部编版三年级语文下册14 《蜜蜂》第二课时公开课PPT课件.pptx

1、14 14 蜜蜜 蜂蜂部编版三年级下册 闷闷了好久了好久 减少减少阻阻力力 逆逆风而飞风而飞 （ ）进家门）进家门 （ ）认方向认方向 准准（ ）无无（ ） 跨跨辨辨确确误误 kuku binbin qu w zz mnmn n n捉蜜蜂捉蜜蜂放蜜蜂放蜜蜂等蜜蜂等蜜蜂蜜蜂能回到原处蜜蜂能回到原处是一种无法解是一种无法解释的本能释的本能捉蜜蜂捉蜜蜂做记号做记号放蜜蜂放蜜蜂等蜜蜂等蜜蜂蜜蜂有辨认蜜蜂有辨认方向的本能方向的本能验证蜜蜂是验证蜜蜂是否有辨认方否有辨认方向的能力向的能力 在回家的路上，我推测蜜蜂在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。可能找不到家了。 在回家的路上，我在回家的路上，我推测

2、推测蜜蜂蜜蜂可能找不到家了。可能找不到家了。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样

3、可以减少阻力。我想，以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？看到遥远的家呢？ 我想，它们飞得这么低，怎么我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢能看到遥远的家呢？ 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，

4、好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？看到遥远的家呢？ 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们蜜蜂，把它们放在纸袋里放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路四公里路，打开，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右

5、被来。二十只左右被闷了好久闷了好久的蜜蜂向四面飞散，的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？看到遥远的家呢？ 二十只左右二十只左右被闷了好久的蜜蜂被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，向四面飞散，好像好像在寻找回家的方在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，很低，几乎要触到地面，大概大概这样这样可以减少阻力。可以减少阻力

6、。 没等我跨进家门，小女儿就冲过来，没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很脸红红的，看上去很激动。她高声喊道激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。” 没等我跨进家门，小女儿就没等我跨进家门，小女儿就冲过来冲过来，脸红红的脸红红的，看上去很，看上去很激动激动。她。她高声喊道高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。” 没等我跨进家门，小女儿就冲过来，没等我跨进家门

7、，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很脸红红的，看上去很激动。她高声喊道激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。” 二十只左右二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概大概这样可这样可以减少阻力。以减少阻力。 她高声喊道：她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分两点四十分回到蜂窝里，肚

8、皮下面还沾着花粉回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。呢。” 自由朗读自由朗读4747自然段，用自然段，用“ ”划划出出表示确定表示确定的词语，用的词语，用“ ”划出表示划出表示不确定不确定的词语。的词语。我放蜜蜂的时候是我放蜜蜂的时候是将近两点钟将近两点钟，也就是说，也就是说，在在大约三刻钟大约三刻钟的时间里，那两只蜜蜂飞了四公的时间里，那两只蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。里路，这还包括了采花粉的时间。 傍晚时，我亲眼看到另外傍晚时，我亲眼看到另外三只三只飞了回来，身飞了回来，身上也都带着花粉。上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了第二天我检查蜂窝时，发现了十五只十五只身上身上有

9、白色记号的蜜蜂。有白色记号的蜜蜂。这样，这样，二十只左右二十只左右的蜜蜂，的蜜蜂，至少有十五至少有十五只只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。确确实实飞回来了。 我放蜜蜂的时候是我放蜜蜂的时候是将近两点钟将近两点钟，也就是说，在也就是说，在大约三刻钟大约三刻钟的时间里，的时间里，那两只蜜蜂飞了四公里路，那两只蜜蜂飞了四公里路，这还包括这还包括了采花粉的时间。了采花粉的时间。 我放蜜蜂的时候是我放蜜蜂的时候是将近两点钟将近两点钟，也就是说，也就是说，在

10、在大约三刻钟大约三刻钟的时间里，那两只蜜蜂飞了四公的时间里，那两只蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。里路，这还包括了采花粉的时间。 傍晚时，我亲眼看到另外傍晚时，我亲眼看到另外三只三只飞了回来，身飞了回来，身上也都带着花粉。上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了第二天我检查蜂窝时，发现了十五只十五只身上身上有白色记号的蜜蜂。有白色记号的蜜蜂。这样，这样，二十只左右二十只左右的蜜蜂，的蜜蜂，至少有十五至少有十五只只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实

11、飞回来了。确确实实飞回来了。我放蜜蜂的时候是我放蜜蜂的时候是将近两点钟将近两点钟，也就是说，也就是说，在在大约三刻钟大约三刻钟的时间里，那两只蜜蜂飞了四公的时间里，那两只蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。里路，这还包括了采花粉的时间。 傍晚时，我亲眼看到另外傍晚时，我亲眼看到另外三只三只飞了回来，身飞了回来，身上也都带着花粉。上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了第二天我检查蜂窝时，发现了十五只十五只身上身上有白色记号的蜜蜂。有白色记号的蜜蜂。这样，这样，二十只左右二十只左右的蜜蜂，的蜜蜂，至少有十五至少有十五只只没有迷失方向，准确无误地回到了家。没有迷失方向，准确无误地回到了家。

12、尽管它尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。确确实实飞回来了。 法布尔曾经说过：法布尔曾经说过：“在对某个事物说在对某个事物说是是以前，我要观察、触摸，而且不是一以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。何怀疑为止。” 蜜蜂靠的蜜蜂靠的不是不是超常的记忆力，超常的记忆力，而是而是一种我无法解释的本能。一种我无法解释的本能。 蜜蜂靠的蜜蜂靠的不是不是超常的记忆力，超常的记忆力，而是而是一种我无法解释的一种我无法解释的本能本能。延延伸伸阅阅读读延延伸伸

13、阅阅读读 蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧! 其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。 它有非常清晰的视觉。它的五只眼睛，会告诉它左右以及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子。就是比这种声音更轻微，要是一只雀儿，虽然没有看见你，应当早已惊慌得飞走了。这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。蝉的音乐节选 法布尔是法国著名的昆虫学法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家。课文节选自他的家、文学家。课文节选自他的昆虫记。这部作品用优美生昆虫记。这部作品用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。察和发现，兼具科学和文学价值。延延伸伸阅阅读读