部编版四下语文第一单元知识点.doc

1、第一单元知识点一、字词积累1、会认字注音。徐公 篱落 疏疏 杂兴 锄豆 剥莲蓬 构成 芍药 鸡冠花 朴素率领 倘若 附近 捣衣 描绘 和谐 慰藉 一瞥 绮丽 谈心2、会写字默写。住宿 徐公 篱落 疏疏 杂兴 稀少 蜻蜓 茅檐 翁媪 锄豆 亡赖 剥莲蓬构成 装饰 蹲着 凤仙 顺序 照例 率领 觅食 耸着 踏步 倘若 绘成和谐 寄住 催眠 慰藉 锐利 河滩 帐子 闪烁 蝙蝠 霸气 猫头鹰3、多音字h（和谐） b（剥夺） ji（慰藉）和 h（应和） 剥 藉 hu（和面） bo（剥皮） j（狼藉）hu（和稀泥） 4、四字词语天高地阔 月明人静 甜甜蜜蜜 高楼林立 车水马龙 大街小巷 炊烟袅袅 依山傍水

2、 鸡犬相闻 二、词语运用1、近义词辨析 华丽 绮丽（1）内容空洞的文章，即使语言再（ ），也没有价值。（2）月季花池里，花开正艳，犹如（ ）的彩霞落入了人间。2、一词多义扫荡：A、泛指彻底清除。 B、用武力或其他手段肃清敌人。（1）抗日根据地的军民相信，只要万众一心，众志成城，就一定能粉粹敌人的大扫荡。（ ）（2）旧社会遗留下来的腐朽东西，都应当扫荡一清。 （ ）三、重点句子1、几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 （ “成群”写出了春笋之多， “探”字运用拟人的修辞手法，让人感受到春笋的俏皮可爱，展示了春天的勃勃生机。）2、天边的红霞，向晚的微风，头上飞过

3、的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（这句话中的“他们”指乡下人家，“它们”指红霞，微风，鸟儿。这句话用比喻的修辞手法，写出了田园风景的自然、和谐。）3、你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。（扫荡的意思是彻底清除，文中指风雨雷电的威力很大。因为孩子们加入了锐利的想象，所以感觉风雨雷电的威力比真实的要大十倍百倍。）四、背诵积累宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。四时田园杂兴（其二十五）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

4、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。清平乐村居【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。五、课文回顾1、清平乐村居中“最喜小儿亡赖”，抒发了辛弃疾对农村朴素平静生活的 之情。2、乡下人家抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写了乡村生活的特点，表达了作者对乡村生活的 之情。3、天窗叙述了小孩子借助 观看屋外世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了他们渴望 的强烈愿望。4、三月桃花水描写了阳春三月，春水滋润大地，催生万物的美丽景色，把三月桃花水比作 、 ，揭示了春水的可贵，抒发了作者对春天和大自然的 之情。