（部）统编版《高中历史》选择性必修二经济与社会生活第5课　工业革命与工厂制度导学案.docx

1、第二单元生产工具与劳作方式第5课工业革命与工厂制度【课程标准】1.认识大机器生产、工厂制度等对人们劳作方式及生活方式的影响。2.理解劳动人民对历史的推动作用，以及生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。【知识梳理】一机器大生产与工厂制度1机器大生产(1)条件：分散的手工工场已经向集中的手工工场发展；在一定程度上实现了生产专业化。(2)18世纪60年代以来，以改良蒸汽机为代表的一系列技术革命，引发了从手工劳动到机器大生产的巨大变革。2.工厂制度(1)工厂的出现：机器大生产带来了劳作方式和生产关系的深刻变革。工厂出现了，大批产业工人被工厂主聚集起来，在专门化的厂房中劳作，彻底改变了手工作坊

2、零碎分散的生产状态。(2)制度的形成：随着工厂的出现，工厂制度逐渐形成。(3)特点规模较大为保证机器的昼夜运行，工人往往实行倒班制严格管理工厂主制定了严格的规章制度，以罚款、体罚和解雇等方式强化纪律意识，迫使工人服从管理流水线生产生产流水线被广泛应用到生产过程中，各生产环节协同劳作，整个生产过程处于工厂主的监督管理之下，以保证生产效率与产品质量统一原料原料由工厂统一供应、合理调配(4)影响：工厂制度带来生产组织和管理形式的巨变，有利于科学管理、提高生产效率、挖掘工人的劳动潜质，从而产生更大的经济效益。3工业革命在中国的发展(1)19世纪中后期，清朝洋务派创办了江南制造总局、福州船政局等一系列近

3、代企业，引进了西方的工厂制度，进行机器大生产。(2)张謇、范旭东等一大批民族资本家主张实业救国，也开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验，中国民族工业初步发展起来。二工业革命后生活方式的变化1促进了城市化的发展，也改变了人们的生活空间(1)伦敦、巴黎等大城市工业人口猛增。(2)20世纪以来，西方国家逐渐建设新城，疏解中心城市人口，改善城市居民的居住环境。2交通运输业的进步，便利了人们的出行(1)进步工业革命对煤等矿石的需求刺激了运河的开凿，1830年英国已拥有人工运河4000多千米。铁路运输以其速度快、成本低而受人青睐，1870年英国铁路里程已达2.5万千米。(2)影响：欧美国家形成了水陆运输网，促

4、进了城际间、国际间的人口交流与贸易往来，大大增加了社会的流动性。3促进了乡村的改变(1)以英国为代表的西方国家农业机械日益普及，普遍建立了大农场，农业现代化水平大大提高。(2)大量人口从闭塞、宁静的乡村田园生活中走出，人们的眼界开阔了。4随着生活节奏的加快，人们的时间观念更为增强(1)工厂制度及蒸汽机车等交通工具出现以后，人们必须守时，准时准点成为现代生活的准则。(2)城市中社会上层人士出行往往戴表，大城市的车站、码头、银行、机关及市区街道多设有标准钟。5.初等教育不断推广，人们的文化素质逐渐提升(1)原因社会发展：机器生产代替手工劳动、城市化迅猛发展等现实因素，对广大民众的文化素质提出了更高

5、的要求。政府政策：1802年英国颁布第一部工厂法后，西方国家不断通过立法推行初等教育。加大政府对教育的经费支持。(2)表现到19世纪末20世纪初，英格兰512岁儿童的入学率已达80%。自20世纪初清政府推行“癸卯学制”以来，中国出现了大量小学堂和中学堂，这对普及初等教育起到重要作用。6工业革命也给民众的生活带来消极影响(1)消极影响：工人劳动时间过长，工作与生活环境恶劣，传染病与职业病严重危害产业工人的健康。(2)斗争：19世纪，欧洲社会主义运动风起云涌，法国里昂工人两次起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义等工人运动，标志着工人阶级登上历史舞台，促进了马克思主义的诞生。(3)结果：经过

6、一系列斗争，产业工人的待遇有所改善，最长工时受到限制，最低工资得到一定保障。【思维导图】【课堂检测】1“工场手工业最完善的产物之一，是生产劳动工具本身，特别是生产当时已经采用的复杂的机械装置的工场工场手工业分工的这一产物，又生产出机器。”材料旨在说明()A工场手工业的实质是机器大生产B工场手工业孕育出了机器大生产C工场手工业是机器大生产的产物D机器大生产是社会大分工的产物答案B解析材料“是生产劳动工具本身，特别是生产当时已经采用的复杂的机械装置的工场工场手工业分工的这一产物，又生产出机器”说明，手工工场对工业革命的促进作用，B项正确。A、C、D三项材料未体现，均排除。2英国的“工厂最初是沿着河

7、岸增加的，以后在人口稠密的内地城镇，工厂也增多了”。出现这一变化的直接原因是()A交通运输业的革命 B工厂制度的诞生C改良蒸汽机的应用 D棉纺织业的发展答案C解析工厂不再沿着河岸而在内地城镇的直接原因是动力问题的解决，C项正确，排除A项。B项是材料的影响不是原因，故排除；D项与材料无关，故排除。3亨利福特的创新是用于生产的流水线。放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线，福特才在以后的十年中每年生产量都成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。这种创新()降低了生产成本实现了生产自动化推动了企业壮大提高了劳动生产率A BC D答案D解析根据材料可知产

8、量增加，成本降低，提高了劳动生产率，有利于推动企业壮大，正确；材料没有提到生产的自动化，排除。故选D项。419世纪，英国工厂制度盛行。工人进厂、出厂、饮食甚至大小便都有具体的规定；聊天、吹口哨、唱歌也是禁止的。工人必须紧跟机器的运转速度进行操作，脑、眼、手、脚都要处于极度紧张的状态，不可有片刻松懈。工厂的制度规定()A体现了人力与科技的密切结合B有利于提高社会就业水平C符合工业革命时期的生产要求D加快了英国的城市化进程答案C解析伴随着工业革命的发展，工厂制度对于工人的束缚日益加重，高度紧张的状态有助于工厂主追求利益的最大化，故选C项。材料体现了制度对人的严苛要求，排除A项；社会就业水平与材料主

9、旨不符，排除B项；城市化规模的扩大与工厂数量增加相关，与工厂制度无关，排除D项。5恩格斯在英国工人阶级状况中指出，童工和女工是雇主眼中“忙碌”“勤劳”和“有用”的人，同时分析了1839年大不列颠的工厂工人的构成情况(如下表)。这种构成()项目18岁以下工人总数女性总数18岁以下女工总数成年男工总数人数192887人242296人112192人96569人A说明英国重视技术工人的家族传承B符合当时资本主义发展的客观需要C反映出当时成年劳动力的严重匮乏D说明农业吸引劳动力能力超过工业答案B解析根据材料“1839年”“童工和女工是雇主眼中忙碌勤劳和有用的人”得出，此现象适应了资本主义经济的发展，故选

10、B项。材料并未牵涉技术工人，排除A项；C项材料不能体现，排除；D项表述与史实不符，排除。6辛亥革命后，范旭东放弃海外优越条件回国办厂，打破了西方独霸中国碱业市场的局面。抗战爆发后，他把工厂改为国家生产军需物资，并立誓：“宁肯为工厂开追悼会，坚决不与侵略者合作。”这体现了近代企业家()A受封建政府的压制 B重商主义的经济思想C注重发扬民生主义 D实业救国的家国情怀答案D解析以范旭东为代表的企业家为建设中国，放弃优越条件，回国办厂打破西方国家的垄断，为救国把工厂改为军用以及坚决不跟侵略者合作等，体现的是中国近代企业家的实业救国情怀，D项正确。材料没有提及封建势力对民族企业的打压，A项错误；重商主义

11、思想主要是在资本原始积累时期推行，排除B项；由材料中企业家将民用的碱厂改为“军需”可知，C项不符合题意，排除。7钱乘旦在英国通史中对19世纪的英国社会这样描绘道：“过去以天为单位，现在以分钟、秒计算，火车还教会人们守时，准时准点成为了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”材料重在说明()A工业革命改变了人们的生活方式B火车的发明引发了技术创新的连锁反应C科学发明提高了人们的生活质量D科学技术转化为直接生产力的速度加快答案A解析工业革命之后，机器生产取代手工劳动，生产效率大幅度提高，交通工具的变化使人们的生活节奏加快，因此人们的时间观念加强了，说明工业革命改变了人

12、们的生活方式，故A项正确。B项不是材料反映的本质问题，排除；C项不符合材料主旨，排除；材料无法体现科学技术转化为直接生产力，排除D项。81718世纪的英国，英国教育由国教教会管理，学校课程的设置带有浓重的宗教色彩。1870年颁布福尔特法案，成立免费学校，实行强制性的世俗教育，到1900年，基本实现了初等教育普及。这说明近代英国()A宗教束缚限制了教育的发展B思想解放的历程较为缓慢C经济发展促进了教育的变革D最早实现初等教育的普及答案C解析工业革命促进了英国经济发展，为教育事业的发展提供了物质基础，同时也要求教育改革为经济发展提供智力支持，故选C项。A项与材料相违背，排除；B、D两项材料没有体现

13、，排除。918世纪中叶19世纪中叶，英国城市居民重返乡村、回归自然的愿望和呼声日益高涨。城市规划师尝试将风景园的规划手法应用到城市之中，从而产生了田园城镇的景观规划。这一现象的出现可能是由于()A对圈地运动进行反思B城乡铁路交通日益便利C现代农业的迅速发展D城市发展伴随环境恶化答案D解析根据材料“18世纪中叶19世纪中叶城市规划师尝试将风景园的规划手法应用到城市之中”并结合所学知识可知，18世纪中叶19世纪中叶是第一次工业革命时期，由于工业革命对环境的破坏，英国城市居民重返乡村、回归自然的愿望和呼声日益高涨，从而产生了田园城镇的景观规划，D项正确。A、B、C三项与材料无关，均排除。10狄更斯描写工业革命时期的英国：“这是个最好的时代，这是个最坏的时代；这是个充满希望的春天，这是个令人绝望的冬天；我们前面什么都有，我们前面什么也没有。”这表明了工业革命()A引发了社会的动荡B导致经济和民众生活产生反差C促进了经济的发展D使民众与政府的矛盾不断加深答案B解析根据材料并结合所学知识可知，材料既强调了工业革命的积极影响又强调工业革命的消极影响，一方面经济发展，另一方面贫富分化，即导致经济和民众生活产生反差，B项正确。A、D两项只强调了消极影响，排除；C项只强调了积极影响，排除。