(2019)新人教版高中化学必修二6.1 化学反应与能量变化 第3课时 导学案.docx
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1、第六章第一节 化学反应与能量变化导学案(含答案)课程标准核心素养1.认识物质有能量,认识吸热反应与放热反应。2.了解化学反应体系能量改变与化学键的断裂和形成有关。3.以原电池为例认识化学能可以转化为电能。4.从氧化还原反应的角度初步认识原电池的工作原理。1.变化观念与平衡思想:认识化学变化的本质是有新物质生成,并伴有能量的转化。能从宏观(能量变化)和微观(电子转移)相结合的视角分析原电池的组成和工作原理。2.科学探究与创新意识:能从有关原电池的问题和假设出发,依据探究目的,设计探究方案,运用化学实验进行实验探究教学重、难点:化学键与能量变化关系;原电池工作原理第3课时 化学反应与电能之应用复习
2、回顾一、原电池1.定义:化学能转化为电能的装置2.构成条件:1)活泼性不同的两个电极2)有电解质溶液 3)有导线形成闭合回路 4)能发生自发的氧化还原反应3.电极的判断方法负极:活泼、失去电子、氧化反应、溶解、质量减轻 阴离子移向正极:不活泼、得到电子、还原反应、有气泡、质量增加 阳离子移向4. 电子流向:负极流向正极 5. 电流流向:正极流向负极二、原电池的应用加快化学反应速率,如粗锌制氢气速率比纯锌制氢气快。比较金属活动性强弱金属的防腐。如轮船外壳上镶嵌锌块,在海水中形成原电池,锌作负极失电子,铁作正极被保护。设计成原电池思路:反应物中,一种是负极材料(化合价升高),一种是电解质(化合价降
3、低);正极材料选择比负极不活泼的金属或者石墨例如:1.利用Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag的氧化还原反应可设计成原电池:负极(Cu):Cu-2e-=Cu2+(氧化反应), 正极(C):2Ag+2e-=2Ag(还原反应)2铁及铁的化合物应用广泛,如FeCl3可用作催化剂、印刷电路铜板腐蚀剂和外伤止血剂等。(1)写出FeCl3溶液腐蚀印刷电路铜板的离子方程式: _。(2)若将(1)中的反应设计成原电池,请在方框内画出原电池的装置图,标出正、负极,并写出电极反应式。正极反应式:_。负极反应式:_3.某兴趣小组利用反应Zn+2FeCl3=ZnCl2+2FeCl2,设计了如图所示的原电池装置
4、,说法正确的是() A.Zn为负极,发生还原反应 B.b电极反应式为2Fe3+2e-=2Fe2+ C.电子流动方向是a电极FeCl3溶液b电极 D.电池的正极材料可以选用石墨、铂电极,也可以用铜电极 4.有A、B、C、D四块金属片,进行如下实验:A、B用导线相连后,同时浸入稀H2SO4溶液中,A极为负极;C、D用导线相连后,同时浸入稀H2SO4溶液中,电流由D流向C;A、C相连后,同时浸入稀H2SO4溶液中,C极产生大量气泡;B、D相连后,同时浸入稀H2SO4溶液中,D极发生氧化反应。据此,判断四种金属的活动性顺序是()AABCD BACDB CCABD DBDCA化学电池1锌锰干电池(一次电
5、池)(1)构造示意图(2)特点:放电之后不能充电2充电电池(二次电池)(1)特点:放电时所进行的氧化还原反应,在充电时可以逆向进行,使电池恢复到放电前的状态。从而实现放电(化学能转化为电能)与充电(电能转化为化学能)的循环。(2)实例:铅酸蓄电池、镍氢电池、锂离子电池等。(3)应用:手机、笔记本式计算机、照相机和摄像机等 所用的电池大多是锂离子电池。3燃料电池(P39)(1)概念:将燃料(如氢气、甲烷、乙醇)和氧化剂(如氧气)的化学能直接转化为电能的电化学反应装置。(2)特点:清洁(以H2为燃料时,产物为H2O;以CH4为燃料时,产物为H2O和CO2)、安全、高效(能量转化率可以达到80);反
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