“珍爱生命”主题班会设计.docx
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1、“珍爱生命”主题班会设计班会主题珍爱生命活动背景近年来,小学生自杀的新闻频频出现。小学生自杀不仅给家庭带来无法挽回的巨大伤痛,同时也给学校教育及社会和谐带来不良影响。因此,对学生进行“珍爱生命”的教育是有必要的。活动目的1.引导学生认识生命的美好,从而珍爱生命;2.引导学生认识生命不仅属于自己,人活着就肩负着一种责任和义务;3.引导学生直面挫折,活出自己的精彩,提升生命价值。活动方法讲授法、讨论法、探究法等活动准备1.从网站或者报纸、杂志中搜集准备有关生命教育的资料;2.制作多媒体课件;3.找一些学生家长,录制有关“生命”话题的短视频寄语;4.准备隐形的翅膀怒放的生命我相信的等一些励志歌曲;5
2、.粉色小卡片。活动过程1、 导入 人,最宝贵的就是生命。生命,对每个人都只有一次。那么,人的生命是怎么来的?你关注过“生命”这个话题吗?2、 感受生命 课件展示若干画面(比如:母亲辛苦孕育的过程;婴儿长大成人的过程;学生快乐地玩耍;一家人团聚的幸福)。同时结合画面,引导学生畅谈对生命的感受。最后得出结论:生命诞生不易,生命充满美好。3、 珍爱生命带领学生观看一些小学生自杀的视频与报道。同时结合新闻报道,让学生谈谈自己的感想:自杀的做法是否能解决问题?自杀的做法会给家人带来怎样的伤痛?如果是你,面对这些问题,会怎么办?接着展示“古今中外的杰出人物,选择抗争命运的失败与不幸,最终成为生命强者”的故
3、事,借此引导学生树立正确的生命价值观。4、 感恩生命 播放学生家长给学生的短视频寄语。不拘泥于形式与内容,可以祝福,可以励志,也可以说些日常生活中令人感动的小事情,但是,视频寄语一定要让学生感受到浓浓的家庭亲情与深深的父母爱意。5、 承诺生命 给学生发放粉色小卡片,让学生根据自己的班会课感悟与思考,在卡片正面写一些生命寄语。同时布置课后的小作业,让学生将带有笑脸的家庭合照贴在小卡片的背面,并在班级内部进行集体展示。6、 老师结束语 虽然感受生命之旅的班会课就要结束了,但是我们的生命之旅还将继续。每一种生命,只要表现出坚强,它就是美的。欣赏生命的过程,也就是欣赏多姿多彩的自己。同学们,让我们努力
4、把握生命、品读生命、创造生命、珍爱生命吧!教师总结这节班会课,主要在于老师展示,学生体会。让学生认识到生命对于每个人只有一次,所以必须珍惜它!附件一:小学生自杀案例案例一2016年6月24日,湖南娄底新化实验小学12岁的小吴在学校跳楼身亡。在家长和同学眼里,小吴是一个活泼开朗的孩子。当天出门上学时,因为要主持毕业典礼,小吴还问父母穿哪身衣服好看,心情非常好。就是这样一个孩子,为什么会突然跳楼自杀呢?教室里的监控还原了当时的情况。早上8:20,学校开始上课,此时教室里的座位是“回”字形。因为当天下午要举行毕业典礼,所以前一天,小吴和几名同学主动将座位摆成了这样。但是还有一天的课要上,老师讲课不方
5、便,于是要求同学们复原。也许是想起昨天摆放座椅的辛苦,小吴对座位复原不满,一直没有动,座位依然保持原样。于是两位女同学帮他搬了桌子,但是小吴拒绝搬动椅子。小吴开始抽泣起来,旁边两位女同学便对他进行了安抚。整个事发过程中,老师没有任何体罚、辱骂吴某的言行,可谁都没有想到,8:55小吴突然一拍桌子,站起来冲出了教室。就这样,全班同学和老师眼睁睁看着小吴翻过4楼的栏杆跳了下去。学校迅速拨打了110、120,民警和医生也第一时间赶往事发现场。不幸的是,小吴最终因为伤势过重抢救无效死亡。案例二事发番禺区石碁镇石岗东村,孩子生前在番禺市桥华阳小学读五年级,警方初步排除他杀可能。“我的英语考了39分,我很后
6、悔前一天不听奶奶的话,下次考试一定会复习两三个小时的”,这不是一名小学5年级男生的寻常日记,而是他与这个世界的告别语。如今,男童的身体已冰冷,再也无法起来。据男童的舅公胡叔介绍,小欢一家来自江西,父母在江苏打工,长期没有跟孩子在一起。小欢和爷爷奶奶住在番禺石碁镇石岗东村的出租屋,目前在市桥华阳小学读五年级。前日下午4时30分左右,小欢放学回到家中,到二楼写作业。但不一会他就不写了,坐在房间看电视。“当时他奶奶还给他4个橘子吃。”胡叔说,之后奶奶便去厨房做饭,小欢一个人关着门待在房间。下午5时30分许,奶奶做好饭后,叫小欢吃饭。可当她推开门时,眼前的一幕令她惊呆了。“孩子半跪在窗台上,脚下垫了一
7、个枕头,脖子上吊着一根绳子,绳子另一头系在窗户的防盗网上。”胡叔说,奶奶赶紧把小欢抱下来,但当时孩子的嘴唇已是紫黑色。家属报警后,120医护人员到场急救,最终证实小欢不治身亡。胡叔表示,小欢上吊用的绳子是他平日挂脖子上的学生卡的绳子。小欢约有1.4米高,防盗网才1.2米高,“如果他站直了比窗户还高半个头,他干嘛要半跪着上吊呢?我们真想不明白。”案例三 2014年10月9日 深圳宝安区松岗第一小学5年级同样才10岁的柯姓男孩因与同学发生冲突,当日13时30分,他在学校午休时间几乎是以百米冲刺的速度冲出4楼教室,翻越围栏坠楼身亡。案例四2011年10月24日 安徽阜南二小六年级6班的女生小梦和周周
8、在教室内服毒自杀,并在黑板上留下遗言:“如果我死了,就怪数学老师,请警察叔叔将她抓走。”之后被送医抢救。事后周周表示,她们喝药的直接导火线是数学老师多次催要补课费,让自己觉得很没面子,“不想活了”。案例五2013年6月13日 肇庆市广宁县宾亨镇永泰小学四年级的学生小虎因未完成作业,在课堂上被老师批评,还被老师用书本拍了两下,中午放学后,想不开,在家偷偷喝了小半瓶(2两多)农药欲自杀。案例六6月15日,山东省惠民县一小学生疑因不堪家庭以及学习压力,于晚上九点上吊自杀。案例七5月24日,广东省英德市一五年级学生被发现吊在学校一教师宿舍楼窗下,事发现场留有小涂的一封“死书”(猜测意为遗书),称父母期
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