《寓言四则》之一：《赫耳墨斯和雕像者》教学课件.ppt

1、寓寓 言言 四四 则则 寓言像一把钥匙，可以打寓言像一把钥匙，可以打开心灵之门，启发智慧，让思开心灵之门，启发智慧，让思维活跃。维活跃。那么什么是寓言呢？那么什么是寓言呢？文学常识：文学常识： 寓言寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式,篇篇幅大多简短，主人公可以是人，也可以是人格化的动物、幅大多简短，主人公可以是人，也可以是人格化的动物、植物或其他东西和现象，主题多是借此喻彼，借远喻近，植物或其他东西和现象，主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的现

2、出来，具有鲜明的哲理性哲理性和和讽刺性讽刺性。在创作上寓言经。在创作上寓言经常运用常运用夸张和拟人夸张和拟人等表现手法。寓言最突出的特点是用等表现手法。寓言最突出的特点是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。 17世纪法国寓言诗人拉世纪法国寓言诗人拉封丹说：封丹说：“一个寓言可分一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。人们的教训好比是灵魂。” 外国寓言作品，著名的有古代希腊的外国寓言作品，著名的有古代希腊的伊索寓言伊索寓言，法国的法国的拉封丹寓言拉封丹寓

3、言和俄国的和俄国的克雷洛夫寓言克雷洛夫寓言。伊索寓言伊索寓言两两 则则 相传相传伊索伊索是公是公元前元前6世纪古希腊世纪古希腊人，人，寓言家寓言家，善于善于讲动物故事，以此讲动物故事，以此来讽刺权贵。他的来讽刺权贵。他的寓言经过加工，成寓言经过加工，成为为伊索寓言伊索寓言，流传于世，明代时流传于世，明代时传入中国。传入中国。 伊索和伊索和伊索寓言伊索寓言： 现存的现存的伊索寓言伊索寓言是古希腊、古罗马时代是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名人汇集，统归在伊索名下而成的下而成的寓言集寓言集，其中，其中大多是动物故事，反映大多是动物故事，反映了平民或奴隶

4、的思想感了平民或奴隶的思想感情。情。 伊索寓言故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。伊索和伊索和伊索寓言伊索寓言：和和希腊神话诸神简介希腊神话诸神简介宙斯宙斯赫拉赫拉宙斯宙斯是希腊神是希腊神话中众神之王。话中众神之王。希腊神话说他希腊神话说他居住在奥林匹居住在奥林匹斯山，以雷电斯山，以雷电为武器，维持为武器，维持着天地间的秩着天地间的秩序，公牛和鹰序，公牛和鹰是他的标志。是他的标志。赫拉赫拉是希腊是希腊神话中的天神话中的天后，主神宙后，主神宙斯的妻子。斯的妻子。罗马神话中罗马神话中称为朱诺，称为朱诺，掌管婚姻和掌管婚姻和生育，是妇生育，是妇女的保护神。女的保护神。赫耳墨斯赫

5、耳墨斯雅典娜雅典娜希腊神话诸神简介希腊神话诸神简介 赫耳墨斯，赫耳墨斯，希希腊神话中掌管旅腊神话中掌管旅行和商业的神，行和商业的神，宙斯的儿子，众宙斯的儿子，众神的使者，亡灵神的使者，亡灵的接引神。罗马的接引神。罗马神话中称为墨丘神话中称为墨丘利，掌管商业、利，掌管商业、交通、牧畜、竞交通、牧畜、竞技、演说以及欺技、演说以及欺诈、盗窃。诈、盗窃。雅典娜，雅典娜，希腊神话希腊神话中的智慧中的智慧女神，她女神，她的诞生最的诞生最为奇特：为奇特：传说她是传说她是从宙斯的从宙斯的头脑里长头脑里长出来的。出来的。1、听读课文，掌握字词、听读课文，掌握字词2、思考这则寓言结构安、思考这则寓言结构安排上的特

6、点排上的特点诵读课文诵读课文注音：注音： 赫赫拉拉 宙宙斯斯 庇庇护护 饶饶头头hhzhuzhubbro解词：解词： 庇庇 护：护： 爱慕虚荣：爱慕虚荣：包庇；袒护包庇；袒护。喜欢表面上的光彩喜欢表面上的光彩。共两段：共两段： 结构特点 第一段讲述故事，第一段讲述故事，第二段点明寓意。第二段点明寓意。1、自读课文，梳理这则、自读课文，梳理这则寓言故事的主要情节寓言故事的主要情节2、学生用自己的话复述、学生用自己的话复述故事情节故事情节复述故事复述故事主要情节主要情节 故事主要是通过赫耳墨斯和雕像者三问三答的对话来叙述的： 三问都是问价钱，都用到“值多少钱”这四个字，但同中有变：第一问省去了主语

7、“宙斯”，第二问点明了主语“赫拉” ，第三问用代词“这个”充当主语。 雕像者的三答都是回答问价，但略有区别，第一次用确数“一个银元”，第二次比较而言，只说概数“还要多一点”，第三次不用数词，贬低得一文不值。1、这则寓言中的主要人物是谁？、这则寓言中的主要人物是谁？你认为他是一个怎样的人？你认为他是一个怎样的人？2、课文主要通过什么手法来刻、课文主要通过什么手法来刻画人物形象的？画人物形象的？分析内容分析内容 主要人物：主要人物： 人物性格：人物性格：人物形象赫耳墨斯赫耳墨斯提示：注意文中的提示：注意文中的关键词语（一关键词语（一“笑笑”二二“想想”三三“问问”）（1）赫耳墨斯为什么来到凡间？）

8、赫耳墨斯为什么来到凡间？（2）他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，）他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？请说出他此刻的心理？ “想知道他在人间受到多大的尊重”。想与地位最高的神一比高低，说明他非常的自负，是一个妄自尊大的人。分析人物暗示他是一个爱慕虚荣的人。暗示他是一个爱慕虚荣的人。3、赫耳墨斯笑着问赫拉的雕像值多少、赫耳墨斯笑着问赫拉的雕像值多少钱一句中钱一句中“笑笑”说明什么？说明什么？“赫耳墨斯笑着问道：赫拉的雕像值多少钱？”一个简单的一个简单的“笑笑”字描写赫耳墨斯的字描写赫耳墨斯的表情，表情，传神地写出了赫耳墨斯微妙的传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界，内心世界，

9、写出了他得知宙斯的雕像写出了他得知宙斯的雕像价钱不高后十分满意的高兴劲，骄傲价钱不高后十分满意的高兴劲，骄傲的神情跃然纸上。的神情跃然纸上。4、“后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些他会更尊重些”，这个想法表明了什么？，这个想法表明了什么？“心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些”他认为自己的身价能超过父亲他认为自己的身价能超过父亲作为最高神的作为最高神的宙斯，赫拉就更不在话下，这宙斯，赫拉就更不在话下，这说明他自命不凡、说明他自命不凡、狂妄自大。狂妄自大。他自以为

10、身为神使，又是商人的庇护神，雕像者他自以为身为神使，又是商人的庇护神，雕像者一定会势利地阿谀奉承，把自己的雕像定一个高一定会势利地阿谀奉承，把自己的雕像定一个高价，他这样的猜度别人，足见其心灵的卑劣。价，他这样的猜度别人，足见其心灵的卑劣。 主要人物：主要人物： 人物性格：人物性格：人物形象赫耳墨斯赫耳墨斯爱慕虚荣、狂妄自大爱慕虚荣、狂妄自大目空一切、自命不凡目空一切、自命不凡 刻画手法：刻画手法：人物形象语言（对话）描写语言（对话）描写心理、动作、神态描写心理、动作、神态描写（主）（主）1、分析课文寓意、分析课文寓意2、从这则寓言中你得到了怎样、从这则寓言中你得到了怎样的启发？的启发？揣摩寓

11、意揣摩寓意这则寓言的寓意是什么？这则寓言的寓意是什么？ 讽刺、批评那讽刺、批评那些爱慕虚荣、自命些爱慕虚荣、自命不凡的人。不凡的人。你还能换个角度说出其他寓意吗？1、过高地看待自己，往往失望更大。2、轻视别人的人往往也会遭到别人的轻视；尊重别人的人才会得到别人的尊重。3、要有勇气直面自己的价值。4、生活中要摆正自己的位置。5、多听取别人的意见才会更好地了解自己。6、人要谦逊，但不等于不自信。从这则寓言中你获得了怎样的从这则寓言中你获得了怎样的启发？启发？人不能爱慕虚荣，否则一文不值。人不能爱慕虚荣，否则一文不值。人要谦逊，要有自知之明，不能人要谦逊，要有自知之明，不能妄自尊大。妄自尊大。不被人

12、重视的人不等于没有价值。不被人重视的人不等于没有价值。赫耳墨斯赫耳墨斯雕像者雕像者问宙斯像问宙斯像一个银元一个银元更尊重更尊重 寓意：寓意：讽刺盲目自大者讽刺盲目自大者算饶头算饶头赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者问赫拉像问赫拉像问自己像问自己像还要贵一点还要贵一点算饶头白送算饶头白送本想本想结果结果 赫尔墨斯和雕像者赫尔墨斯和雕像者的的讽刺意味极浓。赫尔墨斯讽刺意味极浓。赫尔墨斯想了解自己在人间受尊重想了解自己在人间受尊重的程度，于是化作凡人来的程度，于是化作凡人来到雕像者的店里，雕像者到雕像者的店里，雕像者说出了跟他的希望完全相说出了跟他的希望完全相反使他极为难堪的话。希反使他极为难堪的话。

13、希望和结果的矛盾，是本文望和结果的矛盾，是本文讽刺性之所在。讽刺性之所在。1、赫耳墨斯听到自己的雕像作为饶头、赫耳墨斯听到自己的雕像作为饶头“白送白送”之后，他的心情如何？他会说些之后，他的心情如何？他会说些什么？请合理想象，给课文续上一个结尾。什么？请合理想象，给课文续上一个结尾。2、如果课文去掉后面的、如果课文去掉后面的“心想心想”和第三和第三问三答，寓意还会一样吗？问三答，寓意还会一样吗？拓展延伸拓展延伸 1 1、续编寓言故事。、续编寓言故事。赫耳墨斯听到自己的雕像作为饶头赫耳墨斯听到自己的雕像作为饶头“白白送送”之后，他的心情如何？他说了什么？之后，他的心情如何？他说了什么？ 拓展延伸拓展延伸 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：道：“值多少钱？值多少钱？”雕像者说：雕像者说：“一个银元。一个银元。”赫耳墨赫耳墨斯又笑着问道：斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：雕像者说：“还要贵一点。还要贵一点。”赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去。2 2、思考：这样改动情节后寓意有没有变化、思考：这样改动情节后寓意有没有变化? ?为什么为什么? ?