《跨越海峡的生命桥》ppt课件.ppt
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1、跨越海峡的跨越海峡的生命桥生命桥峡桂移湾余袭xiuywnyhui彼kunbx旷怀脉暂胞znbomi 海峡 桂树 移植 台湾 彼岸 袭击袭击余震 怀抱 空旷空旷 暂停 同胞 血脉词语积累词语积累 袭击:袭击:趁敌人不备给以攻击趁敌人不备给以攻击同胞同胞:字义:字义:1.同一个国家或民族的人。同一个国家或民族的人。 2.同父母所生的。同父母所生的。空旷:空旷:地方广阔,没有树木、地方广阔,没有树木、 建筑物等建筑物等根据课文内容填空:根据课文内容填空: 课文讲述了这样一个感人的故事:课文讲述了这样一个感人的故事:_年年_月月_日,日,_患有严重的患有严重的_ . _ . _医院,李博士正在余震的危
2、险中冒医院,李博士正在余震的危险中冒着生命危险,抽取台湾青年的着生命危险,抽取台湾青年的_,_,挽救挽救了小钱的生命,架起了一座了小钱的生命,架起了一座 跨越海峡的跨越海峡的生命桥。生命桥。质疑:质疑:我不明白或想探究的问题。我不明白或想探究的问题。速读课文,解决下面的内容。时间:地点:人物:事件:v写人记事文概括主要内容方法:写人记事文概括主要内容方法:v人物:人物:v时间:时间:1999年9月22日,早晨7时30分v地点:地点:杭州、台湾花莲慈医院杭州、台湾花莲慈医院v事件:事件:李博士正在余震的危险中冒着生命李博士正在余震的危险中冒着生命危险,抽取台湾青年的骨髓危险,抽取台湾青年的骨髓,
3、挽救了小钱的挽救了小钱的生命,架起了一座生命,架起了一座 跨越海峡的生命桥。跨越海峡的生命桥。分析课文小钱静静地躺在病床上。灿烂的小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满岁的年轻人,患了严重的个刚满岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将白血病,生命就像即将凋零凋零的含苞的的含苞的花朵,花朵,唯有唯有骨髓移植,才能使这朵生骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。命之花绽放。然而要找到适合移植的然而要找到适合移植的骨髓,又骨髓,又谈何容易谈何容易。如果没有亲缘关。如果没有亲缘关系系,大约在大约在十万人十万人里才有可能找到里才有可能找到一个一个
4、有适合骨髓的人有适合骨髓的人. 白血病俗称白血病俗称“血癌血癌”,是一种恶性程度极,是一种恶性程度极高的血液病。近年来,随着医疗技术的发展,高的血液病。近年来,随着医疗技术的发展,可以用化疗、放疗等方法延长病人的生命。但可以用化疗、放疗等方法延长病人的生命。但这种方法的副作用大,复发率高,不但给病人这种方法的副作用大,复发率高,不但给病人带来痛苦,而且对家庭、社会造成了沉重的负带来痛苦,而且对家庭、社会造成了沉重的负担。只有骨髓移植才能更好的治疗白血病,可担。只有骨髓移植才能更好的治疗白血病,可是相匹配的骨髓非常难找到。是相匹配的骨髓非常难找到。白血病白血病十八岁,多么美好的年龄!十八岁,多么
5、美好的年龄!当同龄人吃过晚饭后,携着父母的手在绿荫当同龄人吃过晚饭后,携着父母的手在绿荫道上漫步时,道上漫步时,而小钱而小钱当同龄人在球场上奔跑追逐当同龄人在球场上奔跑追逐, ,为每进一个球欢为每进一个球欢呼跳跃时呼跳跃时, ,而小钱而小钱当同龄人的脚步走过祖国各地当同龄人的脚步走过祖国各地, ,尽情浏览祖国尽情浏览祖国的大好河山时的大好河山时, ,而小钱而小钱当同龄人坐在宽敞明亮的教室里当同龄人坐在宽敞明亮的教室里, ,为实现自己为实现自己的理想而奋斗时的理想而奋斗时, ,而小钱而小钱静静地躺在床上静静地躺在床上静静地躺在床上静静地躺在床上静静地躺在床上静静地躺在床上静静地躺在床上静静地躺在
6、床上同学们,你们从这些词语(同学们,你们从这些词语(凋零、凋零、唯有、十万个、一个唯有、十万个、一个)中感受到了)中感受到了什么?什么? 我们体会到了钱畅的不幸、我们体会到了钱畅的不幸、可怜,找到可移植的骨髓的不可怜,找到可移植的骨髓的不易。易。 然而,钱畅又是幸运的,后来然而,钱畅又是幸运的,后来在台湾的一位青年身上找到了可移在台湾的一位青年身上找到了可移植的骨髓,于是,在杭州和台湾之植的骨髓,于是,在杭州和台湾之间架起了一座跨越海峡的生命桥。间架起了一座跨越海峡的生命桥。 可移植的骨髓找到了,接下来事可移植的骨髓找到了,接下来事情是不是像我们想象的那么顺利呢?情是不是像我们想象的那么顺利呢
7、? 请大家自由读节,看看请大家自由读节,看看后来发生了什么事?结果又怎样呢?后来发生了什么事?结果又怎样呢? 台湾岛多山,高山和丘陵面积占全台湾岛多山,高山和丘陵面积占全部面积的三分之二以上。部面积的三分之二以上。 台湾岛位于台湾岛位于环太平洋地震带和火山带上,地壳不稳,环太平洋地震带和火山带上,地壳不稳,是一个多震的地区。是一个多震的地区。 1度:无感仅仪器能记录到;度:无感仅仪器能记录到; 2度:微有感个特别敏感的人在完全静止中有感;度:微有感个特别敏感的人在完全静止中有感; 3度:少有感室内少数人在静止中有感,悬挂物轻微摆动;度:少有感室内少数人在静止中有感,悬挂物轻微摆动; 4度:多有
8、感室内大多数人,室外少数人有感,悬挂物摆动,不稳器皿作响;度:多有感室内大多数人,室外少数人有感,悬挂物摆动,不稳器皿作响; 5度:惊醒室外大多数人有感,度:惊醒室外大多数人有感,家畜家畜不宁,门窗作响,墙壁表面出现裂纹;不宁,门窗作响,墙壁表面出现裂纹; 6度:惊慌人站立不稳,家畜外逃,器皿翻落,简陋棚舍损坏,陡坎滑坡;度:惊慌人站立不稳,家畜外逃,器皿翻落,简陋棚舍损坏,陡坎滑坡; 7度:房屋损坏房屋轻微损坏,牌坊,烟囱损坏,地表出现裂缝及度:房屋损坏房屋轻微损坏,牌坊,烟囱损坏,地表出现裂缝及喷沙冒水喷沙冒水; 8度:建筑物破坏房屋多有损坏,少数破坏度:建筑物破坏房屋多有损坏,少数破坏路
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