让友谊之树常青.ppt

1、一、案例导入、引发思考一、案例导入、引发思考记忆大盘点：记忆大盘点： 请同学们：自己有朋友吗？并简要说明请同学们：自己有朋友吗？并简要说明你们是如何成为朋友的？请与大家分享。你们是如何成为朋友的？请与大家分享。二、解读目标、有的放矢二、解读目标、有的放矢1.懂得如何建立友谊。懂得如何建立友谊。2.学会呵护友谊的方法。学会呵护友谊的方法。 3.能提高与同学、朋友交往的能力，培养获得真挚能提高与同学、朋友交往的能力，培养获得真挚友情的能力。树立正确的友谊观友情的能力。树立正确的友谊观,学会与同学、朋学会与同学、朋友正确地交往与沟通。友正确地交往与沟通。 三、走进教材、寻找依据三、走进教材、寻找依据

2、（1 1）初读课文、获取信息）初读课文、获取信息初读初读课文（正文、相关链接、图片），结合课文（正文、相关链接、图片），结合学习目标学习目标，用铅，用铅笔进行勾圈点划，获取有效信息。笔进行勾圈点划，获取有效信息。a.如何建立友谊？如何建立友谊？b.如何呵护友谊？如何呵护友谊？（2 2）再读课文、解决基础）再读课文、解决基础带着老师提出的问题，再读课文。带着老师提出的问题，再读课文。P51“P51“探究与分享探究与分享”“”“小鹏小鹏”和和“我我”应该怎么办？应该怎么办？四：案例再现，重点突破四：案例再现，重点突破活动一：记忆大搜索活动一：记忆大搜索 回忆自己与朋友相处的点点滴滴，在相处过程中有

3、回忆自己与朋友相处的点点滴滴，在相处过程中有没有发生矛盾和冲突？如果有，这些矛盾是否了你们之没有发生矛盾和冲突？如果有，这些矛盾是否了你们之间的友谊？你又是如何处理的？间的友谊？你又是如何处理的？ 活动二：想一想活动二：想一想如果遇到下列情况，你希望别人怎如果遇到下列情况，你希望别人怎样对待自己？样对待自己？1、不小心弄脏了同学漂亮的白裙子。、不小心弄脏了同学漂亮的白裙子。2、无意中说错了话，伤害了同学的自尊心。、无意中说错了话，伤害了同学的自尊心。3、同学约自己一起复习功课，结果忘了。、同学约自己一起复习功课，结果忘了。4、给好朋友指出了缺点。、给好朋友指出了缺点。当你遇到下列情况时，你会怎

4、么做？1、朋友生病不能上课时， 。2、朋友遇到烦恼时， 。3、朋友生活有困难时， 。4、朋友遇到疑难时， 。5、当你与朋友发生矛盾时，6、当朋友把你的秘密告诉别人时， 五：答疑解惑，规范生成五：答疑解惑，规范生成六、沉淀内化、生活践行六、沉淀内化、生活践行知识助记知识助记建立友谊需方法，行动就在生活里；建立友谊需方法，行动就在生活里；去掉幻想与胆怯，去掉闭锁有惊喜；去掉幻想与胆怯，去掉闭锁有惊喜；开放自己敞心扉，主动表达迎友谊；开放自己敞心扉，主动表达迎友谊；心灵沟通不容易，持续行动别忘记；心灵沟通不容易，持续行动别忘记；拒绝之后别气馁，真诚待人谱新曲。拒绝之后别气馁，真诚待人谱新曲。课后练习

5、课后练习1 、友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞、获得进步的力量。友谊需要受到鼓舞、获得进步的力量。友谊需要“护理护理”，友情需要，友情需要“浇灌浇灌”，要，要做到呵护友谊，需要（做到呵护友谊，需要（ ）（1）体会朋友额需要，在朋友需要的时候站在他的身旁）体会朋友额需要，在朋友需要的时候站在他的身旁（2）给对方一些空间）给对方一些空间（3）朋友之间坦诚相待，彼此之间应该毫无保留）朋友之间坦诚相待，彼此之间应该毫无保留（4）学会处理友谊中受到的伤害）学会处理友谊中受到的伤害A（1）（）（2）（）（4）B

6、（2）（）（3）（）（4）C（1）（）（2）（）（3）D（1）（）（2）（）（3）（）（4）课后练习课后练习2、 作家毕淑敏在一篇关于友谊的散文中写道：作家毕淑敏在一篇关于友谊的散文中写道：“友谊有的时友谊有的时候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。友谊有候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。友谊有的时候是那样容易变质，一个未经证实的传言，就会让整盘牛奶变的时候是那样容易变质，一个未经证实的传言，就会让整盘牛奶变酸酸”这告诉我们（这告诉我们（ ）（1）生活中根本没有什么真正的友谊）生活中根本没有什么真正的友谊（2）友谊需要用心呵护）友谊需要用心呵护（3）要正确对待交友中受到的伤害）要正确对待交友中受到的伤害（4）友谊是虚假的东西，没有必要珍惜，让它自由生长就行）友谊是虚假的东西，没有必要珍惜，让它自由生长就行 A（2）（）（3） B（3）（）（4） C（1）（）（4） D（1）（）（2）课后小结课后小结让友谊之让友谊之树常青树常青建立友谊建立友谊呵护友谊呵护友谊建立友谊的方法建立友谊的方法1 1 . .友情需要呵护友情需要呵护2 2. . 用心呵护友谊的方法用心呵护友谊的方法