部编版六年级下习作一.ppt
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1、(画胡子、画鬼脸;编顺(画胡子、画鬼脸;编顺口溜、起绰号;说单词)口溜、起绰号;说单词)(抓重点和细节具体描写。如:(抓重点和细节具体描写。如:动作、语言、神态、心理活动动作、语言、神态、心理活动等)等) 你有美好的童年吗?童年的生你有美好的童年吗?童年的生活是否还历历在目?今天我就带你活是否还历历在目?今天我就带你走进童年时代,我想会勾起你们许走进童年时代,我想会勾起你们许多美好的回忆多美好的回忆你认识以下的几种符号吗?添加号删除号调位号替换号连续号表示增补某些词语、句子或标点。表示增补某些词语、句子或标点。 1当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。 2路,在脚
2、下延伸。路,在脚下延伸。,同学们,同学们时代的强者时代的强者 表示用别的词语、句子、标点替换原表示用别的词语、句子、标点替换原来所用的词语、句子或标点。原来用的来所用的词语、句子或标点。原来用的应先圈掉。应先圈掉。 1他身上充沛着青春的活力他身上充沛着青春的活力! 2蝴蝶在花丛中翱翔。蝴蝶在花丛中翱翔。满满。飞舞飞舞童年趣事 哥们,咱们去哪呀?你猜我是谁?小胖,坚强点!妈妈!救我呀,我被鸽子围攻啦!嗯,这台洗衣机问题不大嘿嘿!我才是吹泡泡高手!写童年趣事写童年趣事 审题审题: 一、我们要写的是一、我们要写的是“事事”。 二、只能写童年的事。二、只能写童年的事。 三、要通过写三、要通过写“事事”
3、,重点表现,重点表现“趣趣”。 “趣”是什么?意趣:对大自然,对生活的探索、发现意趣:对大自然,对生活的探索、发现情趣:和父母、兄弟姐妹的亲情,友情情趣:和父母、兄弟姐妹的亲情,友情乐趣:贪玩,寻开心乐趣:贪玩,寻开心傻趣:做傻事、蠢事,闹出种种笑话傻趣:做傻事、蠢事,闹出种种笑话 出示提纲开头开头 起因起因中间中间(具体的一件事):经过经过语 言、动作、心理、神态 (突出”趣”) 结果结果 结尾结尾命题:命题: “童年趣事童年趣事”严格地说严格地说只是一个作文的范围,究竟是只是一个作文的范围,究竟是一件什么趣事,最后能根据具一件什么趣事,最后能根据具体的内容体的内容自拟一个题目自拟一个题目,
4、当然,当然会更好。会更好。 同时,自拟题目要简短、同时,自拟题目要简短、生动、有新意、富吸引力生动、有新意、富吸引力。 童年,是欢乐的海童年,是欢乐的海,海边有无数的贝壳,有灰暗的,勾海边有无数的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事;有灿烂的,使人想起童年趣事。我在那回起一段伤心的往事;有灿烂的,使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,啊,找到了忆的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,啊,找到了 童年像一叶扁舟,载满了糖果,载满了玩具,载满了欢童年像一叶扁舟,载满了糖果,载满了玩具,载满了欢乐。童年是一条小河,留下了欢声笑语,留下了甜美的歌声,乐。童年是一条小河,留下了欢声笑语,留下了甜美
5、的歌声,留下了美好的回忆。童年是五彩斑斓的留下了美好的回忆。童年是五彩斑斓的,有银铃般的笑声,也有有银铃般的笑声,也有苦涩的泪水。苦涩的泪水。 每个人的童年都发生过很多事,有酸的、有甜的、有苦每个人的童年都发生过很多事,有酸的、有甜的、有苦的、有辣的,就像是一滴滴小水滴,汇聚成了一条河,在童的、有辣的,就像是一滴滴小水滴,汇聚成了一条河,在童年里缓缓流淌,一件件的趣事绘成了一幅美丽的童年画卷。年里缓缓流淌,一件件的趣事绘成了一幅美丽的童年画卷。开头:开头:比喻式开头比喻式开头悬念式开头:悬念式开头: 相信每个人都有一个美好的童年,相信每个人都有一个美好的童年,当然,我也不例外。我的童年也许与当
6、然,我也不例外。我的童年也许与你们不一样,我还记得我小时候做了你们不一样,我还记得我小时候做了一件事,惹得全镇都笑掉了大牙。你一件事,惹得全镇都笑掉了大牙。你是不是很想知道啊?那你就静静的听是不是很想知道啊?那你就静静的听我说来。我说来。歌曲引入歌曲引入 “童年的梦,七彩的梦;童年的童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。童年的故事一摞摞。”这首歌是否能这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮。我的童情,不像星星一
7、样的明亮。我的童年是美好的,有许多事值得回忆年是美好的,有许多事值得回忆 l开门见山开门见山:l 我的童年非常快乐,那时发生的故事至今记我的童年非常快乐,那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。兴。因为它给我带来了无限乐趣。 l l 我有一个幸福的童年。童年里的趣事就像大我有一个幸福的童年。童年里的趣事就像大海里的珍珠,天上的星星,多得数不清。海里的珍珠,天上的星星,多得数不清。 结尾结尾:概括总结式:概括总结式: 是呀,童年那一幕幕的景物,是多么值得我们回忆呀!是呀,童年那一幕幕的景物,是多么值得我
8、们回忆呀! 童年是美好的,童年是难忘的,童年是快乐的,让我们童年是美好的,童年是难忘的,童年是快乐的,让我们一起珍惜童年,回忆童年吧!一起珍惜童年,回忆童年吧! 首尾呼应:首尾呼应: 童年趣事,件件都的贝壳,这些五彩的贝壳,托起了童年趣事,件件都的贝壳,这些五彩的贝壳,托起了我五彩的童年!我五彩的童年! 是啊!童年犹如捧在手心里的一串串美丽的珍珠,每是啊!童年犹如捧在手心里的一串串美丽的珍珠,每一颗都会让你开怀大笑!一颗都会让你开怀大笑! 买盐趣事买盐趣事 童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里。在这条小溪里,既有欢地流在我的心里。在这条小溪里,既有欢乐
9、的笑声,也有伤心的眼泪,但记得最深乐的笑声,也有伤心的眼泪,但记得最深的,要数童年时我做过的一件傻事。的,要数童年时我做过的一件傻事。 那是我四岁的时候。有一天上午,外那是我四岁的时候。有一天上午,外婆正在厨房里炒菜,发觉盐没有了,顿时婆正在厨房里炒菜,发觉盐没有了,顿时手足无措。为什么呢手足无措。为什么呢?因为家里只剩下我一因为家里只剩下我一个人,如果她自己出去,丢下我一个人在个人,如果她自己出去,丢下我一个人在家,又不知会发生什么事家,又不知会发生什么事?所以感到不安。所以感到不安。这时候我看穿了外婆的难处,自告奋勇地这时候我看穿了外婆的难处,自告奋勇地对外婆说:对外婆说:“我帮您去把盐买
10、回来。我帮您去把盐买回来。”“”“你你?”外婆疑惑地看着我。外婆疑惑地看着我。“对对!我还去过几我还去过几次了呢次了呢!”(事实上我并没有去过事实上我并没有去过)外婆无奈地外婆无奈地点了点头。点了点头。 很快,我就从小卖部买回了盐,正高兴着自己很快,我就从小卖部买回了盐,正高兴着自己能为大人做事了,孰不知一不留神踩中了地上的香能为大人做事了,孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。顿时摔了一跤,盐袋落在地上摔破了,白花蕉皮。顿时摔了一跤,盐袋落在地上摔破了,白花花的盐撒满了一地,我立刻慌了手脚,心想:盐掉花的盐撒满了一地,我立刻慌了手脚,心想:盐掉在地上弄脏了,得赶快把这个坏消息告诉给外婆听在地上弄
11、脏了,得赶快把这个坏消息告诉给外婆听。 刚来到院子门口,就看见隔壁的王奶奶正在洗刚来到院子门口,就看见隔壁的王奶奶正在洗米。我顿时灵机一动,心想:既然米可以用水洗干米。我顿时灵机一动,心想:既然米可以用水洗干净,那么盐一定也可以洗干净。想到这里,我立即净,那么盐一定也可以洗干净。想到这里,我立即向王奶奶借了一个水盆。来到大街上把盐装进水盆向王奶奶借了一个水盆。来到大街上把盐装进水盆里,往大院的水龙头跑去。里,往大院的水龙头跑去。 水很快就把盆子装满了,我使劲地摇了摇盆子水很快就把盆子装满了,我使劲地摇了摇盆子,然后把手伸进去搅动一下。孰知盆子里空空如也,然后把手伸进去搅动一下。孰知盆子里空空如
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