《道德与法治》一年级上册第一单元第三课“我认识您了”教案 说课稿 教学反思.docx
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1、我认识您了教学设计教材分析:本课教学内容为道德与法治一年级上册第一单元第三课“我认识您了”,这里边的“您”指的是老师。这课是在前两课“开开心心上学去”和“拉拉手交朋友的学习基础上,进一步了解学校里的老师,引导学生感受老师的关心和爱护,进而喜爱上老师和尊敬老师。学情分析:由于刚进入小学,学生思想尚未成熟,面对新环境需要老师帮助他们尽快熟悉校园,获得安全感。由于活动范围比较有限,学生对自己的任课老师比较熟悉,但对其他老师缺少了解。这就需要老师以灵活多变的教学方式,引导不同层次的学生“认识老师”“感恩老师”。教学目标:知识目标:在互动交流活动中感受老师的辛劳,懂得要尊敬、爱戴老师。能力与方法:在向同
2、学介绍自己熟悉的老师和情境表演时,锻炼学生的口头表达能力。情感态度价值观:引导学生感受老师的关心和爱护,进而能够喜爱和尊敬老师。教学重难点:教学重点:能用自己喜欢的方式介绍自己熟悉的老师,培养学生乐于和老师交往的情感,初步体验作为集体生活中一员的快乐。教学难点:引导生对老师的喜爱和尊敬,锻炼口头表达和情感表达能力。设计理念:一年级的学生由于刚进入小学,思想尚未成熟,可以说对学校的学习生活都是朦朦胧胧的。根据道德与法制这一学科注重理论和实践相结合的特点,结合我校学生的特点,在本节课教学中我紧紧围绕“引导学生认识、了解自己所熟悉的老师”展开一系列教学活动,锻炼学生的口头表达能力,进而能够喜爱和尊敬
3、老师。教法学法:讨论交流法、模拟表演法教学准备:1、教师准备:钻研好教材,备好课,整理好自己的教学思路;做好教具准备,如课件、多媒体设备等。歌曲每当我轻轻走过老师窗前。2、学生准备:做好预习。教学设备:多媒体教学课时:1课时教学过程:1、 激趣导入,唤醒生活。一个人也一直关心帮助你,你们想知道是谁吗?如果还没猜出来,请接着听我介绍:她很爱你们,为了你们的进步,呕心沥血,请问她是谁?播放背景音乐:我的好老师歌曲小结:老师是天底下最光辉的职业,为了爱你们她们不怕苦,不怕累,每天坚持辛勤地工作,我们不禁要说-老师,我认识您!二、夸夸我的老师1.我们已经上过几次课了,你们对道德与法治老师还有哪些了解?
4、出示老师自制名片。介绍:姓名、电话号码、兴趣特长,并展示自己的特长。2.想一想,说一说:开学已经两个星期了,请同学们想一想,自己成为小学生以后,都有哪些老师给我们上过课呢?你最喜欢哪位老师?你为什么喜欢她?(分组讨论,引导生从外貌、声音等方面来夸)小结:每一位老师都很爱这个学校,爱同学们虽然分工不同,但他们就像太阳一样放射七色光彩,照亮每一位同学。3、 我还认识他们除了刚才老师带领大家认识的两位老师,在我们学校里,你还认识哪些老师?她或他是怎样关心同学的?让我们做个生活中的有心人吧。(1) 分小组讨论交流,每组选一个代表起来发言。(2) 小游戏(你说我猜) (请一名同学说出一个老师的特征,再请
5、同学说出该老师姓什么、教的哪个班、哪科。以此类推。)1、李老师是大队辅导员,每周一都带领大家升旗,同学们光荣的加入少先队就是李老师主持的。出示图片:李悦老师升旗图片。2、喊起口号声音洪亮,大家以前不会站队,刘老师一教,队伍就站得齐齐的了。出示图片:体育刘攀老师。3、他每天最早来到学校,在帮助老师们打扫完卫生后,坚持站在校门口迎接同学们进学校,下雪天也如此。他经常在广播里教育同学们要文明守纪律。还经常到教室里关心同学们。他每天还组织我们站放学队,真了不起!出示图片:常校长。 小结:同学们真了不起,上小学才几天,就认识了这么多老师。刚才我们认识了可爱、可敬的老师,我们要时时刻刻记住他们。四、请您帮
6、帮我,演一演。同学们从幼儿园进入了小学,在校园里,可能会遇到着困难,当你遇到麻烦的时候,要请谁来帮助你呢?找两位同学即兴表演:有一位同学在跑道上不小心摔跤了,腿被磕破皮了,正伤心的哭呢!旁边有位同学边安抚她,边焦急的向大家求助如果你是旁边安抚她的同学,请问你该向哪个老师求助,帮她解决问题?生回答后,教师小结:找医务室的老师。小结:老师每天和我们一起生活,就是我们的大朋友。在学校里遇到困难,自己无法解决,可以请老师来帮忙,每一位老师都会帮助我们解决问题的。我们的老师,不仅教我们学习知识,还帮助我们,那我们应该用实际行动感谢老师。4、 感谢师恩,我该怎么做?1、 先让生分组讨论,然后选一名代表起来
7、说。2、 出示几张图片,请学生用“抢答”的方式选择正确做法。小结:老师是我们成长路上的第一盏指路明灯:尊敬老师从每一位同学做起!在课堂上,用专心致志的目光看着老师,思考老师提出的问题;在校园里,主动向老师问好表示出对老师的尊重;在生活中,用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报,养成良好的品德,把自己锻炼成为祖国的栋梁。师恩如海,感谢师恩,从你我做起!六、共唱歌曲,感情升华。师生共唱:我的好老师课堂小结:这节课我们一起认识了生活学习中关心、爱护我们的老师。了解了老师的辛苦,感受到了老师对我们的关心。老师不仅教我们学知识,还帮助我们解决了很多困难。可以说师恩如山,师恩似海,以后我们要不忘师恩,尊敬老
8、师!最后让我们在我的好老师歌声中再次在回顾教师之艰辛,感谢师恩!七、作业布置。给自己喜欢的老师做张贺卡。八、板书设计。我认识您了谢谢您 您辛苦了合作互助 激励探究我认识您了说课稿今天我要说课的主题是合作互助、激励探究内容是一年级上册第一单元第三课我认识您了,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学过程、说板书设计、说教学反思等几方面对本节课进行阐述。一、走近文本,潜心研读-说教材:本课教学内容为道德与法治一年级上册第一单元第三课“我认识您了”,这里边的“您”指的是老师。这课是在前两课“开开心心上学去”和“拉拉手交朋友”的学习基础上,进一步了解学校里的老师,引导学生感受老师的关心和爱护,进而
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