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类型“期末复习总动员”主题班会设计.docx

  • 上传人(卖家):淡淡的紫竹语嫣
  • 文档编号:2145298
  • 上传时间:2022-03-03
  • 格式:DOCX
  • 页数:11
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    关 键  词:
    期末 复习 总动员 主题 班会 设计
    资源描述:

    1、“期末复习总动员”主题班会设计班会主题期末复习总动员活动背景小学生在考试时,容易出现紧张的心理现象:频繁上厕所、心跳加快、心慌、手哆嗦、出汗、全身颤抖、甚至会对考试出现怯场,大脑一片空白,反应迟钝,对平时会解答的问题也会感到束手无策。也有的同学,对考试的重要性不够了解,复习的时候三心二意、马马虎虎。也有的同学,没有应试技巧,在考场上,白白丢了很多分。所以,对小学生进行考前教育,很有必要。活动目的通过主题班会的形式交流复习方法,树立自信心,以良好的心态迎接即将到来的考试。活动方法讲授法、讨论法等活动准备1.制作多媒体课件;2.准备考前复习攻略、考前心理调节、考试应对技巧等方面的资料。活动过程1、

    2、 老师开始语同学们,时光如梭,光阴似箭。转眼间,一学期就要结束了。期末考试的脚步越来越近了,在这不到两个星期的时间里,我们该做些什么呢?2、 说一说,考前复习攻略先让学生在小组内说一说考前语、数、英复习的策略与方法,然后小组代表进行组内意见的归纳与总结,最后老师给予指导。3、 小学生考试容易产生紧张心理,老师要进行教育辅导作为小学生,应采取哪些措施使自己的考试紧张心理适度而不过分,更好的发挥出自己的水平呢?我们认为有这几点方法:如首先使肌肉放松,缓和紧张心理。学生接到试卷一看题量大或有不熟悉的题目,就会紧张,这时可自我暗示:要有信心,不要慌张,坐姿尽量舒适,使肌肉放松。如四肢还在颤抖,可进行深

    3、呼吸,反复几次,也有助于缓解紧张心理。其次,答题应先选容易的做,顺利解答一些试题后,可增加自信和增加积极的情绪体验,使大脑皮层处于良好的兴奋状态,从而有利于发挥最佳的应试水平。此外,考完一科后,可总结经验教训,不要因乐观而掉以轻心,也不要因一科失误而丧失信心。4、 介绍一些考试技巧,帮助学生考试提分。5、 教师结束语路漫漫,行缓缓。人生有无数场考试,小朋友们只需从容应对,用努力和恒心写下一段无法复刻的时光。也是这些时光铸就我们人生努力向上、持之以恒、健康成长的力量!教师总结这节班会课,主要在于老师讲授。教师应在班会课上启发和引导小学生树立积极的应试态度,帮助小学生增强自信心,不要过分施加考试的

    4、压力。附件一:语、数、英复习总攻略小学生该怎么复习语文?生字!生字!还是生字!建议每天都听写生字,并且做一些简单的看拼音写汉字的小卷子。听写生字是有学问的不能上来就听写,要有一个“预热”的过程。比如今天准备听写十个词,就应该自己先看一遍,这样你就会特别注意去观察、记忆字形字义,然后再听写,也会更有信心。为什么要每天听写呢?根据艾宾浩斯遗忘曲线可知,短时间内记忆的东西会有一个遗忘峰值,然后才会趋于平静。根据这个理论,如果第一天听写错误的生字词语在第二天、第三天不断强化刺激,就有可能记住;而第一天听写没有错的生字第二天有可能却错了,还需要不断强化修正,最后才会被牢记。读课文!大声、有感情地读课文。

    5、一边读一边想象着自己就是文中的人物,沉浸在文章里体会情感;一边读一边想象自己就是作者,正在用自己的语言向听众娓娓道来。课文读到什么程度?读到听见上句就能接出下句,眼前仿佛就能看到课本的样子,从“形”到“义”都历历在目。我们课本上的文章选择的大都是文质兼美的名家名篇,反复诵读可以培养你对语言文字的感悟能力,也就是俗称的“语感”。学会读题读题首先读的是“题的数量”。例如,“看拼音写汉字,并画出整体认读音节”,这个题目后半句经常会被忽略,然后就白白错失了相应的分数。再如,有的时候阅读题里会让“从文中画出某些有特定要求的句子”,题目要求仅占一行,又不需要抄写,夹在上下行里很不起眼,也会被遗漏。读题其次

    6、读的是“题眼”。题眼指的是问题中的核心和关键要求。例如有一次考试卷上习作题目是续编田忌赛马,要求“想象比赛之后田忌和孙膑又见面了,这时会发生什么事?展开想象写一写。”看,这个题目里限制的时间是“比赛之后”,人物是“田忌”和“孙膑”,题眼是“事”。所以这篇习作要想写好一定得保证“写事”(不能仅仅是对话),然后主要人物必须是田忌和孙膑(次要人物不能抢戏),最后故事必须是“比赛之后”就发生的。分析过后是不是就有写作方向了?一定要多读书!这个“读书”不仅指的是读课文,还指的是读课外书。虽说要考试了,可是课外阅读仍然可以继续。考试之前阅读目的更加明确,既应该读与课文相关的书籍,又应该读自己在课堂上记的笔

    7、记。前者拓展了阅读的广度,后者加大了阅读的深度。广泛且深刻的阅读可以提升自己的语言表达能力,也可以在短时间里给自己的写作提供参考范文。“读”得多了,还会怕“写”吗?小学数学如何高效复习?小学数学期中复习的基本任务是抓住双基串成线,沟通联系连成片,温故知新补缺漏,融会贯通更熟练。复习的特点之一是理,对所学的知识要进行系统整理;特点之二是通,融会贯通,理清知识的来龙去脉、前因后果。可以以下几点复习建议:制定复习计划教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因,这样做到复习有针对性,有事半功倍的效果。 分析学习题型分析每次单元考试的题型,一般来讲是这样几个方面:一是概念题,

    8、二是计算题,三是实践应用题,四是操作题四个方面。复习的作用就是要:熟能生巧。所以复习阶段,可能要多做一些题型,当然也不是说要搞题海战术,但数学方面不做题又不行,要把握一个度。做一份题目要有一份题目的收获。题无非就那几种类型,做完一份题目以后要反思,多问几个为什么? 准备错题本把你做错的题目摘抄到本子上,先改错,再进行分类整理,找到自己的不足,针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦,要养成习惯,学习成绩优秀稳定的同学,往往很重视订正和收集错题。如果针对错题能很好地做到查漏补缺,那复习的效果会更好! 要养成检查的习惯复习时如能注意检查的重要性,效果也会事半功倍。根据你平时易出现的情况,建议从

    9、这些地方检查:1.检查列式是否正确。读题,看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。2.列式正确后,看算式中的数字是否抄错,是否和题中给我们的一样。3.用估算的方法检查得数,如259+487,我们一看至少要等于六七百,如果得数是四百多,或三百多等,那计算一定错了!4.精确地再算一遍,以得到正确的结果。注意一定要笔算,要规范使用草稿本,不要以为是草稿本就可以乱写乱画!往往一些数字由于书写不规范,抄答案都抄错!5.检查单位和答有没有填写齐全。6操作题要用铅笔,尺、三角板画图,切不可信手乱画,画完后记得标明条件(如:直角符号、长2厘米、高3厘米等),检查是否和题目要求一致。7解方程题,要记得写“解”,

    10、解方程应用题还要先“设”。小学英语期中如何复习?小学英语往往以对话为载体,以培养学生的听说能力为主要目标。复习基本可以分为三个阶段:第一阶段:以教材为本,侧重于教材的复习与梳理。通过教材各单元的知识要点进行梳理,同时应注意基础单词、词组、句型的过关,对所学的英语知识进行“查漏补缺”。第二阶段:横向复习,做到点面结合。根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结,构建紧密联系的“知识串”。先把知识点进行梳理整合,并结合前一轮复习感到较困难的知识点进行以练习为主的复习。第三阶段 查缺补漏,掌握答题要领。比如做听力题听问句找答句时,准备时先把每题的三项选择作比较反过来推敲它们答句

    11、的不同,在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。在做辩音题时,可以用延长读音或代读法来做,单项选择可以用排除法来做等等,通过分析让学生掌握每题的做题技巧。当然,在复习的最后阶段,对于重难点、易混淆、易出错的语言点,还应多加细嚼,重点消化吸收。附件二:小学生十大考试技巧1.摆好考具发放试卷前要按照方便就手的原match则取出考试用具(如笔纸尺等)摆放妥当,考试前必须确认带齐。 2.速览规划试卷发下来马上快速全部浏览,掌握题量、题型、题点,做到心中有数,并规划好自己的考试时间安排:如平均解题时间,开始复查时间等,做到应对有度。 3.写齐信息开始答题前务必清楚答题的总体要求,并在答卷上写齐个人信息。4

    12、.条理用稿有条理地使用草稿纸,要按顺序编排好,标记好,关键过程、疑点要写清列明,以方便复检为准,不要乱。 5.审透题意不要先入为主,自以为是盲目急于答题,尤其是大题,应用脑动手借助草稿纸审透题意,找对解题方向。 6.确认要素解题答卷前、过程中、复检时一定要确认要素,不要抄错抄漏。7.快准解答答题一定要快而准,要前紧后松,保证高的一次准确率,无信心,节奏慢,犹豫不决都不允许。8.分类处理针对不同情况分类标记处理,大题要重点保障,小分题确实无法解决的要放到最后,难题或一时间无法解决的要先跳过,所有题目均应作答,疑点不确定点要首批复检。9.五次查验一是解题时即时查验中间结果,二是解出后马上验证结果,三是完成答题后即时确认要点,四是全部完成后疑难大题要重点查验,五是其他题目全部查漏补缺。10.充分用时要用足全部考试时间,完成反复检查确保准确,不要急于提前交卷,除非已经完成反复查检了。

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