《创新设计》2014届高考物理一轮复习课件选修3-3-第1讲-分子动理论-内能(62张ppt-含详解).ppt

1、考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练第第1讲分子动理论内能讲分子动理论内能考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【思维驱动】【思维驱动】以以下关于分子动理论的说法中不正确的是下关于分子动理论的说法中不正确的是 ()A物质是由大量分子组成的物质是由大量分子组成的B2 时水已经结为冰，部分水分子已经停止了热运时水已经结为冰，部分水分子已经停止了热运动动C分子势能随分子间距离的增大，可能先减小后增大分子势能随分子间距离的增大，可能先减小后增大D分子间的引力与斥力都随分子间距离的增大而

2、减小分子间的引力与斥力都随分子间距离的增大而减小分子动理论的基本观点和实验依据分子动理论的基本观点和实验依据阿伏加德罗常阿伏加德罗常数数(考纲要求考纲要求)考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练解析解析物质是由大量分子组成的，物质是由大量分子组成的，A正确；分子是永不停息正确；分子是永不停息地做无规则运动的，地做无规则运动的，B错误；在分子间距离增大时，如果先错误；在分子间距离增大时，如果先是分子斥力做正功，后是分子引力做负功，则分子势能是先是分子斥力做正功，后是分子引力做负功，则分子势能是先减小后增大的，减小后增大的，C正确；分子间的

3、引力与斥力都随分子间距正确；分子间的引力与斥力都随分子间距离的增大而减小，但斥力变化得快，离的增大而减小，但斥力变化得快，D正确正确答案答案B考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【知识存盘【知识存盘】1物体是由大量分子组成的物体是由大量分子组成的(1)分子的大小分子的大小一般分子直径的数量级：一般分子直径的数量级：估测的方法：估测的方法： 法法(2)分子的质量分子的质量一般分子质量的数量级：一般分子质量的数量级：1026 kg(3)阿伏加德罗常数阿伏加德罗常数1 mol的任何物质中含有相同的粒子数，用符号的任何物质中含有相同的粒子数，

4、用符号NA表示，表示，NA mol1.油膜油膜1010m6.021023考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练2分子永不停息地做无规则热运动分子永不停息地做无规则热运动(1)扩散现象扩散现象：相互接触的物体互相进入对方的现象温：相互接触的物体互相进入对方的现象温度越高，扩散越快度越高，扩散越快(2)布朗运动的特点布朗运动的特点：永不停息、无规则运动；颗粒越小，：永不停息、无规则运动；颗粒越小，运动越剧烈；温度越高，运动越剧烈；运动轨迹不确运动

5、越剧烈；温度越高，运动越剧烈；运动轨迹不确定定考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练(3)布朗运动和热运动的比较布朗运动和热运动的比较布朗运动布朗运动热运动热运动共同点共同点都是无规则运动，都随温度的升高而变得更加剧烈都是无规则运动，都随温度的升高而变得更加剧烈不同点不同点运动物体运动物体 小颗粒小颗粒分子运动分子运动观察观察 光学显微镜光学显微镜电子显微镜电子显微镜联系联系布朗运动是由于小颗粒受到周围分子热运布朗运动是由于小颗粒受到周围分子热运动的撞击力而引起的，它是分子做无规则动的撞击力而引起的，它是分子做无规则运动的反映运动的反映

6、考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练3.分子间存在着相互作用力分子间存在着相互作用力(1)分子间同时存在相互作用的引力和斥力分子间同时存在相互作用的引力和斥力(2)分子力是分子间引力和斥力的合力分子力是分子间引力和斥力的合力(3)r0为分子间引力和斥力大小相等时的距离，其数量级为为分子间引力和斥力大小相等时的距离，其数量级为1010 m.(4)如图如图11-1-1所示，分子间的引力和斥力都随分子间距离的增所示，分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大，但总是斥力变化得较大而减小，随分子间距离的减小而增大，

7、但总是斥力变化得较快快图图11-1-1考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练rr0时，时，F引引F斥斥，分子力，分子力F0；rr0时，时，F引引和和F斥斥都随距离的增大而减小，但都随距离的增大而减小，但F斥斥比比F引引减小减小得更快，分子力得更快，分子力F表现为引力；表现为引力；r10r0(109 m)时，时，F引引、F斥斥迅速减弱，几乎为零，分子力迅速减弱，几乎为零，分子力F0.考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练阿伏加德罗常数是联系宏观量和微观量的桥梁阿伏加德罗常数是联系宏

8、观量和微观量的桥梁考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【思维驱动【思维驱动】关关于对内能的理解，下列说法不正确的是于对内能的理解，下列说法不正确的是()A系统的内能是由系统的状态决定的系统的内能是由系统的状态决定的B做功可以改变系统的内能，但是单纯地对系统传热做功可以改变系统的内能，但是单纯地对系统传热不能改变系统的内能不能改变系统的内能C不计分子之间的分子势能，质量和温度相同的氢气不计分子之间的分子势能，质量和温度相同的氢气和氧气具有相同

9、的内能和氧气具有相同的内能D1 g 100 水的内能小于水的内能小于1 g 100 水蒸气的内能水蒸气的内能温度是分子平均动能的标志、内能温度是分子平均动能的标志、内能 (考纲要求考纲要求)考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练解析解析系统的内能是一个只依赖于系统自身状态的物理量，系统的内能是一个只依赖于系统自身状态的物理量，所以是由系统的状态决定的，所以是由系统的状态决定的，A正确；做功和热传递都可以正确；做功和热传递都可以改变系统的内能，改变系统的内能，B错误；质量和温度相同的氢气和氧气的错误；质量和温度相同的氢气和氧气的平均动能相

10、同，但它们的物质的量不同，内能不同，平均动能相同，但它们的物质的量不同，内能不同，C错误；错误；在在1 g 100 的水变成的水变成100 水蒸气的过程中，分子间距增大，水蒸气的过程中，分子间距增大，要克服分子间的引力做功，分子势能增大，所以要克服分子间的引力做功，分子势能增大，所以1 g 100 水水的内能小于的内能小于1 g 100 水蒸气的内能，水蒸气的内能，D正确正确答案答案BC考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【知识存盘【知识存盘】1温度和温标温度和温标(1)温度：温度：两个系统处于热平衡时，它们具有某个两个系统处于热平衡

11、时，它们具有某个“共同的热共同的热学性质学性质”，我们把表征这一，我们把表征这一“共同热学性质共同热学性质”的物理量定义的物理量定义为温度一切达到热平衡的系统都具有相同的为温度一切达到热平衡的系统都具有相同的(2)两种温标：两种温标：摄氏温标和热力学温标摄氏温标和热力学温标关系：关系：T .温度温度273.15t考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练2分子动能、分子势能和物体的内能分子动能、分子势能和物体的内能分子动能分子动能分子势能分子势能内能内能定义定义分子无规则运动的分子无规则运动的动能动能(即热运动即热运动)分子间有作用分子间有

12、作用力，由分子间力，由分子间相对位置决定相对位置决定的势能的势能物体中所有分物体中所有分子的热运动的子的热运动的动能和分子势动能和分子势能的总和能的总和考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练影响影响因素因素微观微观分子运动分子运动的快慢的快慢分子相对位置，分分子相对位置，分子力子力分子动能与分分子动能与分子势能之和子势能之和宏观宏观温度温度体积体积温度、体积、温度、体积、物质的量物质的量改变改变方式方式升高或降升高或降低温度低温度增大或减小体积增大或减小体积做功和热传递做功和热传递(二者本质不一二者本质不一样样)考纲自主研读考纲自主研读

13、考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练1温度是分子平均动能的标志温度是分子平均动能的标志2温度、分子动能、分子势能或内能只对大量分子才温度、分子动能、分子势能或内能只对大量分子才 有意义有意义3任何物体都有内能任何物体都有内能4体积增大分子势能不一定增大体积增大分子势能不一定增大(如水变成冰如水变成冰)考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【思维驱动【思维驱动】用油膜法估测分子大小的实验步骤如下：用油膜法估测分子大小的实验步骤如下：向体积为向体积为V1的纯油酸中加入酒精，直到油酸酒精溶液总量为的纯油酸中

14、加入酒精，直到油酸酒精溶液总量为V2；用注射器吸取上述溶液，一滴一滴地滴入小量筒，当滴入用注射器吸取上述溶液，一滴一滴地滴入小量筒，当滴入n滴滴时体积为时体积为V0；先往边长为先往边长为3040 cm的浅盘里倒入的浅盘里倒入2 cm深的水；深的水；用注射器往水面上滴一滴上述溶液，等油酸薄膜形状稳定后，用注射器往水面上滴一滴上述溶液，等油酸薄膜形状稳定后，将事先准备好的玻璃板放在浅盘上，并在玻璃板上描出油将事先准备好的玻璃板放在浅盘上，并在玻璃板上描出油酸薄膜的形状；酸薄膜的形状；实验：用油膜法估测分子的大小实验：用油膜法估测分子的大小 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演

15、练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练将画有油酸薄膜轮廓形状的玻璃板将画有油酸薄膜轮廓形状的玻璃板，放在画有许多边长为放在画有许多边长为a的小正方形的坐标纸上；的小正方形的坐标纸上；计算出轮廓范围内正方形的总数为计算出轮廓范围内正方形的总数为N，其中不足半个格的其中不足半个格的两个格算一格两个格算一格，多于半个格的算一格多于半个格的算一格上 述 实 验 步 骤 中 有 遗 漏 和 错 误上 述 实 验 步 骤 中 有 遗 漏 和 错 误 ， 遗 漏 的 步 骤 是遗 漏 的 步 骤 是_；错误的步骤是；错误的步骤是_ (指明步骤指明步骤，并并改正改正)，油酸分子直径的表达式油酸分子直径的表达式

16、d_.考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【知识存盘【知识存盘】考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 注意事项注意事项1实实验前应检查方盘是否干净验前应检查方盘是否干净2方盘中的水应保持稳定状态，最好静置一段时间，痱子方盘中的水应保持稳定状态，最好静置一段时间，痱子粉均匀撒在水面上粉均匀

17、撒在水面上3向水面滴油酸酒精溶液时，针尖应竖直、靠近水面，如向水面滴油酸酒精溶液时，针尖应竖直、靠近水面，如果离水面太高，可能无法形成油膜最好在果离水面太高，可能无法形成油膜最好在1 cm左右左右4计算油膜面积时，以坐标纸上方格的数目来计算，不足计算油膜面积时，以坐标纸上方格的数目来计算，不足半个的舍去，多于半个的算半个的舍去，多于半个的算1个个考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考点一分子模型、与阿伏加德罗常数相关的估算考点一分子模型、与阿伏加德罗常数相关的估算热学问题中的重要名词热学问题中的重要名词(1)宏宏观量：物质的体积观量：

18、物质的体积V、摩尔体积、摩尔体积Vmol、物质质量、物质质量M、摩、摩尔质量尔质量Mmol、物质密度、物质密度.(2)微观量：分子的体积微观量：分子的体积V0、分子的直径、分子的直径d、分子的质量、分子的质量m.(3)阿伏加德罗常数阿伏加德罗常数NA6.021023个个/mol，是联系宏观世，是联系宏观世界和微观世界的桥梁界和微观世界的桥梁考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基

19、础演练活页限时训练活页限时训练【变式跟踪【变式跟踪1】 空调在制冷过程中，室内空气中的水蒸气接触蒸空调在制冷过程中，室内空气中的水蒸气接触蒸发器发器(铜管铜管)液化成水，经排水管排走，空气中水分越来越少，液化成水，经排水管排走，空气中水分越来越少，人会感觉干燥某空调工作一段时间后，排出液化水的体积人会感觉干燥某空调工作一段时间后，排出液化水的体积V1.0103 cm3.已知水的密度已知水的密度1.0103 kg/m3、摩尔质、摩尔质量量M1.8102 kg/mol，阿伏加德罗常数，阿伏加德罗常数NA6.01023 mol1.试求：试求：(结果均保留一位有效数字结果均保留一位有效数字)(1)该液

20、化水中含有水分子的总数该液化水中含有水分子的总数N；(2)一个水分子的直径一个水分子的直径d.考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练备课札记备课札记考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考点二分子

21、间作用力、分子势能与分子间距的关系考点二分子间作用力、分子势能与分子间距的关系【典例【典例2】 (2012海南卷，海南卷，17(1)两分子间的斥力和引力的合力两分子间的斥力和引力的合力F与分子间距离与分子间距离r的关系如图的关系如图11-1-2中曲线所示，曲线与中曲线所示，曲线与r轴交轴交点的横坐标为点的横坐标为r0.相距很远的两分子在分子力作用下，由静止相距很远的两分子在分子力作用下，由静止开始相互接近若两分子相距无穷远时分子势能为零，下列开始相互接近若两分子相距无穷远时分子势能为零，下列说法正确的是说法正确的是_(填入正确选项前的字母填入正确选项前的字母)图图11-1-2考纲自主研读考纲自

22、主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练A在在rr0阶段，阶段，F做正功，分子动能增加，势能减小做正功，分子动能增加，势能减小B在在rr0阶段，当阶段，当r减小时减小时F做正功，分子势能做正功，分子势能减小，分子动能增加，故选项减小，分子动能增加，故选项A正确正确在在rn)配制好的油酸酒精溶液置于容器配制好的油酸酒精溶液置于容器中中，还有一个充入约还有一个充入约2 cm深水的浅盘一支滴管深水的浅盘一支滴管，一个量一个量筒筒请补充下述估测分子大小的实验步骤：请补充下述估测分子大小的实验步骤：考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础

23、演练活页限时训练活页限时训练(1)_(需测量的物需测量的物理量自己用字母表示理量自己用字母表示)(2)用滴管将一滴油酸酒精溶液滴入浅盘用滴管将一滴油酸酒精溶液滴入浅盘，待油酸薄膜稳定后待油酸薄膜稳定后，将薄膜轮廓描绘在坐标纸上将薄膜轮廓描绘在坐标纸上，如图如图1117所示所示(已知坐标纸上每已知坐标纸上每个小方格面积为个小方格面积为S，求油膜面积时求油膜面积时，半个以上方格面积记为半个以上方格面积记为S，不足半个舍去不足半个舍去)则油膜面积为则油膜面积为_(3)估算油酸分子直径的表达式为估算油酸分子直径的表达式为d_.图图11-1-7考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练见见WordWord版活页训练版活页训练