《人民解放军百万大军横渡长江》ppt课件(22页).ppt

1、 （伟大的革命家、军事家、（伟大的革命家、军事家、思想家；新中国的缔造者）思想家；新中国的缔造者）学习目标：学习目标：1、了解消息的基本知识、了解消息的基本知识.2、理解本文严密的结构、准确简洁的、理解本文严密的结构、准确简洁的语言语言.3、能结合课文说出本则消息的特点，、能结合课文说出本则消息的特点，及其划时代的意义，体会蕴涵的感情。及其划时代的意义，体会蕴涵的感情。全文的眼睛，要求准确、凝练、新颖、全文的眼睛，要求准确、凝练、新颖、 醒目。它有引标、主标、副标三种形式。醒目。它有引标、主标、副标三种形式。中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事中葡两国政

2、府澳门政权交接仪式隆重举行中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行“林妹妹林妹妹”陈晓旭因病去世陈晓旭因病去世遗体告别仪式将于日在深圳举行遗体告别仪式将于日在深圳举行2 2、导语：、导语：是消息的头一句和第一段话。它是消息是消息的头一句和第一段话。它是消息最有价值、最核心事实的概括。最有价值、最核心事实的概括。 为了拓宽素质教育的范围，为了拓宽素质教育的范围，走走上了一条科研兴校的道路。上了一条科研兴校的道路。 他们于十二月十二日将他们于十二月十二日将初中语文初中语文“互动教互动教学模式学模式”的研究的研究这一省级科研课题启动。通过这一省级科研课题启动。通过对这一课题的研究，将提高学生的探究水平，

3、培对这一课题的研究，将提高学生的探究水平，培养学生创造性地解决语文问题的能力。养学生创造性地解决语文问题的能力。 本课题预计于二本课题预计于二OO七年十二月结题。七年十二月结题。3 3、主体：、主体： 是消息的躯干，是对导语内容的进一步扩展是消息的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释。要么按事件发生的先后顺序安排，要么按事物和阐释。要么按事件发生的先后顺序安排，要么按事物之间的逻辑关系安排。但要避免与导语重复。之间的逻辑关系安排。但要避免与导语重复。市外国语学校认真组织教职工学习市外国语学校认真组织教职工学习“十六大十六大”精神，并用它指精神，并用它指导各项工作的开展，学校因此而呈现出新气象。

4、导各项工作的开展，学校因此而呈现出新气象。 首先，教职工认真学习了江泽明同志的首先，教职工认真学习了江泽明同志的“十六大十六大”报告，尤其报告，尤其对对“三个代表三个代表”的重要思想和的重要思想和“全面建设小康社会全面建设小康社会”的奋斗目标等的奋斗目标等内容进行了认真学习。之后，他们还联系教育教学的实际进行讨论内容进行了认真学习。之后，他们还联系教育教学的实际进行讨论，并写了心得体会，真正把学习落到了实处。正是由于他们认真学，并写了心得体会，真正把学习落到了实处。正是由于他们认真学习了习了“十六大十六大”精神，并把它作为行动的指南，学校的各项工作才精神，并把它作为行动的指南，学校的各项工作才

5、有了起色。在教学方面：有了起色。在教学方面：“教科处教科处”组织教师学习了组织教师学习了“新课程标准新课程标准”，并把，并把“新课标新课标”的要求付诸于教学之中的要求付诸于教学之中 ，使课堂体现了，使课堂体现了“互动互动”的新理念的新理念 。同时，他们还确立了。同时，他们还确立了“科研兴校科研兴校”的办学目标。如：的办学目标。如：成功组织召开了成功组织召开了“语文教研会语文教研会”，启动了，启动了“初中语文初中语文互动教学模互动教学模式式的研究的研究”这一市级科研课题，为目标的早日实现开了一个好头这一市级科研课题，为目标的早日实现开了一个好头。在教育方面。在教育方面 ：学校：学校“德育处德育处

6、”加大对学生行为规范教育的力度，加大对学生行为规范教育的力度，并在全校掀起了争创并在全校掀起了争创“卫生班级卫生班级”和和“礼仪班级礼仪班级”的热潮。的热潮。 日前，笔者从他们那里了解到日前，笔者从他们那里了解到 ： 教职工的工作热情相当高涨教职工的工作热情相当高涨，均表示要在今后的工作中以，均表示要在今后的工作中以“三个代表三个代表”的重要思想为指导，尽的重要思想为指导，尽力为力为“全面建设小康社会全面建设小康社会”的奋斗目标培养出更多更好的人才。的奋斗目标培养出更多更好的人才。自学检测一自学检测一 结合新闻有关知识，找出第一则新闻的结构结合新闻有关知识，找出第一则新闻的结构 五部分、六要素

7、。五部分、六要素。人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军，从一千余华里的人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上战线上均是人民解放军的渡江区域。均是人民解放军的渡江区域。余下文段。余下文段。国民党政府拒绝签订和平协议。国民党政府拒绝签订和平协议。人民解放军于人民解放军于23日全体渡过长江。日全体渡过长江。 标题：标题：导语：导语：主体：主体：背景：背景：结语：结语： 新华社长江前线新华社长江前线2222日日2222时电时电 人民解放军百万大军，从人民解放军百万大军，从1000余华里的余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江战线上，冲破敌阵，横渡长江 。西起九江（不含）

8、，东至江阴，均是人民解。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军日夜起，长江北岸人民解放军中路军中路军首先突破安庆、芜首先突破安庆、芜湖线湖线 ， 渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区 ，24小时内即已渡过小时内即已渡过30万万人。人。21日下午五时起，我日下午五时起，我西路军西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路止，该路35万人民解放军已渡过万人民解放军已渡过2/3，余部，余部23日可渡完。这一路现已占领贵日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东

9、流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。 和中和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志 ，我军所遇之，我军所遇之抵抗，甚为微弱。抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战 ，锐不可当，锐不可当 ；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。大官兵一致希望和平，

10、不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤战犯汤恩伯恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我线又被我军突破了。我东路东路35万大军万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可日可以渡完。此处敌军抵抗

11、较为顽强，然在以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至日下午至22日下午的整天激战中，日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。1 1、2 2、 简述渡江战役胜利成功。简述渡江战役胜利成功。从从渡江人数、战线及渡江区域渡江人数、战线及渡江区域三个方面总领全文。三个方面总领全文。 “不含不含”，是，是“不包括不包括”的意思。用在表明地点的句子内，语的意思。用在表明

12、地点的句子内，语意明确，不发生歧义。（因为当时意明确，不发生歧义。（因为当时“九江九江”还没有解放）还没有解放） 指出各路军渡江人数、时间、进展，了解整篇指出各路军渡江人数、时间、进展，了解整篇新闻的具体内容。新闻的具体内容。军别军别时间时间地段地段人人数数遇遇敌敌进展进展中路中路西路西路东路东路20日夜安庆芜湖30万甚微渡至繁昌，鲁港等地21日下午五时安庆九江（不含）35万甚微已占领广大南岸地区，正向南扩展中。同日下午五时南京-江阴35万较强摧毁抵抗，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路线九江江阴安庆芜湖九江江阴安庆芜湖中路军中路军西路军西路军东路军东路军（35万）（30万）（35万） 最后一句

13、“占领”“控制”“封锁”三个词能互换使用吗？为什么？ 因为扬中、镇江、江阴诸县的广大因为扬中、镇江、江阴诸县的广大地区已解放，为我军所有，所以用地区已解放，为我军所有，所以用“占占领领”。而江阴要塞还没攻下来，还在敌。而江阴要塞还没攻下来，还在敌军手中，不过不能任意活动或超出这一军手中，不过不能任意活动或超出这一范围，所以用范围，所以用“控制控制”这个词来表明。这个词来表明。江阴已被我军控制，敌军要想从长江逃江阴已被我军控制，敌军要想从长江逃走已无办法，所以用走已无办法，所以用“封锁封锁”这个词较这个词较恰当。恰当。思考思考:为什么要按中路为什么要按中路西路西路东路的顺序东路的顺序写？写？ n

14、a中西路所遇敌军抵抗甚微，所以中、西路放一起写。nb原本就是中路渡江行动在前，西路在后。nc此前已有中路详细报道，此处简略交待中路即可转入下文。因此先写中路，再写西路。n东路军所遇之抵抗教顽强，为了强调所以单独把它放在最后面来写。 新闻的表达方式一般是以记叙为主，但也可新闻的表达方式一般是以记叙为主，但也可穿插一定的抒情或议论，这段新闻中的议论部穿插一定的抒情或议论，这段新闻中的议论部分是哪几句？分是哪几句？“此种情况，一方面此种情况，一方面不起丝毫作用。不起丝毫作用。”n在叙述中路后，很自然地转入对西路军渡江战况的在叙述中路后，很自然地转入对西路军渡江战况的报道，其中插入简要议论，精辟地说明

15、了人心向背报道，其中插入简要议论，精辟地说明了人心向背是战争胜负的决定因素，这是将军事行动放到当时是战争胜负的决定因素，这是将军事行动放到当时的政治背景中来分析得出的结论，具有极大说服力。的政治背景中来分析得出的结论，具有极大说服力。报道准确报道准确本文语言有何特点本文语言有何特点?n准确准确n如“1000余华里”“24小时内”“至发电时止”“余部”等。n简洁而具有气势简洁而具有气势n如导语中“百万大军”“冲破敌阵”“横渡长江”，再比如“英勇善战，锐不可当”，“敌军则纷纷溃退, 毫无斗志”。字里行间洋溢着胜利的豪情。主体部分中，有两处写到主体部分中，有两处写到“至发电时止至发电时止”。这。这样

16、写说明了什么？样写说明了什么？真实准确 迅速及时n内容：新闻标题的定义、作用，下面提内容：新闻标题的定义、作用，下面提供的新闻材料。供的新闻材料。n方法：独学、对学，交流、展示，老师方法：独学、对学，交流、展示，老师点拨找出规律，归纳方法要点。点拨找出规律，归纳方法要点。n时间：时间：3分钟分钟n要求：给新闻拟写标题。要求：给新闻拟写标题。目标三：通过学习本则新闻，能总结出拟写新闻标目标三：通过学习本则新闻，能总结出拟写新闻标题的方法。题的方法。n答案：答案：n1、中国青少年微电影大赛启动。、中国青少年微电影大赛启动。 n2、青少年微电影大赛启动。、青少年微电影大赛启动。n3、2014青少年微

17、电影大赛启动。青少年微电影大赛启动。（2012河南）给下面新闻拟写一个标题。河南）给下面新闻拟写一个标题。 (不超不超过过16个字个字)(3分分)n 新华网河南频道新华网河南频道5月月20日电日电 由中华炎黄研究会、由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。n本次大赛是以本次大赛是以“中原龙舟大赛中原龙舟大赛”为基础升级成为基础升级成“中华轩辕龙舟大赛中华轩辕龙舟大赛”的。大赛

18、的宗旨是传承华的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年从今年农历壬辰龙年开始，以后每年的端午农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。节都将举办这项赛事。n答案：答案：自学检测三自学检测三n拟写新闻标题拟写新闻标题 1、提取关键词句、提取关键词句(导语导语)2、注意限制条件（字数限制）、注意限制条件（字数限制）3、规范答题格式、规范答题格式n n人（或事、物）人（或事、物）+干什么（或怎么样）干什么（或怎么样）