第5课 工业革命与工厂制度ppt课件-（部）统编版《高中历史》选择性必修二经济与社会生活.pptx

1、工业革命与工厂制度工业革命与工厂制度统编高中历史选择性必修（二）经济与社会生活第二单元第5课统编教材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度课标依据：教学目标：1. 时空观念：18世纪60年代到19世纪中期从英国开始并迅速波及欧美主要资本主义国家，生产和生活方式发生了巨变。2. 史料实证与历史解释：通过文字、图片、地图等史料的呈现与解读进一步帮助学生了解工业革命的进程及工厂制度的形成过程。3. 唯物史观与家国情怀：认识大机器生产、工厂制度对人类劳作方式及生活方式的影响；理解劳动人民对历史的推动作用，以及生产方式变革给人类社会带来的革命性意义。重点：工业革命的进程及工厂制度的形成过程。难点：大

2、机器生产、工厂制度对人类劳作方式及生活方式的影响和劳动人民对历史的推动作用以及生产方式变革给人类社会带来的革命性意义。教学思路：历史 机器改变世界 主题一：生产方式之变：从工场到工厂 机器大生产与工厂制度机器大生产与工厂制度主题二：生活方式之变：从家庭到社会 工业革命后生活方式的变化工业革命后生活方式的变化统编教材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度教学过程教学过程导入新课导入新课 新航路开辟后，随着资本主义世界市场的形成，手工生产已经无法满足市场的商品需求，一场从生产领域机器化到生活领域社会化的工业革命拉开序幕！ 工业革命从英国棉纺织业领域发明和使用机器开始，随着生产效率的提高，原料和

3、产品的增多反推运输技术的革新；而机器的普遍使用又倒逼采矿和冶炼技术的提高；与此同时，机器生产的集中性又要求生产组织形式及社会生活方式进行与之相适应的改革；机器生产的技术性对生产者本身的素质也提出了新的要求，这样，工业革命从技术革新到社会变革引发了人类史上最为引人注目的社会转型！从生产到生活，从经济到政治和思想文化，有力地改变了世界的面貌！ 统编教材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度1851年英国伦敦首届世博会年英国伦敦首届世博会教学过程教学过程问题导读问题导读: :（1 1）机器生产带来了生产领域哪些方面的深刻变化？工厂）机器生产带来了生产领域哪些方面的深刻变化？工厂制度是怎样促进工业

4、生产的？制度是怎样促进工业生产的？（2 2）工业革命对近代中国的近代化工业革命对近代中国的近代化产生了怎样的历史影响？产生了怎样的历史影响？（3 3）工业革命如何促进了人们生活方式的变化工业革命如何促进了人们生活方式的变化？这些变化？这些变化的积极影响表现在哪些方面？的积极影响表现在哪些方面？（4 4）工业革命的消极影响主要表现在哪些方面？如何认识）工业革命的消极影响主要表现在哪些方面？如何认识它所引发的社会问题以及社会政治与思想领域的反应？它所引发的社会问题以及社会政治与思想领域的反应？统编教材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度问题问题1 1：机器生产带来了生产领域哪些方面的机器生产

5、带来了生产领域哪些方面的深刻变化？深刻变化？教学过程:【环节一】生产方式之变：从工场到工厂生产方式之变：从工场到工厂 机器大生产与工厂制度机器大生产与工厂制度特点：特点：生产工具由简陋的独体机械走向较为复杂的分工协作组合式机械生产工具由简陋的独体机械走向较为复杂的分工协作组合式机械生产组织从家庭个体分散生产走向手工工场雇佣工人的集中生产生产组织从家庭个体分散生产走向手工工场雇佣工人的集中生产生产方式从手工生产逐步走向机器生产并逐步实现生产的专业化生产方式从手工生产逐步走向机器生产并逐步实现生产的专业化生产效益从满足生产者家庭生活需要走向适应社会化的市场需求但工人的劳动强度大、工作时间长，工资待

6、遇低，工作的环境差工人的劳动强度大、工作时间长，工资待遇低，工作的环境差材料材料1 1：“中世纪以任何文明前所未有的规模将机器引进欧洲，这是导致西方统治世界其余地 区的主要因素之一。古典世界对机器己经耳熟能详，但他们使用机器却十分有限然而，在 中世纪社会，机器被制造出来，以代替以前被人力承担的劳动，经常是艰苦的劳动。” 【法国】让金佩尔（历史学家）中世纪的机器：中世纪工业革命统编教材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度1.工业革命前的劳作方式英国手工工场英国家庭手工生产教学过程:【环节一】生产方式之变：从工场到工厂生产方式之变：从工场到工厂 机器大生产与工厂制度机器大生产与工厂制度统编教

7、材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度问题问题1 1：机器生产带来了生产领域哪些方面的机器生产带来了生产领域哪些方面的深刻变化？深刻变化？2.工业革命后的劳作方式工厂与工厂制度材料2：在家庭手工业和工场手工业中，是工人利用工具；在工厂中，是工人服侍机器。在前一种场合，劳动资料的运动从工人出发，在后一种场合，则是工人必须跟随着劳动资料和机器的运动。 马克思概念释义：概念释义：工厂工厂是独立于家庭生产之外的，确立了近代生产原则、按照一定生产活动流是独立于家庭生产之外的，确立了近代生产原则、按照一定生产活动流程进行风协作、有组织地集中劳动的场所。程进行风协作、有组织地集中劳动的场所。工厂制度工

8、厂制度是一种新的是一种新的生产生产组织形式，它建立在细致的劳动分工和使用机器的组织形式，它建立在细致的劳动分工和使用机器的基础之上，是大规模集中生产的基础之上，是大规模集中生产的生产生产组织。组织。材料3：18世纪晚期工厂制度出现了，到19世纪中叶，英国所有棉布都已经在工厂里生产了，建立在机器生产基础上的工厂制度代替了中世纪以来的分包制，工厂代替了原工业的工场，成为工业经济特有的生产方式。 学者观点教学过程:【环节一】生产方式之变：从工场到工厂生产方式之变：从工场到工厂 机器大生产与工厂制度机器大生产与工厂制度统编教材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度问题问题1 1：机器生产带来了生产

9、领域哪些方面的机器生产带来了生产领域哪些方面的深刻变化？深刻变化？2.工业革命后的劳作方式 工厂与工厂制度瓦特和他改进的蒸汽机工业革命期间的纺织工厂车间锻造大型锻件的蒸汽锤机器生产的特点：机器生产的特点：动力之变：动力之变：以蒸汽为动力，代替人力、畜力和风力、水力等自然力，为生产提供了更强大和更持久的动力以蒸汽为动力，代替人力、畜力和风力、水力等自然力，为生产提供了更强大和更持久的动力规模之变：规模之变：生产车间的规模更大，能够集中更多的工人在同一车间进行集中生产，生产的效率进一步提高生产车间的规模更大，能够集中更多的工人在同一车间进行集中生产，生产的效率进一步提高教学过程:【环节一】生产方式

10、之变：从工场到工厂生产方式之变：从工场到工厂 机器大生产与工厂制度机器大生产与工厂制度统编教材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度问题问题1 1：机器生产带来了生产领域哪些方面的机器生产带来了生产领域哪些方面的深刻变化？深刻变化？材料4：从手工工场制到工厂制的过渡，使经济基础发生了根本的变化。各主要工业部门劳动生产率成几倍、十倍的增长。资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。 共产党宣言材料5：18世纪八、九十年代，像阿克莱特那样使用水力机的工厂，总投资约为三、四千镑。1786年大卫戴尔的工厂投保资产为4800镑，1788年卡特莱特

11、的“革命工厂”的投保资产为13000镑。阿克莱特在自己的纺织工厂里提出了一套完整的独创的管理制度当他一经发现无能、怠工等情况时，就要毫不留情地加以严肃处理。 斯坦利查普曼早期的工厂主英国棉纺厂劳动的女工2.工业革命后的劳作方式工厂与工厂制度教学过程:【环节一】生产方式之变：从工场到工厂生产方式之变：从工场到工厂 机器大生产与工厂制度机器大生产与工厂制度统编教材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度问题问题2 2：工厂制度是怎样促进工业生产的？工厂制度是怎样促进工业生产的？2.工业革命后的劳作方式工厂与工厂制度阿克莱特于1771年建立的纺纱厂遗址阿克莱特是英国工业革命时期的企业家，1771年

12、，他与人合伙在英国的曼彻斯特创办机器纺纱厂，改变了西方原家庭手工业生产形式以及一大群从事手工业的工人简单聚集起来的生产形式，形成工厂雇佣式的大机器集体分工合作的模式，因而被誉为“近代工厂之父”。工厂制度是指在第一次工业革命中使工厂制代替了手工工场，用机器代替了手工劳动；从社会关系来说，工业革命使依附于落后生产方式的自耕农阶级消失了，工业资产阶级和工业无产阶级形成和壮大起来。工厂制是指资产的运营或经营活动主要以工厂为基本单位的企业组织制度或组织形式。工厂制度产生的原因：工业革命的产物机器生产的组织和管理形式发生的质变教学过程:【环节一】生产方式之变：从工场到工厂生产方式之变：从工场到工厂 机器大

13、生产与工厂制度机器大生产与工厂制度统编教材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度工厂制度形成的作用：工人劳动实行倒班制，机器昼夜运行，延长劳动时间工厂主制定严格的规章制度，强化纪律意识，有利于运用科学管理方法进行生产管理，提高生产效率生产流水线的广泛应用，统一原料的供应与调配，有利于各生产环节的相互协调，便于整个生产过程的管理，保证了产品质量有利于最大限度发挥机器效能，挖掘工人的劳动潜质而提高生产效益问题问题2 2：工厂制度是怎样促进工业生产的？工厂制度是怎样促进工业生产的？2.工业革命后的劳作方式工厂与工厂制度材料6：“（阿克莱特）体现出了一个新型的大制造业者，既不是一个工程师，又不只是

14、一个商人，而是把两者的主要特点加在一起，即有他自己特有的风格：一个大企业的创造者、生产的组织者和人群的领导者的风格。” 【法】保尔芒图十八世纪产业革命生产流水线监工童工教学过程:【环节一】生产方式之变：从工场到工厂生产方式之变：从工场到工厂 机器大生产与工厂制度机器大生产与工厂制度统编教材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度问题问题2 2：工业革命对近代中国的近代化工业革命对近代中国的近代化产生了怎样的历史影响？产生了怎样的历史影响？3.工业革命后的劳作方式 近代中国的工厂制度汉阳铁厂（1890年张之洞创办的官办洋务企业）天津永利碱厂（1917年范旭东创办的民族企业）教学过程:【环节一】

15、生产方式之变：从工场到工厂生产方式之变：从工场到工厂 机器大生产与工厂制度机器大生产与工厂制度材料材料8 8：19世纪后半叶中国所遭受的屈辱和灾难，使传统的以自我为中心的中国进行了痛苦的自我反省，重新评价和重新组织。下面我们将沿着这一过程的轨迹.看看中国人是怎样慢慢的、勉强的试图首先在军事领域，其次在经济领域，再次在社会和文化领域，最后在政治领域仿效西方模式的. 美斯塔夫里阿诺斯全球通史统编教材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度材料7：工业革命对欧洲的一个影响是改变了欧洲的资本主义性质。我们早先已经提到，商业革命造成了商业资本主义。之所以称为商业资本主义，是因为商业比农业和工业更多的受

16、到了资本主义组织形式的影响。同样的工业革命在1770年和1870年的第一阶段中造成了工业资本主义，这意味着工业越来越建立在一个工业资本主义的基础上，并正在逐步控制经济生活。 美斯塔夫里阿诺斯全球通史 问题问题2 2：工业革命对近代中国的近代化工业革命对近代中国的近代化产生了怎样的历史影响？产生了怎样的历史影响？（1 1）相同：都采用机器生产，都建立了工）相同：都采用机器生产，都建立了工厂制度；都促进了社会生产力的发展；都推厂制度；都促进了社会生产力的发展；都推动了近代化的历史进程动了近代化的历史进程（2 2）不同：）不同：中国：中国近代企业是在西方工业文明刺中国：中国近代企业是在西方工业文明刺

17、激下通过引进西方技术和管理制度被动产生激下通过引进西方技术和管理制度被动产生的，割断了与传统手工业的联系，内动力不的，割断了与传统手工业的联系，内动力不足；在半殖民地半封建社会背景下，又带有足；在半殖民地半封建社会背景下，又带有鲜明的救亡图存的色彩鲜明的救亡图存的色彩西方：机器大生产和工厂制度是资本主义西方：机器大生产和工厂制度是资本主义生产力发展的必然结果，经历了资本积累、生产力发展的必然结果，经历了资本积累、技术改造、市场拓展的完整过程；并通过殖技术改造、市场拓展的完整过程；并通过殖民扩张、商品输出、资本输出等方式客观上民扩张、商品输出、资本输出等方式客观上推动了世界近代化进程推动了世界近

18、代化进程4.工业革命后的劳作方式 近代中西方企业的异同教学过程教学过程: :【环节二】【环节二】生活方式之变：从家庭到社会生活方式之变：从家庭到社会 工业革命后生活方式的变化工业革命后生活方式的变化问题问题4 4：工业革命如何促进了人们工业革命如何促进了人们生活方式的变化？影响如何？生活方式的变化？影响如何？材料材料1010：从经济角度来看从经济角度来看,英国早期英国早期城市化主要是两个方面内容城市化主要是两个方面内容,第一是发第一是发展展,即城市经济总量和各城市经济实力即城市经济总量和各城市经济实力的空前增长的空前增长,工业城市、港口城市、休工业城市、港口城市、休闲城市等各种类型城市蓬勃发展

19、闲城市等各种类型城市蓬勃发展,城市城市经济迅速壮大为国家经济主体。第二是经济迅速壮大为国家经济主体。第二是转型转型,即工业城市生产组织方式出现重即工业城市生产组织方式出现重大转型大转型,现代工业在城市经济中开始形现代工业在城市经济中开始形成并逐渐占据主导地位成并逐渐占据主导地位,其它类型城市其它类型城市在工业化、城市化大潮中在工业化、城市化大潮中,也都出现了也都出现了经济功能的转变。经济功能的转变。 赵煦英国早期城市化研究赵煦英国早期城市化研究从从18世纪后期到世纪后期到19世纪中叶世纪中叶5.工业革命后生活方式的变化（积极） 城市化发展改变了人们的生活空间统编教材选择性必修（二）第5课 工业

20、革命与工厂制度材料材料9 9：1870-1920年，城市人口由990万增至5430万。1920年城市人口是全国总人口的51.4%，城市人口超过了农村人口。蒋维忠第二次工业革命与美国城市化教学过程教学过程: :【环节二】【环节二】生活方式之变：从家庭到社会生活方式之变：从家庭到社会 工业革命后生活方式的变化工业革命后生活方式的变化统编教材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度问题问题4 4：工业革命如何促进了人们工业革命如何促进了人们生活方式的变化？影响如何？生活方式的变化？影响如何？5.工业革命后生活方式的变化（积极） 城市化发展改变了人们的生活空间伦敦、巴黎等大城市工业伦敦、巴黎等大城市

21、工业人口猛增，人口猛增，但城市规划建设滞后，但城市规划建设滞后，工人的生活环境恶劣工人的生活环境恶劣西方西方国家国家逐渐建设新城或副中心城市，疏散中心城市人口，居民逐渐建设新城或副中心城市，疏散中心城市人口，居民居住环境居住环境得到得到改善改善工业革命期间的英国工业城市面貌城市街道上的垃圾今日巴黎的鸟瞰图教学过程教学过程: :【环节二】【环节二】生活方式之变：从家庭到社会生活方式之变：从家庭到社会 工业革命后生活方式的变化工业革命后生活方式的变化统编教材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度问题问题4 4：工业革命如何促进了人们工业革命如何促进了人们生活方式的变化？影响如何？生活方式的变化

22、？影响如何？5.工业革命后生活方式的变化（积极） 交通运输的进步便利了人们的出行 汽船（ 第一次工业革命 ） 蒸汽机火车机车 飞机（第二次工业革命） 汽车以蒸汽为动力的汽船、火车机车的出现不仅大大增加了货运的载重量，也提高了运输的效率，加快了经济以蒸汽为动力的汽船、火车机车的出现不仅大大增加了货运的载重量，也提高了运输的效率，加快了经济的发展；同时客运速度的提升也使人们的的发展；同时客运速度的提升也使人们的出行更加方便快捷出行更加方便快捷以汽油为燃料的飞机、汽车的出现不仅进一步提高了运行速度，适应了社会工作和生活节奏的加快；更拓以汽油为燃料的飞机、汽车的出现不仅进一步提高了运行速度，适应了社会

23、工作和生活节奏的加快；更拓展了人们出行的空间，推动了社会流动性及社会关系的变化展了人们出行的空间，推动了社会流动性及社会关系的变化教学过程教学过程: :【环节二】【环节二】生活方式之变：从家庭到社会生活方式之变：从家庭到社会 工业革命后生活方式的变化工业革命后生活方式的变化统编教材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度1869年苏伊士运河世界上第一条铁路是英国在1825年修建的达林顿铁路1863年英国伦敦的大都会地铁，其干线长度约内6.5km，采用蒸汽机车。1914年2月16日 世界第一条空中航线开通，航线从美国洛杉矶到旧金山。问题问题4 4：工业革命如何促进了人们工业革命如何促进了人们生

24、活方式的变化？影响如何？生活方式的变化？影响如何？5.工业革命后生活方式的变化（积极） 交通运输的进步便利了人们的出行工业革命机器制造业对工业原料的大量需求以及远距离输送工业产品的需要首先刺激了运河的开凿，英国工业革命机器制造业对工业原料的大量需求以及远距离输送工业产品的需要首先刺激了运河的开凿，英国的人工运河、铁路运输得到发展，并进一步加快了社会经济发展的历史进程的人工运河、铁路运输得到发展，并进一步加快了社会经济发展的历史进程工厂制度对工作时间的严格要求以及人们生活节奏的加快推动了高速度远距离交通出行方式的形成，城内工厂制度对工作时间的严格要求以及人们生活节奏的加快推动了高速度远距离交通出

25、行方式的形成，城内及城际间的地铁、航空由此产生，及城际间的地铁、航空由此产生，促进了城际国际间的人口流动与贸易往来促进了城际国际间的人口流动与贸易往来教学过程教学过程: :【环节二】【环节二】生活方式之变：从家庭到社会生活方式之变：从家庭到社会 工业革命后生活方式的变化工业革命后生活方式的变化统编教材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度问题问题4 4：工业革命如何促进了人们工业革命如何促进了人们生活方式的变化？影响如何？生活方式的变化？影响如何？5.工业革命后生活方式的变化（积极） 农业机械化促进了乡村面貌的改变变化：变化：以英国为代表的西方国家农业机械化日益普及，普遍建立了以英国为代表

26、的西方国家农业机械化日益普及，普遍建立了适应机械化生产的农场或牧场。适应机械化生产的农场或牧场。影响：影响：农业现代化农业现代化不断发展，生产效率和农作物产量都不断不断发展，生产效率和农作物产量都不断提高提高促进了农村促进了农村人口人口向城市向城市的流动，的流动，也为城市的发展提供了物质供应也为城市的发展提供了物质供应大量城乡人口在乡村与城市间相互流动和联系，大量城乡人口在乡村与城市间相互流动和联系，开阔开阔了人们了人们眼界眼界教学过程教学过程: :【环节二】【环节二】生活方式之变：从家庭到社会生活方式之变：从家庭到社会 工业革命后生活方式的变化工业革命后生活方式的变化统编教材选择性必修（二）

27、第5课 工业革命与工厂制度问题问题4 4：工业革命如何促进了人们工业革命如何促进了人们生活方式的变化？影响如何？生活方式的变化？影响如何？5.工业革命后生活方式的变化（积极） 人们的时间观念增强生活节奏加快(1)(1)原因：原因：工厂制度作息时间的统一性规定及公共交通工具的准点到站，都使工厂制度作息时间的统一性规定及公共交通工具的准点到站，都使守时成为人们日常工作生活守时成为人们日常工作生活必须遵守的准则。必须遵守的准则。(2)(2)表现：表现：出行戴表成为上层市民的日常，车站、码头、银行、机关及市区街出行戴表成为上层市民的日常，车站、码头、银行、机关及市区街道多设有道多设有标准钟；世界也逐渐

28、统一标准时间。标准钟；世界也逐渐统一标准时间。教学过程教学过程: :【环节二】【环节二】生活方式之变：从家庭到社会生活方式之变：从家庭到社会 工业革命后生活方式的变化工业革命后生活方式的变化统编教材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度问题问题4 4：工业革命如何促进了人们工业革命如何促进了人们生活方式的变化？影响如何？生活方式的变化？影响如何？5.工业革命后生活方式的变化（积极） 初等教育的发展提升人们文化素质城市化背景下的近代英国乡村教育中国抗战时期的军器补习班(1)(1)原因：原因：机器生产对劳动机器生产对劳动者的文化素质提出者的文化素质提出了更高要求了更高要求城市化的迅猛发城市化的

29、迅猛发展要求市民具备基展要求市民具备基本生活技能本生活技能(2)(2)表现：表现：18021802年年英国颁布工厂法；西方国家通过立法推行初等教育并加大教育经费支持英国颁布工厂法；西方国家通过立法推行初等教育并加大教育经费支持 2020世纪初中国清政府推行世纪初中国清政府推行“癸卯学制癸卯学制”，出现了大量中小学堂，对普及初等教育起，出现了大量中小学堂，对普及初等教育起到重要作用；新民主主义革命时期，中国共产党在工人、农民、干部中开设补习学校到重要作用；新民主主义革命时期，中国共产党在工人、农民、干部中开设补习学校(3)(3)影响：人们的科学文化素质得到提升，促进了社会经济的发展，同时提高了人

30、们的生活质量影响：人们的科学文化素质得到提升，促进了社会经济的发展，同时提高了人们的生活质量教学过程教学过程: :【环节二】【环节二】生活方式之变：从家庭到社会生活方式之变：从家庭到社会 工业革命后生活方式的变化工业革命后生活方式的变化统编教材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度问题问题5 5：工业革命的消极影响主要工业革命的消极影响主要表现在哪些方面？表现在哪些方面？材料材料1111：1833 年，埃尔德莱有一个织工，一家 7 口，4 个人工作，但全部收入在扣除房租、工具等后所剩只有每星期 2 先令，这点钱要供全家人的吃穿。因此，他们的伙食是早上喝粥，中午土豆拌盐，晚上也是这样，最多加

31、一点麦片粥。 钱乘旦英国工业革命中的人文灾难及其解决6.工业革命后生活方式的变化（消极） 民众生活表现：表现：工人劳动时间工人劳动时间过长；工作与生活环境过长；工作与生活环境恶劣；传染病与职业病恶劣；传染病与职业病都严重危害产业工人的都严重危害产业工人的身心健康。身心健康。教学过程教学过程: :【环节二】【环节二】生活方式之变：从家庭到社会生活方式之变：从家庭到社会 工业革命后生活方式的变化工业革命后生活方式的变化统编教材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度问题问题5 5：工业革命的消极影响主要工业革命的消极影响主要表现在哪些方面？表现在哪些方面？6.工业革命后生活方式的变化（消极） 民

32、众生活1886年5月芝加哥工人大罢工1836年英国的宪章运动法国里昂工人起义德国西里西亚纺织工人起义影响：影响：1919世纪世纪, ,欧洲社会主义运动风起云涌欧洲社会主义运动风起云涌, ,如三大工人运动（法国里昂如三大工人运动（法国里昂两次起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义），标志着工人阶两次起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义），标志着工人阶级登上历史舞台，促进了马克思主义的诞生。级登上历史舞台，促进了马克思主义的诞生。 产业工人的待遇有所改善产业工人的待遇有所改善, ,最长工时受到限制最长工时受到限制, ,最低工资得到一定保障最低工资得到一定保障教学过程教学过程: :【环

33、节二】【环节二】生活方式之变：从家庭到社会生活方式之变：从家庭到社会 工业革命后生活方式的变化工业革命后生活方式的变化统编教材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度问题问题5 5：工业革命的消极影响主要工业革命的消极影响主要表现在哪些方面？表现在哪些方面？6.工业革命后生活方式的变化（消极） 社会问题社会发展带来贫富分化的差距成剪刀差式不断扩社会发展带来贫富分化的差距成剪刀差式不断扩大，导致阶级矛盾激化大，导致阶级矛盾激化城市发展带来人口暴涨，失业、交通堵塞、犯罪城市发展带来人口暴涨，失业、交通堵塞、犯罪等新社会问题不断出现等新社会问题不断出现 坐蒸汽轮船游览伦敦泰晤士河的英国有钱人缺乏护

34、具的英国煤矿工人在井下作业英国工业革命使社会动荡不安材料12：工业革命是英国社会急剧变化和转型的时期,也是犯罪现象比较突出的时期,主要表现为犯罪率上升和犯罪现象严重两个方面。 张璞工业革命时期英国犯罪研究教学过程教学过程: :【环节二】【环节二】生活方式之变：从家庭到社会生活方式之变：从家庭到社会 工业革命后生活方式的变化工业革命后生活方式的变化统编教材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度问题问题5 5：工业革命的消极影响主要工业革命的消极影响主要表现在哪些方面？表现在哪些方面？6.工业革命后生活方式的变化（消极） 资源环境1858年英国笨拙周刊刊登的反映泰晤士河的漫画，题为“沉默的强盗

35、”城市的大气污染过度开采的煤矿资源过度开发：片面追求经济效资源过度开发：片面追求经济效益导致煤炭等资源不断枯竭益导致煤炭等资源不断枯竭环境污染严重：机器和现代交通环境污染严重：机器和现代交通工具造成的废气、废水增多工具造成的废气、废水增多材料13：近100多年来，全世界已发生数十起环境污染造成的严重公害事件，如英国伦敦曾多次发生的煤烟型烟雾事件，美国洛杉矶的光化学烟雾事件，日本水俣湾的慢性甲基汞中毒（水俣病）和神通川流域的慢性镉中毒等。 中国碳排放交易网（2013-08-29）教学过程教学过程思维创新思维创新课堂小结课堂小结: : 工业革命的不断推进和工厂制度的广泛建立不仅促进了社会生产力的迅

36、速发展，极大地改变了世界的面貌，改变了人们的生活环境和生活方式。同时也带来了一系列的环境问题和社会问题。 但是，这些问题产生的根源不在于工业革命本身，而在于人类急功近利的心理和技术本身的局限。因此，人类在追求美好生活的过程中首先需要尊重自然规律，其次需要客观认识科技这把双刃剑而趋利避害！统编教材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度问题问题6 6：如何认识工业革命引发的社会问题以及社会政治：如何认识工业革命引发的社会问题以及社会政治与思想领域的反应？与思想领域的反应？材料14： 这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，

37、这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬； 人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂；人们正在直下地狱。 【英】狄更斯著、罗稷南译双城记英国作家狄更斯和他的著作英国作家狄更斯和他的著作双城记双城记全面认识工业革命与工厂制度教学过程教学过程思维创新思维创新作业设计作业设计: :2.像伦敦这样的城市，就是逛上几个像伦敦这样的城市，就是逛上几个钟头也看不到它的尽头，而且也遇不钟头也看不到它的尽头，而且也遇不到表明快接近开阔的田野的些许征到表明快接近开阔的田野的些许征象，象，这样的城市是一个非常特别这样的城市是一个非常特别的东西。这种大规模的集中，的东西。这种大规模的集中，250万万

38、人这样聚集在一个地方，使这人这样聚集在一个地方，使这250万万人的力量增加了人的力量增加了100倍；他们把伦敦倍；他们把伦敦变成了全世界的商业首都，建造了巨变成了全世界的商业首都，建造了巨大的船坞，并聚集了经常布满太（泰）大的船坞，并聚集了经常布满太（泰）晤士河的成千的船只。晤士河的成千的船只。【德】恩格斯英国工人阶级状况【德】恩格斯英国工人阶级状况请根据材料并结合左图分析伦敦成为全世界商业首都的主要原因。统编教材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度英国伦敦哥伦比亚路市场英国伦敦哥伦比亚路市场1.1.完成课后作业完成课后作业“探究与拓展探究与拓展”脉络清晰的教学思路有的放矢的问题设计推波助澜的合作引导水到渠成的课堂生成统编教材选择性必修（二）第5课 工业革命与工厂制度