部编版三下语文第11周三年级语文学科联动（2）.doc

1、第第 11 周三年级语文学科联动（周三年级语文学科联动（2）满分：满分：120一、给下列句中加点字选择正确的读音。 （6 分）1.房间的角（jujio）落里摆放着一张椅子。2.这个地处（chch）郊外的公园里处（chch）处鸟语花香。3.电风扇（shnshn）吹出来的风比扇（shnshn）子扇（shnshn）的风大多了。二、看拼音，写词语。 （10 分）mfndngdushungbidnglngdnglng（）（）（）（）mrntitushubioqngqngshungshung（）（）（）（）三、选词填空。 （填序号） （4 分）A. 热心肠B. 智多星C. 昆虫迷D. 乐天派1.他遇到任何

2、事都不会烦恼，真是一个“ （） ”2.你真是我的“ （） ” ，每次都能帮我想出解决问题的办法。3.表哥是个十足的“ （） ” ，他家里养了各种昆虫4.我有一个“ （） ”的姐姐，她经常帮助别人。四、选择题。 （填序号） （14 分）1.下列词语中，加点字的读音不正确的一项是文（）A.铃声（lng）思绪（x）鳄鱼（）米醋（ch）B.溅起（jin）染色（rn）仇人（chu）厘米（l）C.刑法（xng）山巅（din）薄片（bo）婴儿（yng）D.照耀（yo）瞭望（lio）重叠（di）铁锚（mo）2.下列词语中，字形完全正确的一项是（）A.沙滩岛与B.长廊木碗C.剃头但小鬼D.否则流躺3.“若是扇得

3、好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。 ”下列词语中，代替句中加点词语“若是”最恰当的一项是（）A.好像B.仿佛C.如果D.确是4.下列说法中，不正确的一项是（）A.肥皂泡一文中，作者运用了丰富的想象，把轻清脆丽的肥皂泡的美丽去处写得很丰富。B.一支铅笔的梦想一文写出了铅笔的五个梦想，想象合理有趣，全文充满了童真和童趣。C.剃头大师一文中， “剃头大师”指“我” ，突出了“我”技艺高超，手艺胜过老剃头师傅。D.阅读时，理解难懂的句子可以通过查资料或向别人请教的方式。5.王后请爱丽丝参加的槌球比赛，槌球棒是活火烈鸟，槌球则是 （）A、活刺猬B、红鹤C、豪猪6.爱丽丝听从了毛毛虫的建

4、议，吃了什么东西可以使她变大变小（）A 蛋糕B 饮料C 蘑菇7.如果有人问豆豆叫什么名字， 她会不假思索的说： 豆豆。 其实父母给她起的本名是 （） 。A幸子B.彻子C.菊豆D.以上都不是五、按要求完成句子练习。 （10）1.我用剪刀剪去了小沙的头发。 （改为“被”字句） （2 分）2.他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。 （用加点词语写句子） （2 分）3.没有想象，就像鸟儿没有翅膀；没有想象，就像断线的风筝；没有想象，就像.（续写） （2 分）4.用修改符号修改下面的语段。 （4 分）一天， 我和妈妈来到山坡上小木屋后面的。 山坡上盛开着火红的映山红、 鹅黄的迎春花、淡紫的牵牛花等我活

5、泼地拍着小手。蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿。六、根据课文内容完成练习。1.根据课文内容连线。 （6 分）溪边一群孩子戏水和某个孩子的特写钓鱼的乐趣林中雨后林中的静和孩子的欢叫对比采蘑菇的欢快江上鱼上钩前的静和鱼上钩后的动对比戏水的快乐2. .根据课文内容给下列过程排序。 （6 分）加水和弄蘸水吹起用扇子扇送轻轻一提竹笔套管把碎肥皂放在木碗里吹肥皂泡的过程:（）（）（）（）（）（）3.根据语境填写合适的名言。 （4 分）（1）看见好的东西我们要学习，自己犯了错误要及时改正，这正如周易中说的那样:（2）张 小 丽 是 个 善 于 自 我 检 讨 的 人 ， 她 从 来 不 吝 惜 改 正 自

6、己 的 错 误 ， 真 应 了“”这句话。七、阅读理解（13）最快活的日子在乡下一个人的童年，最好是在乡村度过。童年是生命蓬勃生长的时期，而乡村为它提供了充满同样蓬勃生长的生命的环境。农村孩子的生命不孤单，他有许多同伴，他与树、草、野兔、家畜、昆虫进行着无声的谈话，他本能地感到自己属于大自然的生命共同体。孩子到了乡村，所注意的往往不是庄稼和风景，而是大人不放在眼里的各种小生物。春天的水洼里有蝌蚪，每年我都要捕捞一些，养在瓶子里，看它们摇着细尾巴活泼地游动，心里的喜悦要满溢出来。 夏天的田野则是昆虫的天下。 一定是很小的时候， 也许还没有上学。有一次在乡下，姐姐神秘地告诉我，田里有“得蜢”。她其

7、实说的是蚱蜢，因为发音不准，说成了“得蜢”。我好奇地跟她到田里，一起小心翼翼地捕捉，那是我第一次看见蚱蜢。我更喜欢捉一种叫作“金虫”的甲虫。仲夏季节，拨开玉米叶子，便可发现它们挤成一团，正在啃食刚刚结成的玉米穗。金虫有金色的硬壳，蚕豆大小，用一根细线拴住它，让它悬空，它就扇开薄翅飞起来，发出好听的嗡嗡声。由于它爱啃西瓜皮，捉住了能养好些天年龄稍大，我喜欢捉蟋蟀。它们往往躲在烂草堆下，翻开后四处乱跳，一眨眼就不见了，不容易捉到。最好是在夜里行动，用手电筒光镇住。捉住后塞进自制的小纸筒，再选出模样精悍的养在小竹筒里或瓦罐里，和别的孩子玩斗蟋蟀。在我眼里，乡下什么都和城里不一样，夏季是下乡的最佳季节

8、，不但万木茂盛，而且可以一饱口福。所谓一饱口福，其实年年都是三样东西:露黍、玉米和南瓜。露黍形似高粱秆，比甘蔗细得多，味同甘蔗。新玉米当然鲜嫩可。坐在屋外嚼着啃着，屋里飘来南瓜的香味。南瓜是在灶火上蒸的，大铁锅里只放少许水，一块块南瓜贴在锅壁上，实际上是连蒸带烤，蒸得瓜瓤红亮润口，烤得瓜皮焦黄香脆。尝鲜之后，照例要把这三样东西带一些回城，把乡村的滋味延续若干天。1.短文第自然段主要写了、这四种动物给“我”的童年带来了无限的快乐。 （4 分）2.从短文第自然段我们可以感受到文中的“我”一定是个和的孩子。 （2 分）3. 读文中画“”的句子，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。 （6 分）

9、（1）城里没有这些东西，所以“我们”要带回去。（）（2）“我们”回到城里也能吃到这些东，但不如乡下的新鲜，而且没有那种欢乐香甜的气氛。（）（3）城里能吃到这些东西，但没有滋味。（）4.短文第自然段可以用法总结段意，这个自然段的段意为:（2 分）5.童年有多少美好的回忆，又有多少美丽的故事。请仿照例句写两句话。 （ 2 分）童年是一本相册，记录着每个精彩的瞬间；童年是，_。八、习作1. 写通知。 （10）学校定于 7 月 2 日上午 8 点在大礼堂举行“科技夏令营”活动，学校科学组要求各位营员穿好营服，准时参加，不要缺席。请你代科学组写一则通知。 （10 分）2. 习作：我们身边有许多有特点的人，如“戏迷爷爷” “班里的小书迷” “家里的虎妈”等。请你选一个人写一写，通过一件事表现出人物的特点。题目自拟，不少于 300 字。 （30分） 。