部编三下第三单元复习课件2020版.pptx

1、要求：1.掌握119页9到11课的汉字，会默写，能扩词，会运用。2.能认识116、117页9-12课的词语，掌握多音字“累切便鲜爪都乘笼”。3.会默写121页10到11课的词语。4.积累语文园地中中华优秀传统文化的四字词语。检测：听老师报词，写出并对照订正。元日：农历正月初一。瞳瞳：形容太阳出来后天色渐亮的样子。屠苏：一种酒。山东：华山以东。忆：想念。兄弟：家乡的亲人。少一人：少的是王维自己。独：独自。倍：更加。唐杜牧每逢佳节倍思亲 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲千门万户曈曈日 总把新桃换旧符B 课文叙述了没有纸之前人们用文字记录事件的不便以及纸的发明过程，说明中国的造纸术极大地促进了人类社会

2、的进步和文化的发展是中国对世界文明的伟大贡献之一。 课文中心句“造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一”。xin鲜花 鲜艳xin朝鲜 鲜有li劳累 心累li累计 积累li硕果累累 果实累累qi切开 刀切qi一切 心切bin方便 便利pin便宜西汉时代用麻造纸写字。东汉时代 用树皮、麻头、稻草、破布等造纸，在纸上写字。后来 造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。知识点：知识点： 造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，是我国劳动人民对世界文明进步做出的巨大贡献。 远古时代没有纸。商朝时，将字刻在龟甲和兽骨或青铜器上。周朝时，用竹片、木片写字著书。西汉时，劳动人民发明用帛写字

3、，后来用麻造纸。 一千九百年前的东汉时代，蔡伦改进造纸术，采用树皮、麻头、稻草、破布等为原料造纸。从此，纸的产量大增。唐朝时，造纸术开始外传朝鲜半岛、日本和阿拉伯世界、欧洲等地。知识知识 点点拓展拓展 ： 古时候的“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。形容人的学问高的成语：博览群书，学贯中西，才高八斗，出口成章，著作等身，才华横溢，满腹经纶 我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就。如，张衡发明地动仪；祖冲之把圆周率的计算精确到了小数点第七位；毕昇发明了活字印刷术。课文内容： 课文不但写明了赵州桥的位置、设计者、建造年代，更重要的是把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前，

4、并且讲这样设计的好处：减轻冲击力，节省石料。接下来对其设计的美观加以介绍，赞扬的古代劳动人民的智慧和才干。多音字：爪 zho鸟兽的脚或趾甲：鹰爪 虎爪 zhu1.爪子，动物带尖甲的脚：鸡爪子；2.爪儿，器物下端像爪的部分。关联词关联词 ：既又赵州桥的这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。既又秋天既是一个美丽的季节，又是一个丰收的季节。不但而且这座桥不但坚固，而且美观。不但而且小赵同学不但参加了比赛，而且获得了很好的成绩。重点句段：重点句段： 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还

5、有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。这一段主要写了赵州桥的美观。仿写排比句：天边的云霞姿态万千,有的像奔驰的骏马,有的像吃草的小羊,还有的像潜游的鱼儿,真是美丽极了。课文梳理：课文梳理：名称：赵州桥（安济桥）地点：河北省赵县的洨河上设计建造者：隋朝石匠李春课文第2自然段：中心句（赵州桥非常雄伟。）；特点（石头砌成，没有桥墩，一个拱形的大桥洞，左右两边各有两个拱形的小桥洞）；设计巧妙（减轻了流水对桥身的冲击力，减轻了桥身的重量，节省了石料）。课文第3自然段：过渡句（这座桥不但坚固，而且美观。这句话在课文中起“承上启下”的作用）。课后习题：课后习题：1.朗读课文。体会课文第3自然

6、段是怎样把这座桥的“美观”写清楚的。2.假如你是导游，试着用下面的词语，向游客们介绍这座桥。世界闻名 雄伟 创举 美观3.你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？明清皇宫（北京故宫），颐和园（北京），长城（北京），秦兵马俑（西安） 这段话在描写赵州桥的美观时，运用了“总一分”的写法：先交代赵州桥美观的特点，然后举例介绍了栏板上的精美图案。这样写层次清楚，描写生动，让人读了如见其形。课文梳理：画作名称：清明上河图（“清明”指政治开明，“上河”指汴河）作者：北宋张择端内容：北宋都城汴京热闹的场面历史：八九百年的历史保存：北京故宫博物院意义：让我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生

7、活情景。 本文先是概说画面上的（ ）很多，主要是从人物所从事的（ ）之多来表现的；然后讲画上的（ ）热闹非凡，介绍了画面上各种（ ）的形态；之后，选择了一个小的（ ）加以具体生动的描绘；最后，简单写出清明上河图的历史价值。 全文采用了“总分总”的结构。2、3、4自然段都有一句中心句，整段文字都围绕这句话展开。第四小节写了桥北头的一个骑马人与一乘轿子快相撞的情景，与上面的第3小节的描写，在写作上我们叫“点面结合”。人行业街市人桥北头的情景李春 春天，五颜六色的花儿盛开了：有雪白的梨花，有金黄的迎春花，有粉红的桃花，有红色的海棠花。总分赵州桥历史文化张择端清明上河图交流交流 平台：平台： 重点是围

8、绕一个意思来把一段话写清楚的写作方法。每段话中能准确概括这段话的意思的句子叫中心句。中心句可以在一段话的开头，也可以放在中间或末尾，我们在阅读时找到中心句就能明白这段话的主要内容，在写作中学习围绕中心句来叙述可以让文章的条理更加清晰。注意两点，一是段落中有一句中心句(中心意思的句子)；二是构段方式一般是概括到具体，或者总分结构。举例： 赵州桥第2自然段“赵州桥非常雄伟。”句子位于自然段之首，起统领全段的作用。 第3自然段“这座桥不但坚固，而且美观。”句子在文章之中，起承上启下的作用。 一幅名扬中外的画“你看，张择端画的画，是多么传神啊！”句子位于自然段末尾，起归纳总结的作用。识字加油站识字加油

9、站 ：在标牌中识字：税务局（税：税收 税利）档案馆（档：文档 档案）咖啡馆（咖啡）阅览室（阅：阅读 查阅）废品收购站（废：废除 废物）农贸市场（贸：贸易 外贸）词句段运用：词句段运用：口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。人、拼装玩具、编花绳。方法指导：先想一想介绍哪个内容，做的时候的动作有哪些，列出动作流程图，然后对照流程图口头介绍。举例：老师的手太灵巧了，一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看，只见老师拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉一揉，使它变得柔软、光滑。接着，他又在圆球的上部揉揉搓搓，几下就分出了人的头、身和腿。他左手

10、捏住这个泥人，右手在泥人头上摆弄着，不一会儿，泥人就戴上了一顶宽宽的帽子学写排比句：学写排比句： 先在开头概括这段话的主要内容，后面用一个排比句有的有的有的还有的来进行具体描写。举例：天上的云真是变化万千啊！有的像耸立的雪峰，有的像软软的棉花糖，有的像轻飘飘的羽毛，还有的像粼粼的波纹。点拨：找出病句属于哪一种错误，用规范的符号进行修改。“陆续”改为“连续”缺少成分，加“大家”重复矛盾，去掉一个近义词：保存保管吸收吸取闻名著名坚固一牢固宝贵珍贵热闹喧闹欣赏观赏雄伟宏伟反义词：伟大一渺小 创造破坏 笨重轻便 节省浪费 粗糙光滑 便宜昂贵 热闹冷清 我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国，我国有很多传统节日。学习元日时，我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年；学习清明时，我们仿佛看到“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的情景离开家乡到外地谋生的人们总是念起“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的诗句。我国的劳动人民更是充满了智慧。纸的发明让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。赵州桥一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点，让我们深深感受到我们的祖先的智慧和才干。一幅名扬中外的画中张择端的画的内容和艺术价值，让我们感受到中国传统文化的光辉灿烂。