综合活动：食物旅行记.docx

1、综合活动：食物旅行记活动目标1、知道人体的主要消化器官，分别是口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门.2、知道小肠是消化吸收的主要器官，从而养成良好的饮食习惯。活动准备：ppt课件、人体消化图、自制健康棋活动过程：一、趣味故事种子旅行记，激发幼儿兴趣，引出主题。谈话：小朋友们你们都喜欢吃什么？那你们知道我们爱吃的食物都去了哪里了吗?引发幼儿的兴趣贝贝吃苹果时，不小心将苹果的种子咽了下去。这粒苹果种子在贝贝的消化道内，经历了一天的历险记。它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差点儿将它压的粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇到“酸雨”；后来它钻进了一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多营养物质消失了；

2、走出迷宫，又钻进死胡同，后来不知怎地，它与一些很臭的东西混在了一起离开了贝贝身体。想想看小种子都经过了哪些地方？三、抛出悬念引发幼儿兴趣并结合实际，探究食物去哪了1、食物旅行第一站口腔首先食物从哪里进去呢？吃饭时饭从哪里进去的？嘴里有什么？（牙齿、舌头、嘴巴、唾液）食物在口腔中进行了初步的消化。那小种子刚刚遇到像轧钢机似的怪物是？牙齿（如何保护牙齿）2、食物旅行第二站：食道食物在经历了口腔之旅，它的下一站计划又要去往哪里呢？看这一张图片，它是什么？（食道）观察有什么特点？又细又窄，它是一个长长的管道。3、食物旅行第三站：胃食物从窄窄的食道往下走它的下一站又去哪里了呢？（胃）胃里面有什么呢？（大

3、量胃液）胃是怎么处理食物的呢？（像搅拌机一样，挤压、磨碎、搅拌）。胃对食物进行了进一步的消化。那小种子遇到的“酸雨”是？胃里的消化液4、食物旅行第四站：小肠食物经过胃又去哪里了呢？（小肠）瞧这样一张图片，你看到了什么呢？（细细而又弯弯曲曲的肠子）为什么要这样细这样长呢？（便于吸收营养物质，小肠是消化吸收的主要器官）。刚刚说的又长又窄的“迷宫”就是小肠了(引导幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食）5、食物旅行第五站：大肠食物中的营养物质已经被小肠吸收了，那他旅行结束了吗？（没有）看这是大肠，大肠对食物中的营养成分进一步吸收，最后形成残渣。6、食物旅行终点站：肛门食物中的精华都被我们吸收了，最后剩下一堆废渣，该怎怎么办呢?（肛门排出）教师小结：食物的旅行就这样悄悄的结束了，食物都去了哪些地方呢？（口腔-食道-胃-小肠-大肠-肛门）食物旅行地方，我们把它称之为消化器官，食物所经过的消化器官，我们称之为消化过程。四、动手操作进一步加深对食物旅行的理解幼儿通过动手拼摆人体消化图了进一步了解食物的旅行过程活动延伸:自制健康棋