部编版三年级下册语文阅读理解期末复习2020版.pptx

1、读懂短文是关键文章之中找答案思考分析答准确书写工整且规范1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能试着一边读一边想象画面。2.能运用多种方法理解难懂的句子。3.能借助关键语句概括一段话的大意，了解课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。4.能了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。能详细复述叙事性作品。5.读寓言故事，能明白其中的道理。6.学习略读，能粗知文章大意。7.诵读优秀诗文，展开想象，借助注释，了解诗文大意。8.在理解语句的过程中，体会句号和逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。9.积累课文中的优美词句、精彩句段，以及在课外生活中获得的语言材料。10.养成读书看报的习惯，收藏图书

2、资料，乐于和同学交流。课外阅读总量不少于10万字。1.关注优美生动的语句 体会优美生动的语句，能交流自己的感受，通过朗读展示出体会。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 这句话描写的是 ，作者把它们比作 ， 一词写出了它的形态美， 一词表现出它的多和密。试着写出这样的句子：圆圆的月亮高挂蓝天，像 。 ，像一个圆圆的红苹果。荷叶大圆盘大圆盘挨挨挤挤一个晶亮的大玉盘妹妹的小脸圆鼓鼓的 课文中和课外书中有许多优美生动的语句。照样子，把下面句子补充完整。1.蔷薇 绽开了笑脸 。 牵牛花_。2.黑夜降临了，我们看见 夜空中群星闪烁 ，就像 千千万万支极小的蜡烛在发光 。 清晨到来了，我们看见 ，就像

3、_。 补充句子时，根据事物特点，运用比喻或拟人的修辞手法，使句子更加完整，生动、形象。吹起了紫色的小喇叭太阳从东方升起一只红红的大气球 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还像在打鼾 天上的火烧云，有的像_，有的像_，有的像_，有的还像_奔驰的骏马威武的狮子打滚的小猫撒欢的小狗 根据事物的特点，展开想象，运用比喻的手法，写出“火烧云”的形状各异，千变万化的特点。2.借助关键语句概括一段话的大意，了解课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。 围绕一个意思来把一段话写清楚。每段话中能准确概括这段话的意思的句子叫中心句。中心句可以在一

4、段话的开头，也可以放在中间或末尾。关键语句能帮助我们概括一段话的大意。 当堂练：课文中有许多段落，围绕一个意思把这段话写得很清楚。找一找赵州桥第2、3自然段，分别围绕哪句话来写的。赵州桥非常雄伟。赵州桥不但坚固，而且美观。 这段话围绕哪句来写的？用横线画出。 短文从两个方面写小猫讨人喜欢，先写小猫 讨人喜欢，再写小猫 讨人喜欢。外形活动3.理解难懂的词句联系生活 联系上下文 借助插图 展开想象阅读理解 1.这段话围绕哪句来写的？抄写下来：2.这段话主要写了 。3.解释：千姿百态：奇异：4.珊瑚的形状像 ，像 ，像 ，像 ，真可以说是 （从文中找出合适的词。） 水下公园千姿百态的珊瑚丛真叫人喜欢。4.寓言 小故事 大道理寓言故事的特点(学习方法)：（1）难忘的故事；（2）蕴含着道理；（3）启发思考生活中的人和事。CB阅读理解的做题方法：1.理解词语联系上下文，联系生活，串讲字义2.理解句子联系上下文3.回答问题三读文章，仔细审题，用文中原句回答，如果用自己的话回答要言之有理，语言通顺。4.过渡句（承上启下）一般在段落开头。（明确表示地点转移，事情转移，动作转移，特点转移）5.中心句开头结尾多，偶尔在中间。6.比喻拟人句看清要求找几个，弄清修辞再画出。7.简答题简练、全面、符合要求。8.其他选拼音，选汉字，加标点，找近义词反义词。