5.1 人民代表大会:我国的国家权力机关导学案-(部)统编版高中政治必修三.rar

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编号:2153966    类型:共享资源    大小:7KB    格式:RAR    上传时间:2022-03-07
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第五课第五课 我国的根本政治制度我国的根本政治制度5.15.1 人民代表大会:我国的国家权力机关人民代表大会:我国的国家权力机关【学习目标学习目标】1、理解、支持人大行使权力和人大代表行使职责。2、正确理解人民行使国家权力的方式。3、密切联系人大代表,为国家和社会治理做贡献 【学习重点学习重点. .难点难点】教学重点:全国人大的地位、职权、构成、常设机关,人大代表的产生、地位、职权、义务。教学难点:人大行使权力与人大代表行使权利。【学法指导学法指导】自主学习探究、多媒体展示、小组合作讨论、情景导入【课前预习课前预习】1、人民行使国家权力的机关是什么?2、全国人民代表大会的地位和职权?3、人大代表的地位和职权?4、人大代表的义务?【合作探究合作探究】消除贫困是人类梦寐以求的理想,是各国人民追求幸福生活的基本权利。我国 2019 年再减少贫困人口 1000 万以上。在脱贫攻坚战中,各级人大要找准人大履职与扶贫开发工作的结合点、切入点,依法履职, “精准”发力。制定出台“科学扶贫、精准扶贫工作”的相关法律法规,规范精准扶贫工作;围绕脱贫攻坚主题,组织相关部门视察、调研扶贫工作落实情况,协调有关部门加大扶贫项目资金支持力度;加强执法检查,对精准扶贫工作组织领导不力、政策执行不到位的政府工作人员进行问责。结合材料,运用政治生活知识,说明人大如何督促政府打好脱贫攻坚战。【当堂检测当堂检测】1、我国宪法规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。 ”人民行使国家权力的机关是()A全国人民代表大会B地方各级人民代表大会C人民代表大会D各级人民政府2、(2019全国卷)2018 年,某省人大环境与资源保护委员会建立环境资源保护监督系统。通过该系统,人大代表能够在线查阅政府部门对所反映问题的受理、处置和反馈情况,还可查阅国家法律和本省地方性法规。建立环境资源保护监督系统,能够()强化人大环境监督机构的职能 畅通人大代表监督环境问题的渠道提高人大代表处置环境问题的能力 增强人大代表监督环境问题的时效性AB CD3、2019 年 2 月 27 日,全国人大常委会委员长栗战书同部分全国人大代表座谈时,强调人大代表要认真履行宪法和法律赋予的职责,当好党和国家联系群众的桥梁纽带。这表明人大代表应该()听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务自觉接受党、政府和人民的监督,依法履行职责依法参加行使国家权力,切实对人民负责依法行使立法权,协助宪法和法律的实施A B C D4、全国人大常委会重视代表建议办理工作,每年都听取办公厅和有关方面关于代表建议办理情况的报告,推动解决了一批人大代表关注、人民群众关心的重点问题。这表明全国人大常委会()增强服务意识,切实提高行政服务效率 支持代表依法履职,坚持务实工作作风坚持以人民为中心,切实维护人民群众利益作为国家权力机关,依法领导其它国家机关AB C D5.1【合作探究合作探究】解析通过审设问可知,本题涉及的主体是人大,角度是如何督促政府打好脱贫攻坚战,故本题实际上是在考查人大如何做。考生可结合材料从人大科学立法,提高政府决策的科学性、民主性,人大加强对政府的监督等方面来组织答案。答案人大科学立法,使政府的精准扶贫工作有法可依。人大审查和监督政府预算,协调有关部门加大扶贫项目资金支持力度。人大组织政府相关部门视察、调研扶贫工作落实情况,提高政府决策的科学性、民主性。人大加强对政府精准扶贫工作的监督力度,对精准扶贫工作组织领导不力、政策执行不到位的政府工作人员进行问责,扎实推进精准扶贫工作。【当堂检测当堂检测】1、C在我国,人民是国家的主人,人民行使国家权力的机关是人民代表大会。人民代表大会包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会,选 C,A、B 不全面;人民政府是我国的行政机关不是权力机关,D 不符合题意。2、C 对:建立环境资源保护监督系统,有利于畅通人大代表监督环境问题的渠道,有利于增强人大代表监督环境问题的时效性,更好地履行人大代表的职责;错:人大是权力机关,不是监督机构;错:“处置环境问题”属于政府的职责,人大代表具有监督的责任。3、C材料强调人大代表要当好党和国家联系群众的桥梁,这就要求人大代表在参加行使国家权力时,切实对人民负责、为人民服务,符合题意;颠倒了人大与政府的关系;混淆了人大代表的权利与人大权力。4、A全国人大常委会重视代表建议办理工作表明全国人大常委会支持代表依法履职,坚持务实工作作风,符合题意;推动解决了一批人大代表关注、人民群众关心的重点问题,这表明全国人大常委会坚持以人民为中心,切实维护人民群众利益,符合题意;是对政府的要求,与题意不符;其他中央国家机关对全国人大负责,受其监督,但二者不是领导与被领导的关系,错误。
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