7.1.3烷烃的性质 教学设计-(2019)新人教版高中化学必修二.docx
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1、第7章 有机化合物第一节 认识有机化合物第3课时 烷烃的性质教学目标与核心素养1. 了解烷烃的主要物理性质和化学性质,培养变化观念与平衡思想的素养。2. 掌握甲烷的主要性质,提高证据推理与模型认知能力。3. 认识取代反应的概念及特点,培养微观探析及变化观念。教学重难点教学重点:甲烷的性质;烷烃的性质教学难点:取代反应的实验探究与反应原理的微观探析教学过程一、烷烃的物理性质及可燃性1烷烃的物理性质相似性递变性(随分子中碳原子数增加)熔、沸点较低逐渐升高密度比水小逐渐增大状态气态液态固态,常温常压下分子中碳原子数n4的烷烃为气态(常温常压下,新戊烷为气态)溶解性难溶于水,易溶于汽油等有机溶剂2.烷
2、烃的稳定性及可燃性(1)稳定性:通常情况下,烷烃与强酸、强碱或高锰酸钾等强氧化剂都不反应。(2)可燃性:烷烃都能燃烧。CH4燃烧方程式:CH42O2CO22H2O。C3H8燃烧方程式:C3H85O23CO24H2O。链状烷烃燃烧通式:CnH2n2O2nCO2(n1)H2O。【判断正误】(1)常温常压下,CH4、C2H6和C3H8为气体,C4H10、C6H14呈液态()提示常温常压下,分子中碳原子数n4的烷烃为气态,故C4H10为气态。(2)在通常条件下,烷烃和硫酸、氢氧化钠不反应,和酸性KMnO4溶液也不反应()(3)在做甲烷、乙烷燃烧试验前,气体一定要验纯()(4)使用天然气(主要成分为CH
3、4)的燃气灶,改用液化石油气(主要成分为C4H10),应减小进气量或增大进风量()【提示】等体积的CH4和C4H10,C4H10用的氧气更多,如不减小进气量(或增大进风量),则C4H10燃烧不充分,会产生CO等有毒气体。(5)烷烃都能燃烧,且完全燃烧的产物一定是CO2和H2O()【巩固提高】1有两种气态烷烃的混合物,在标准状况下其密度为1.15 gL1,则关于此混合物的组成说法不正确的是()A一定有甲烷 B一定不存在乙烷C可能是甲烷和乙烷的混合物 D不可能为乙烷和丙烷的混合物2标准状况下,0.1 mol某烷烃完全燃烧生成11.2 L CO2。(1)写出该烷烃的分子式:_。(2)写出该烷烃燃烧的
4、化学方程式:_。(3)该烷烃的同分异构体有多种,写出分子中含有4个甲基(CH3)的结构简式:_。1答案B2答案(1)C5H12(2)C5H128O25CO26H2O(3)二、烷烃的典型性质取代反应1烷烃的取代反应(以甲烷为例)实验探究实验操作实验现象A装置:试管内气体颜色逐渐变浅;试管内壁有油状液滴出现,试管中有少量白雾,且试管内液面上升,水槽中有固体析出B装置:无现象实验结论CH4与Cl2需在光照条件下发生化学反应,有关化学方程式为:CH4Cl2CH3ClHCl(一氯代物);CH3ClCl2CH2Cl2HCl(二氯代物);CH2Cl2Cl2CHCl3HCl(三氯代物);CHCl3Cl2CCl
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