苏教版五下科学6.1交流.pptx

科学素养导向的小学科学教学资源建设与应用研究（2015JK11-L201）苏教版 五年级下册科学课件6.1 交流 劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。 葛洪 恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。 魏相 放荡功不遂，满盈身必灾。 张咏 虚已者进德之基。 方孝孺 满盈者，不损何为？慎之！慎之！ 朱舜水 人生大病，只是一“傲”字。 王阳明 不骄方能师人之长，而自成其学。 谭嗣同 人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。 申居郧 有关交流的名言一般的交流方式 听的时候一定要专注，不要装模作样，并适时回应。聆听之后，要学会认同、赞美，这也是体现尊重的一个重要的高层次途径。 学习做人如同学习一门艺术，关键是要多练习，而不是学习理论。如果一个人对钢琴键盘记忆得很熟，但是从来没有练习过，那么这个人是绝对不可能会弹出什么曲子来的。记着勉强成习惯，习惯成自然。熟能生巧，巧能生妙！跟学习钢琴一个道理。不要觉得那些技巧跟你的个性不符就放弃，知道什么是正确的之后要多练习，这才是关键。 日常用到的就几个要点日常用到的就几个要点.