苏教版六下数学4.2 比例的意义.pptx
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1、 感受美好自然,培养知识素养!GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG苏教版 数学 六年级 下册比例的意义比例的意义情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业比例比例课堂练习课堂练习4 4比例的意义返回6.46.4厘米厘米4 4厘厘米米 放大前放大前9.69.6厘米厘米6 6厘厘米米 放大后放大后情境导入情境导入每张照片长和宽的比每张照片长和宽的比分别是多少?这两个分别是多少?这两个比有什么关系呢?比有什么关系呢?比例的意义返回放大前后照片长和放大前后照片长和宽的比是宽的比是6.4:46.4:4。放大后照片的长和放大后
2、照片的长和宽的比是宽的比是9.6:69.6:6。 每张照片的每张照片的长和宽的比长和宽的比分别是多少?分别是多少?6.46.4厘米厘米4 4厘厘米米 放大前放大前9.69.6厘米厘米6 6厘厘米米 放大后放大后探究新知探究新知张卫欣把一张照片放大,放大前后的照片如下:张卫欣把一张照片放大,放大前后的照片如下:比例的意义返回6.4:46.4:4和和9.6:69.6:6之间之间有什么关系呢?有什么关系呢?6.4:46.4:4和和9.6:69.6:6的比的比值相等,所以这两值相等,所以这两个式子能组成比例。个式子能组成比例。6.4:4=9.6:66.4:4=9.6:6或或66 . 944 . 6比例
3、的意义返回分别写出照片放大前后长的比和宽的比。分别写出照片放大前后长的比和宽的比。放大后与放大前放大后与放大前照片的长的比:照片的长的比:9.69.6:6.4=3:26.4=3:2。6.46.4厘米厘米4 4厘厘米米 放大前放大前9.69.6厘米厘米6 6厘厘米米 放大后放大后这两个比简化后这两个比简化后都是都是3:23:2,他们的,他们的比值是比值是1.51.5。比例的意义返回分别写出照片放大后与放大前的长和宽的比。分别写出照片放大后与放大前的长和宽的比。放大前长和宽的比放大前长和宽的比: :6.4:4=8:56.4:4=8:5,放大后长,放大后长和宽的比和宽的比9.6:6=89.6:6=8
4、:5 5。6.4:4=9.6:66.4:4=9.6:6,所以这两个比例所以这两个比例也能组成比例。也能组成比例。6.4:46.4:4和和9.6:69.6:6之间有什么关之间有什么关系呢?系呢?比例的意义返回下面式子中,是比例的是(下面式子中,是比例的是( )。)。两个比相等的两个比相等的式子叫作比例。式子叫作比例。A.2+6=4+4A.2+6=4+4B.28B.287=17=14 4C.2:3=6:9C.2:3=6:9C课堂练习课堂练习比例的意义返回能与能与4:34:3组成比例的是(组成比例的是( )。)。两个比相等的两个比相等的式子叫作比例。式子叫作比例。A.4.8A.4.8:3.63.6C
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