐百氏标志、可口可乐标志、 第一汽车制造厂标志等等。 同学们,再见 2、形象性(包括具象与抽象)标志。 如奔驰车标志、党委标志、中国航空标 志。 同学们,再见 1、简洁明了,便于识别和记忆。 2、构思富有创意 3、具有美感 北京2008年奥运会申办 标志就是运用彩度很高的 五种颜色象征五大洲人民 (其中蓝色代表欧洲;绿 色代表大洋洲;黄色代表 亚洲;黑色代表非洲;红 色代表美洲。这五种颜色 又包含各国的国旗色彩同 时象征五大洲人民团结向 上,为世界的美好明天而 努力拼搏的精神。) 台湾基金会标志 优秀设计作品赏析优秀设计作品赏析 小组合作为班级设计班徽并说说你们的设计意图 标志是一种图形的传播符号,它以精 炼的语言向人们表达一定的含义。标志 不受不同种族、民族、语言文字的束缚 ,遍布世界的各个角落,相信通过本节 课,你对标志会有一个更深刻的理解。
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