第12课 水陆交通的变迁 练习-(部)统编版《高中历史》选择性必修二经济与社会生活.docx
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1、第12课 水陆交通的变迁1东汉训诂书释名将道路解释为“道,蹈也,路,露也,人所践蹈而露见也”。此材料说明()A. 道路是由人践踏而成 B. 道路是铺设而成的C. 道路是自然形成的 D. 道路与“蹈”“露”是互通的【答案】A【解析】本题考查史料实证和历史解释的学科素养。本题主要考查道路的形成,考查学生获取信息及调动、运用知识的能力。解答本题需抓住题干中的关键信息“道,蹈也,路,露也,人所践蹈而露见也”,进行解读判断即可。“蹈”为践蹈,“露”为显露,据材料“人所践蹈而露见也”可知,道路是因人的践踏而形成的,A项正确,C项排除;B项“铺设”在材料中无从体现,题干解释的是原始道路的形成,排除;D项未能
2、正确理解题干,题干解释的是原始道路的形成,并非强调道路和“蹈”“露”之间的关系,排除。综上可知,排除B、C、D三项,本题答案为A项。2.皮日休汴河怀古“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”皮日休诗中的“千里赖通波”是指大运河()A. 成为南北交通枢组 B. 有千里之长C. 起到防洪作用 D 发挥灌溉作用【答案】A【解析】本题考查史料实证和历史解释的学科素养。题干材料考查对人工开凿的河流“大运河”的认识,要求具备解读题干,提取有效信息,分析、认知的能力。题干诗句意思是:大家都说隋朝亡国是因为这条河,但是到现在它还在流淌不息,南北舟楫因此畅通无阻。如果没有隋炀帝巡行江
3、都的事,他的功绩和大禹相比也是可以的。这说明到皮日休生活的时代,大运河是当时南北交通的重要通道,南北的交通全靠它“通波”,说明大运河当时成为了南北交通枢纽,故A项符合题意;“千里”是文学语言,并非确数,故B项不符合题意;材料没有涉及大运河的防洪和灌溉作用,故C、D两项不符合题意。综上可知,排除B、C、D三项,本题答案为A项。3.如图是郑和航海路线图。郑和堪称大航海时代的先驱,其远洋航行的时间之长、规模之大、范围之广,都是空前的。他的航海活动()A. 加强了我国与亚非国家的友好关系B. 促进了我国与欧美国家的经济交流C. 对非洲国家的财宝进行了大肆掠夺D. 与所到的亚非各国发生了激烈冲突【答案】
4、A【解析】本题考查学生历史解释和时空观念的学科素养。本题主要考查学生读图获取、解读信息及调动、运用知识的能力,解题的关键是对郑和下西洋相关知识的理解。由“郑和下西洋”的图文信息,结合所学知识可知,郑和的远航,促进了我国和亚非国家的经济交流,加强了我国与亚非国家友好关系,A项正确;结合所学知识可知,郑和没有到达欧美,排除B项;郑和远航是宣扬国威的和平外交活动,排除C、D两项。综上可知,排除B、C、D三项,本题答案为A项。4.读下图,指出开辟线路1和线路2的航海家分别是()A.达伽马、哥伦布 B.麦哲伦、哥伦布C.迪亚士、麦哲伦 D.哥伦布、麦哲伦【答案】D【解析】本题考查学生历史解释和时空观念的
5、学科素养“。解答本题的关键是运用所学知识准确解读图片信息,进行分析判断即可。据图可知,线路1是从欧洲出发,横渡大西洋,最终到达美洲,据所学可知,该航海家是哥伦布;线路2是全球航行,结合所学可知该航海家是麦哲伦,故D项正确。达伽马到达印度,迪亚士发现好望角,均与线路1和线路2不同,故排除A、B、C三项。综上可知,排除A、B、C三项,本题答案为D项。5.铁路在交通运输中发挥着重要作用,我国每年的春运铁路运输都会引起人们的广泛关注,在学习了“工业革命与交通的发展”之后,同学们组成兴趣小组讨论有关铁路的问题,对于中国铁路诞生的标志,同学们搜集了许多材料,其中正确的是()A. 京汉铁路的修建 B. 沪宁
6、铁路的修建C. 唐山到胥各庄铁路的修建D. 京九铁路的修建【答案】C【解析】本题考查时空观念和综合分析的学科素养。解答本题的关键是对材料信息的准确解读和中国近代铁路兴修相关知识的掌握和运用。根据所学可知,1881年,唐山到胥各庄铁路建成,这是中国人在自己国土上建立的第一条实用铁路,故C项正确;1906年京汉铁路建成,1908年沪宁铁路建成,1996年京九铁路建成,故A、B、D三项不符合题意。综上可知,排除A、B、D三项,本题答案为C项。6.八十天环游地球是法国作家凡尔纳创作的著名科学幻想小说,该书发表于1872年,当时可以“环游地球”的交通工具包括()轮船 火车 汽车 飞机A. B. C. D
7、. 【答案】C【解析】本题考查学生时空观念和历史解释的学科素养。本题以八十天环游地球为考查背景,紧扣材料时间“1872年”,结合近代交通工具出现时间即可知道答案。解答本题的关键依据所学准确解读材料信息。根据材料和所学知识可知,1807年,美国人富尔顿发明轮船;1814年,英国史蒂芬孙成功制造出第一台蒸汽机车;1885年,德国工程师卡尔奔驰制造出世界上第一辆汽车;1903年莱特兄弟发明飞机;综上所述,结合材料时间“1872年”,可知正确,错误,所以选C项。综上可知,排除A、B、D三项,本题答案为C项。7. “(秦)为驰道于天下,东穷燕、齐,南极吴、楚,江湖之上,濒海之观毕至。”秦朝驰道的修建()
8、A. 加强了对诸侯国的控制 B. 有效地扩展了统治疆域C. 建立起了垂直管理体系 D. 有利于经济文化的交流【答案】D【解析】本题考察史料实证和历史解释的学科素养。题干材料考查对秦朝驰道的相关知识的掌握运用,要求具备解读题干,提取有效信息进行分析判断的能力。根据所学可知,驰道为秦始皇于公元前222年修筑的,以咸阳为中心、通往全国各地的交通要道,它是皇帝的专用车道,是中国历史上最早的正式的“国道”。驰道的修建东连燕、齐,西达吴、楚,加强了全国的交通联系,促进了全国各地的经济文化交流,故D项正确。秦朝实行郡县制,已不存在诸侯国,故A项错误。秦灭六国,完成了统一,驰道有利于巩固统治而不是有效扩展了统
9、治疆域,秦朝驰道以都城为中心,四通八达,目的是加强经济文化的交流,维护统治,加强中央集权,故B项错误。建立起了垂直管理体系是指郡县制,不是修建驰道,故C项错误。综上可知,排除A、B、C三项,本题答案为D项。8. 近代以前的清江浦“舟车鳞集,冠盖喧阗,两河市肆,栉比数十里不绝”;到清末民初,“自海道开通,河运失效,商业遂一落千丈。津浦铁路通车后,出此途者益鲜”“昔之都会遂成下邑”。据此推断()A. 外来侵略导致清江浦衰落B. 清江浦兴盛衰落源于交通C. 清江浦曾经是繁华的都市D. 政府政策影响着城市经济【答案】B【解析】本题考查史料实证、时空观念和历史解释的学科素养。本题主要考查学生获取信息及调
10、动、运用知识的能力。解答本题需抓住题干中的关键信息“自海道开通,河运失效,商业遂一落千丈。津浦铁路通车后,出此途者益鲜”“昔之都会遂成下邑”进行解读判断即可。材料描述的是清江浦的兴衰历程,据材料并结合所学可知,清江浦因运河疏通而崛起,后因“河运失效”和津浦铁路的开通而衰落,由此可知清江浦的兴衰源于交通,B项正确;A项是对材料的过分解读,只根据“近代以前”“清末民初”两个时间点无法得出该结论,且A项与材料主旨不符,排除;C项是材料中的表现,而非推断内容,排除;D项与材料主旨不符,排除。综上可知,排除A、C、D三项,本题答案为B项。9.西方俗语说“条条大道通罗马”。罗马统治者在帝国全境修筑四通八达
11、的宽阔大道,其主要目的在于()A.促进帝国各地区经济交流B.镇压境内被统治民族的反抗C.更为有效地控制帝国全境D.掠夺境内被统治民族的财富【答案】C【解析】本题主要通过古代罗马的政治制度来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和唯物史观、史料实证、历史解释等素养。题干材料中的关键信息是“条条大道通罗马”的“主要目的”。罗马大道有利于促进帝国各地区经济交流,也是其目的之一,但不是罗马统治者的主要目的,故A项错误; 罗马大道利于镇压境内被统治者民族的反抗,也是其目的之一,但不是主要目的,故B项错误; 罗马大道利于掠夺境内被统治民族的财富,也是其目的之一,但不是主要目的,故D项错误;
12、 C项包括了A项、B项、D项内容,最为全面且是任何统治者的主要目的,故C项正确。综上可知,排除A、B、D三项,本题答案为C项。10. 秦统一后,修建了以咸阳为中心的四通八达的交通网,既有直达九原的直道,又有出秦岭通四川的栈道,这些道路把全国各地紧密联系起来。秦朝这一做法的目的是()A. 改善国内交通B. 保障皇权独尊C. 加强中央集权D. 促进经济发展【答案】C【解析】本题主要考查学生历史解释、唯物史观和史料实证的学科素养。解答本题的关键是对秦朝交通网的准确认识,旨在考查正确认识相关史实的能力。秦朝通过修建这些道路把全国各地紧密联系起来,加强了中央对地方的管理与控制,这有利于加强中央集权,故C
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