2020部编版小学语文五年级下册《景阳冈》第二课时课件.pptx
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1、,第 二 课时,1.默读课文,能按照故事的发展顺序,说说故事的主要内容。 (重点) 2.品读武松打虎的部分,体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。 (难点),学习目标,作者通过武松打虎的故事,表现了武松怎样的英雄性格?,酒家为何给店取名为“三碗不过冈”?,因为酒家的酒比得上老酒的滋味,凡是客人到店中,吃了三碗的就醉了,过不得前面 的山冈,因此叫做“三碗不过冈”。,讨论交流:,武松为何不听店家劝阻执意要上景阳冈?,讨论交流:,店家道“如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫,天晚了出来伤人,已经伤了三二十条大汉性命岂不白白送了自家性命?不如就在我家歇了,等明日凑了三二十人,一齐好过冈。”,为什么把店家劝
2、告武松的话写得详细?,店家的一番话详细地介绍了官府的榜文,告诉武松景阳冈上有老虎伤人,而且突出了老虎的凶猛,这为下文武松打虎做了铺垫。,武松听了,笑道“我是清河县人,这条景阳冈少说也走过了一二十遭,几时听说有大虫!你别说这样的话来吓我。就有大虫,我也不怕。”,店家道“我是好意救你,你不信,进来看官府的榜文。”武松道“就真的有虎,我也不怕。你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓唬我?”,武松的两个“不怕”表现了他什么性格特点?,武松出言豪壮,可以看出他勇敢无畏、豪放倔强的性格特点。两个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致,这种性格为下文勇猛打虎的行为做了铺垫。,“
3、笑”说明他对店家的好心劝告不屑一顾。,武松看了,笑道“这是店家的诡计,吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么!”,如何理解武松的“笑”和“我怕什么”?,“笑”说明武松看到树上的字,仍然不相信景阳冈上有虎,还认为是店家的诡计,真是固执己见。“我怕什么”表现了武松的无所畏惧,胆量过人。,武松想“转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。”细想了一回,说道“怕什么,只管上去,看看怎么样。”,对武松的心理描写表现了他什么特点?,这句话对武松的心理描写非常贴切、真实。武松这时才相信冈上有虎,但是一点也不害怕。武松毕竟是英雄好汉,也出于自尊和面子,他不愿下冈。表现了武松的倔强、固执和英勇无畏的
4、英雄气概。,概念:心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。心理描写能展示人物的内心世界,从而更好地揭示人物的性格特点。 运用:文中写武松离开酒店,走上景阳冈看到榜文时的心理描写,细致贴切。武松已经知道真的有虎,但出于自尊和面子,他不愿回去,表现了他的倔强固执、英勇无畏的性格特点。,品读心理描写,体会人物性格,武松一面走,一面把毡笠儿掀在脊梁上,把哨棒插在腰间。,武松知道真的有虎,他为什么还执意上冈?,一是怕店家耻笑自己,二是对自己战胜老虎有很大的信心,表现了武松的倔强固执和英勇无畏。,武松赤手空拳打虎的过程是怎样的?,讨论交流:,武松走了一程,酒力发作,热起来了,一只手提着哨棒,一只手把胸膛
5、敞开,踉踉跄跄,奔过乱树林来。,见一块光滑的大青石,武松把哨棒靠在一边,躺下来想睡一觉。忽然起了一阵狂风。,那一阵风过了,只听见乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。,吊睛白额大虫,那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地下按了一按,望上一扑,从半空里蹿下来。武松吃那一惊,酒都变做冷汗出了。,说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一掀。武松一闪,又闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪,又闪在一边。,老虎是怎样进攻武松的?为什么详细描写老虎的进攻方式呢?,老虎进攻的
6、方式有三招:“一扑”“一掀”“一剪”。这些动作生动地表现出老虎的凶猛残暴、让人生畏,这样更加衬托出武松打虎的无所畏惧、英勇机智。,一个接一个的“闪”,并非表现武松的懦弱胆小。因为面对老虎的强悍攻击,武松唯一的对策就是沉着冷静地“闪”。多个“闪”字,好像轻描淡写,实际上显示了作者捕捉人物动作、表现人物形象的独到之处。武松在毫无准备的情况下,突遇老虎的袭击,“闪”是本能的反应,又是防御的手段,生动表现了武松的机警敏捷。,这一段中对武松的动作描写以“闪”为主,这对武松的性格是不是有所减弱?换成“躲”字好不好?,“闪”是指主动地躲过,动作迅速,表现人物的机智敏捷,而“躲”表现人物动作的被动、迟缓。所以
7、不能换,那样会削弱人物机智敏捷的性格。,原来大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪,三般都抓不着,劲儿就泄了一半。,那只大虫剪不着,再吼了一声,一兜兜回来。武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来。只听见一声响,簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看,一棒劈不着大虫,原来打急了,却打在树上,把那条哨棒折做两截,只拿着一半在手里。,武松又一跳,退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两
8、堆黄泥,成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。,武松闪过猛虎的进攻后,由防御转为进攻。“揪、按、踢、提、打”等几个字,字字千钧,虎虎生风,把武松打虎的场面写得有声有色,生动形象地凸显了武松打虎的英雄气概,淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。,武松打虎场面中的动词运用有什么表达效果?,武松放了手,去树边找那条打折的哨棒,只怕大虫不死,用棒子又打了一回,眼看那大虫气儿都没了,才丢开哨棒。,武松手中唯一的武器是手中的哨棒,文中写到哨棒的地方就有十多处,每处所用的动词
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